书城教材教辅隔代教育
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第35章 培养孩子的责任感(2)

小强仿佛什么事情、什么道理都明白,但就是什么都不愿意自己做。对于这个聪明却又不好说服教育的孙子,奶奶真是拿他没有办法。

[问题根源]

像案例中小强这样自己能做好的事情却不自己做,做错了事情不承认,习惯在别人身上找原因的现象,在其他孩子身上也普遍存在。这类问题的关键是孩子没有建立一定的责任心。

另外,在现实生活中,我们常有些祖辈人抱怨,“我家孩子太霸道了,好吃的东西只能他自己一个人吃,别人动一点,他就闹个不停。”还有的说,“我为孩子洗衣做饭,问寒问暖,唯恐照顾不周。可是我生病的时候,孩子不但连问都不问,甚至连杯水都不给倒。你说,这孩子怎么能这样呢?”

以上祖辈的抱怨,都是孩子没有责任感的明显表现。这样的孩子做事往往以自我为中心,从来不考虑别人的感受。因此,不要说让他们为社会做些有益的事情,就连自己的爷爷奶奶生病他们也会置之不理。

其实,这和隔辈人日常生活中的教育和引导有很大关系。有些隔辈人对孩子过分溺爱,他们认为,自己小时候在苦海中长大,现在可不能让孩子受苦了。于是他们愿意为孩子做一切事情,洗衣、做饭、收拾书包、打扫房间,有时,他们甚至会为孩子做作业;有些隔辈人在吃饭时,把好吃的都留给孩子,却把鸡头、鱼尾夹到自己的碗里,还认真地对孩子说:“我们爱吃这些。”在这样的教育方式下成长起来的孩子会是什么样的呢?

事实证明,从小在溺爱中长大的孩子对待周围的人或事有两种倾向:

一是对周围的事漠不关心、冷眼视之,事不关已,高高挂起,连最起码的责任心都没有。因此,他们不会去关掉滴水的水龙头,不会去搀扶老人过马路,也不会去扶起碰倒的自行车。

二是他们的自我意识很强,处处以自己为中心,为达到目的可以不择手段。因此,他们长大后不但不会有为社会贡献自己一份力量的责任感,而且有时为了满足自己的虚荣心,他们甚至去偷、去抢,去做其他违法的事情。