名人名言
人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
——中庸
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
心里充满着对未来的巨大欢乐的期待，是幸福的。
——高尔基
向前、追求——这才是生活的目的。让整个生活都成为一种追求吧，届时生活中将出现一种高度美好的时刻。
——高尔基
时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。
——窦庠
人人都有可惊人的潜力，要相信你自己的力量与青春。要不断地告诉自己：“万事全赖在我。”
——纪緻
莱辛有一次说过，假如上帝把真理交给他，他会谢绝这份礼物，宁愿自己费力去把它找到。
——歌德
一边干，一边学，从干里头学，拿学到的融化在干里头。
——叶圣陶
有许多学生都有这样的感觉：上课认真听讲，笔记工整详细，老师讲的知识点全部记住了，听懂了，但课后写作业的时候，就感觉无从下笔。考试的时候，许多题不是不会做，就是做错了，总觉得上课听讲和课后作业、考试是两码事。课堂上的很多知识、方法不会用，定理公式背得滚瓜烂熟，但一做题就傻眼了。
这种现象在学生中，尤其是普通学生中普遍存在。其症结就在于不会学以致用，不能将书本知识和实际生活联系起来。就像从没烧过饭菜的人，即使天下菜谱烂熟于心，也烧不出美味佳肴，反而把无数好东西给浪费掉了。
学习知识固然重要，但运用知识更重要，不能学以致用，知识就发挥不了作用，学习就等于徒劳无功，达不到学习的目的。
培养学以致用、知识联系实际的学习习惯就是获取开启成功之门的钥匙。
种子要播撒在泥土里，才能获取丰收，知识要运用到生活中，才能发挥巨大的作用。
蒸汽机的发明者瓦特把蒸汽产生动力的知识运用到生活生产中，不但发明了更先进的蒸汽机，而且还给后人提供了更多的运用蒸汽知识的机会，甚至可以说，蒸汽动力创造了工业世界，推动了人类社会向前迈出了一大步。这是学以致用的伟大体现。
知识的海洋广阔无边，每一滴水都有它巨大的作用。只有把这一滴滴水放进农田，放进工厂，放进每个家庭。它才能显示出它的力量。否则，只能被太阳烘烤成水蒸汽，消散得无影无踪。
三角形最稳定的原理运用到生活中，产生了脚手架、木板凳、三角板等物品。阿基米德运用有关体积的知识，辨别了皇冠的真假；山东一农村学生运用在学校里刚学到的杠杆原理，开凿了当地第一口水井；温州工人学了滑轮的知识，发明了升降衣架……诸如此类的事例举不胜举。不管是历史名人、大科学家，还是普通人民，都在实践着学以致用、知识联系实际的真理。
生活处处皆学问，学问时时为生活。真正的学问必须运用到实际生活中，才能显示出它的价值。
培养学以致用的学习习惯，要求学生具备顽强的意志、迎难而上的勇气。从课堂上、书本中学来的知识和方法在运用的过程中，免不了要遇到困难，甚至失败。如果没有坚强的毅力，没有克服困难的意志，那么就可能永远地倒在了失败面前。这样，培养学以致用的习惯就无从谈起。
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蜜蜂采回花粉要酿蜜，燕子衔来泥土要筑巢。学习也是如此，最终目的是为了运用，是为了创造价值、创造财富——物质的和精神的。
建议
1.灵活学习，拒绝死记硬背
家长应适时指导孩子有意识地采用一些巧妙的方法在最短的时间内掌握所学内容。
2.提供实践的机会
家长要有意识地在孩子的生活、学习范围设置一些条件、机会，便于孩子能随时运用所学方法和知识。
3.不盲从书本知识
知识从书本中来，但要回到生活中去检验。学习不能读死书，不能盲从书本，不能迷信书本知识，要将知识和方法运用到生活中，才能确定它的价值、作用。家长应指导孩子科学地掌握文化知识。