美国一项研究数据表明：人类大脑能够存储的知识相当于美国国会图书馆藏书的50倍，也就是大约一千万册图书的50倍。面对这惊人的数字，我们不禁感叹人类大脑的记忆潜能之大。
人类记忆力的高低常常与其理解力有着很大的关系，所以父母在着重培养男孩的记忆力的同时，也不要忽视对其理解能力的培养。记忆力和理解力对孩子的学习成效都会有很大的影响。
征征今年上小学三年级，是个学习刻苦的好孩子，老师布置的作业也总会认真地去完成，但是他的学习成绩总是上不去，于是就经常向父母抱怨把自己生的太笨了。其实，征征一点也不笨，只是理解能力差，学习时只知道死记硬背。例如在做数学题时，他虽然把公式记得非常清楚，但是一遇到需要变换公式的题目，就不知所措了。这让他开始怀疑自己的能力，逐渐产生了自卑心理，学习成绩更退步了。父母对此也非常忧心。
学习，单靠死记硬背是不会取得成绩的，必须要有好的记忆力和理解力做保障。培养和提高男孩记忆和理解能力并非是一朝一夕的事情，这需要父母平时耐心的教导。
另外，很多人存在这样一种错误观点，认为女孩的心思更为细腻，所以记忆与理解能力要好于男孩。其实，记忆力与理解力并没有性别之分，而且它们也不是与生俱来、不可改变的能力，只要后天通过恰当的培养和强化就能得到很大的提高。
下面介绍一些提高男孩的记忆力和理解力的方法，希望对父母们有所帮助。
方法一：让男孩学会理解，才能更好的记忆
小亚的记忆力特别让人羡慕，小小年纪就会背很多古诗。很多人都向他爸爸取经，到底是怎样培养孩子的记忆力的。强强爸爸总是微笑着告诉人家：“理解是记忆的基础。”有人会怀疑问道：“古文，孩子能理解得了吗？”小亚爸爸肯定地回答对方：“能！”
记得有一次，小亚问爸爸：“‘子不学，断机杼’是什么意思？”爸爸摸着儿子头说：“我先给你讲个故事。古代有个小孩子叫孟子，小时候跟你一样贪玩。一天他又回家晚了，他的妈妈就生气地把织布机上的梭子折断了，并对他说‘梭子断了，就不能织布了，学习也是一样。只有日积月累、积少成多，才能取得成功’。小孟子听后很惭愧，于是开始努力读书……”小亚听的非常认真，深深地记住了这个典故。
孩子在学习中仅仅靠死记硬背是很难记住的，即使当时能背得下来，这样的记忆也不会保持长久。只有当他对要记忆的东西有所理解，才能牢固的记下来。因此，对于一些古诗文、历史，乃至数学公式的记忆，父母一定要让男孩先理解，再记忆。
方法二：多问男孩“为什么？”
孩子的理解能力，是在智力水平和经验水平的基础上培养和发展起来的。在生活中，父母不妨利用各种时机有意识的问男孩一些“为什么？”让男孩开动脑筋去思考、去探索，养成从思考到理解的好习惯，进而逐渐培养男孩的理解能力。
方法三：反复练习是男孩记忆的关键
君君每天放学回家，妈妈都要和他聊上一会儿，听他讲述当天的学习情况。例如上了什么课、学了什么新课文、新知识等等，妈妈听得兴趣盎然，不时还会“请教”儿子问题，这时君君就讲得更起劲了。原来，聪明的妈妈是在与儿子日常的交流中，有意识地帮助他巩固当天学习的重点内容。
记忆是个反复强化的过程，有些问题这次靠理解记住了，但还是不能保证能够长久记忆，还需要通过反复练习加以巩固。例如对于同一问题，父母可以经常换不同角度进行提问，这样既能提高男孩的理解能力，又能加深其记忆。
专家给父母的管教课堂
卡尔·威特认为增强孩子的记忆力和理解能力不能光靠机械地训练，还要采取一些灵活有趣的方法。他的教子经验是这样的：
1.创造不同的情景，加深印象，进而形成记忆。
2.平时带孩子多玩多看，多接触新鲜的事物，见多识广，孩子的理解能力才能增强。
3.当孩子需要记忆一些抽象的东西时，尽可能让他与具体、形象的东西结合起来记忆。