同学们对老师的记忆问题，也就是同学们毕业之后或者就是读书的时候是不是记得自己的老师，这是很多人都会说的。有的老师说，这些学生一毕业，根本就不记得老师了。我从学生那里所得到的情况，却是不一样的——有的同学说，这些老师，等到学生一毕业，根本不记得学生了。只是有的教员写了文章，让很多人知道有学生不记得老师了；而没有学生写文章，让更多的人知道老师不记得学生了。
第一，同学们在学校成长期间记得老师吗？如果你去询问，很多学生都可能回答记得的。但是，如果你细致地问，某老师住什么地方，喜欢什么，擅长什么，可能就没有同学能够回答了。
这些不是最要紧的。实际上，很多老师都没有考虑到究竟要同学们记得自己什么，只是开学就来上课，下课就走人了。这个情况下，如果说能够让同学们有什么细节上的了解，那是没有机会的。
那么，你说，在这样的情况下，同学们记得你什么呢？当然，只是记得你上课讲得一些东西了。你如果以为自己的课讲得很好，这是你自己以为的，确实的情况，是需要了解同学们的反映的。
我们这里就有很卖力却不被学生理解的老师，这不奇怪。同学们不一定知道你有多努力的。如果你要同学们记得你，那么，你首先要和同学们接触，不只是上课接触，在学校的一切时间都是可以接触的。第一，要让同学们了解你，才可能谈得上有同学记得你。
第二，同学们毕业之后记得你吗？这是必须建立在前一方面的基础上的。如果同学们在学校的时候，都对你不了解，那么，毕业之后，很少能够有机会再回到你所在学校来了解你了，怎么谈得上记得你呢？
这是一类情况。另外一类情况，就是我从学生那里得来的，有的学生是记得你的，可就是不好意思来看你。人家说是记得你的，你怎么能够说人家就忘记你了呢？如果你这样说，人家知道了，反而说这先生实在麻烦。
学生因为不好意思，而不敢和以前的老师联系的事情，我了解的情况，是存在的，甚至是比较多的。你不能够说你的所有学生都敢和你联系，在他们毕业之后。为什么呢？你看看他们在学校里面的时候，是不是敢于和你联系，你就很清楚了。
第三，希望老师停止所谓学生不记得老师的论调。或者，这样的论调不是教师做出来的，那就请生发这样论调的人停止下来。因为你这样说，不一定能够引起同学们对老师的注意。
或者说，好的话，有的同学理解，就说确实记得老师，也就看看老师。如果是不知道的，反而还以为这些老师实在可怕，还专门发这样的言论，贬低自己的学生，实在是不对。
我以为，老师们对学生是很需要了解的。不了解学生的情况，随便地说话，传播开来，是要出问题的。就我私下里感觉，很多学生后来都和老师成了朋友。我自己的待遇就更加“糟糕”，现在动不动就有学生跟我称兄道弟，人家好多人知道了以为我家太多弟兄姐妹什么的。