一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望。
古人曾说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”古今中外的伟人对互助互爱所作出的诠释是多么的精湛和深刻啊！
青少年朋友，让我们来看一个小朋友的故事吧。
那是一个星期三的下午，我来到学校，打开书包，突然发现我没带文具盒，心里一下子慌了起来：没有学习工具，让我怎么学习，怎么写字啊！
这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写3号本，全班同学都低头写了，唯独我，在那里傻傻地看着本子，一个字也写不了。
我正在发愁，旁边的王伟安悄悄问我：“你为什么不写啊？”我告诉他我没带文具盒。
王伟安热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支钢笔：“给你，快写吧！”
我道了谢，赶快写了起来。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许，在别人看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上，我也会耐心地帮助王伟安。有时一道数学题要给他讲好几次，他才明白，然后我与他比赛再做些同类的题，好让他加深记忆。在语文方面他如遇到不会的字，我会陪他一起来认，然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背诵的课文，我会在第一时间督促他背诵，不熟的地方我和他一起朗读，直到熟悉为止。
当我帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我时，我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。
人与人之间就是这样，只有互相帮助，才能真正获得幸福。当互助互爱之花在全世界绽放，那么世界就绚丽多彩。因为我们知道，互助互爱就是幸福。
当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量；当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大。
当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量吗？
互助互爱的力量是伟大的，但是，有的人并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”者自己“吃亏”。其实，这些同学想错了。因为我们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。
我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助置之不理时，你将会是怎样的一种心情？
其实，人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你！”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你！”
一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的话语，一个会心的微笑，一次跌倒后的搀扶……都是互助互爱的体现。
记得有一则公益广告：一个人的书掉了，后面一个滑板少年帮他捡起来并还给了他。还有，有两个小女孩的羽毛球被挂在树上了，一个路过的大哥哥帮她们拿了下来。
相信很多人都看过这个广告，在广告的结尾有这么一句话：举手之劳，就在你我的身边。是啊，举手之劳，不正是在你我的身边吗？在大街，看到有人遇到了困难，需要帮助，停下脚步，拿些时间出来帮助这个人，这么轻而易举的事，就是举手之劳。为什么有的人就是做不到呢？
青少年朋友们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个人在和谐的环境中茁壮成长吧！