女孩自尊心过强，倔犟、不愿妥协、喜欢说好胜的话、表现高傲、不愿听取意见、不肯认错……相信这些都是困扰家长的问题。
一般而言，小女孩到两三岁时，开始有自觉的思考意识，有自己的想法和喜好。当她们正在发展这些能力的时候，一旦遇到阻力，就会出现不服从和顶撞父母的现象。父母觉得女孩不听话了，就用处罚的方式来教导她，愈是不服，就愈要惩罚，不知不觉中就把女孩训练得更倔犟。
有一位母亲讲述了一件发生在女儿身上的事：
我女儿羽馨今年上二年级，早在她十三四个月的时候，奶奶递给她一个点心后又拿了一个准备给旁边的小朋友，羽馨以为也是给她的伸手就去接，我们都笑了，说：“这个不是给你的，宝宝还要吃啊！”小家伙沉默了一下，然后大哭了起来。那是我第一次感到她自尊心很强。
一直以来，女儿都比较内向羞涩，不能批评，话说重一点儿女儿就脸红，回屋里哭，两三天情绪都缓不过来。在学校里也一样，受到表扬或者考得好的时候情绪就不错，拉着我说学校的事情；如果考得不好，尤其是不如总跟她在一起玩儿的女生好，回家就哭。而且自己在作业本上把回答错的问题，重新写上好几遍，甚至几十遍，不让她写都不行。
学校中午有营养加餐，里面有牛奶。上周的一天，羽馨的同桌把牛奶弄洒了，羽馨就把自己的牛奶给同桌喝了。营养午餐结束时，讲台上还多出一盒牛奶，班级委员就问谁还没喝牛奶？羽馨看没人认领，自己又没喝到，就走上前去拿了这盒牛奶。就在这个时候，不明就里的老师进来了，当众批评羽馨说：“那盒牛奶是今天上午没来的同学的，我们要给他留到下午喝，你怎么能随便拿同学的东西呢？”羽馨没有向老师解释，而是钻到座位下面哭了，回家以后还是哭，而且不肯上学了，我们怎么劝都没用。
心理学家曾经用气球对孩子的自尊心作了形象的比喻：“一个没有气的气球毫无价值，然而气充得太满会容易胀破；只有气充得不多也不少，才会兼具观赏性与安全性。”我们怎样才能安全地给女孩过于饱胀的自尊心“放放气”呢？
方法一：平衡对女孩的表扬与批评
教育女孩时，对于她力所能及又微不足道的日常事务，父母无须刻意表扬。因为过分表扬会让女孩放弃努力、害怕面对失败与挑战。我们表扬女孩要对事不对人，强调女孩在过程中付出的努力，而不是结果，比如说“你把卧室整理得很好，你很用心，我的女儿自立能力真强”，而不是“我的女儿真棒！”不做概括化的表扬。
批评孩子时，父母也要提供有建设性的意见，不对女孩进行贬损，并指出需要改进的具体方面，比如女孩因为比朋友考得好而沾沾自喜，你可以提醒她说：“女儿，你考得好我很为你高兴，你是一个认真努力的孩子。不过如果你考虑一下朋友的心情，相信朋友会更喜欢你。”最后，别忘记说你相信她能做好。
方法二：顾及场合，把握最佳教育时机
自尊心强的女孩会更在乎自己的表现、他人的评价，对于有伤自尊的行为反应也更激烈。因此，父母应冷静对待，注意场合，多采取单独引导、正面教育的方法。
比如，女孩在聚餐的饭桌上捣乱，妈妈可趁女孩上洗手间的机会告诉她该怎么做，而不是当着众人的面教育她；去别人家做客，女孩玩完玩具后不及时收拾，父母可先表扬女孩的某一行为（如主动去洗手），并当女孩因受到表扬而情绪愉悦时，向女孩提出改正不及时收拾玩具的要求，这样她会比较容易接受批评。只有我们顾及场合，找准适合的教育时机，管教女孩才能取到事半功倍的效果。
专家给父母的管教课堂
女孩自尊心过强，怎么办呢？英国教育家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔提出了以下这些建议：
1.探寻女孩行为背后的原因和感受，让她知道你了解那些原因和感受。
2.接受女孩对世界的看法—她不一定要同意你的看法，你也不必同意她的看法。
3.重视女孩的独特之处，告诉她你喜欢她哪里。