人生是由无数次的选择构成的。不同的选择，构成不同的人生。选择就是机会。选择的机会越多，越能走向成功。每个孩子对专业有不同的偏爱，父母要积极支持孩子的选择。
选择就是机会。有的选择，一生未必能碰上一次；有的选择，多年才能碰上一次；有的选择，天天都存在，时时都在考验着人。每个孩子对专业有不同的偏爱，父母要积极支持孩子的选择。
钱三强的父亲钱玄同是中国近代大文学家，从1915年起，他先后出任北京大学、北京师范大学教授。不久，参加《新青年》的编辑工作。他坚决反对封建文化，提倡白话文。他和著名学者刘半农在《新青年》上策划开展了一场新旧文学的大论战，并因此成为“五四”新文化运动中的风云人物。
钱玄同注意对钱三强从小进行爱科学的教育。在钱三强读小学时，钱玄同就让儿子读了不少课外读物，这些读物不仅丰富了钱三强的课余生活，也帮助他开阔了眼界，养成了良好的读书习惯，提高了写作能力。同时，钱玄同还教育钱三强要认真学好外语和自然科学，参加体育活动，锻炼好身体。
钱三强萌发了研究科学的兴趣之后，钱玄同就积极地给予鼓励。钱三强上中学后，有一次读了孙中山先生著的《建国方略》，书中提出要把黑暗、落后的旧中国建设成繁荣昌盛的新中国，并具体描绘了未来中国的蓝图。他读完后自言自语道：“对，要使国家摆脱屈辱，走向富强，非建立强大的工业、非学科学不可。”这本书对钱三强后来的专业选择影响非常大。
钱三强中学毕业前夕，毕业后向哪个方向发展的问题便提上议事日程。此时有人对钱玄同建议说：“你是搞语言文字的专家，名气又大，应当叫三强接你的班。”
钱玄同笑道：“那要看孩子的态度和兴趣哩！”一天，钱玄同对钱三强说：“你将来学什么，我不包办代替，要由你自己去选择。但是，对于一切事物，一个人应该有科学的头脑，应该用自己的理智去分析，研究其真相，判断其是非，然后定改革的措施。”父亲的这席话，更坚定了钱三强心中早已立下的志向。他很明确地告诉父亲：“爸爸，我要学工！”钱玄同很理解和支持儿子的想法，点头表示赞许，并鼓励他报考北大理科预科班。
不久，钱三强进入北大预科班学习。不料，他首先就碰上了语言难关，因为钱三强在中学学的是法文，而北大使用的外文教材是英文。父亲怕儿子泄气，便鼓励说：“目标既然确定了，就应当用艰苦的劳动去实现理想，克服困难要有一股牛劲。”在父亲的鼓励和支持下，钱三强经过不懈的努力，终于闯过了英文关。
在北大读预科时，钱三强还到清华大学旁听物理和电磁学，读了英国科学家罗素的《原子新论》，他深深爱上了原子物理。后来他考入清华大学攻读物理，并以优异的成绩毕业。
1937年，公费留学生考试在即，刚好有一个留学名额。钱玄同鼓励儿子去应考。钱三强不负父望，金榜题名。可就在出国前夕，父亲不幸患了重病，是去是留，钱三强犹豫不决。父亲看出了儿子的心事，鼓励他不要挂念家里，对他说：“你学的学科，将来对国家有用，你还是出国好好学习吧！”
钱三强没有辜负父亲的期望，他学成回国，成为世界著名的核物理学家，为我国科学事业的发展做出了卓越的贡献。钱三强成长为一名科学家的过程，就是父亲不断精心培养的过程：父亲带着6岁的儿子参加五四运动游行，让儿子从小体验“改造社会”的艰辛；教育儿子从小爱科学，树立科学救国的思想和抱负；支持儿子自己做主选择专业；鼓励儿子克服语言困难；鼓励儿子出国深造。在儿子成长过程的每一步，每个重要的岔路口，都有父亲及时的引导、鼓励和支持。这就给我们一个启迪：父母关爱子女，仅仅停留于溺爱和物质的满足是远远不够的，而应重在启发、引导、扶持，积极支持孩子的选择。
让孩子积极地选择未来，我们给父母们的建议是：
1.让孩子自己选择专业。每个孩子的兴趣不同，爱好不同，父母应当给孩子自由选择专业的权利，不得横加干涉。一些父母，眼见别人3岁的孩子就会背唐诗，也买回一本，每天口读面授，逼着孩子背诵。还有的父母，希望子女成为少年画家、书法家、乐坛“神童”，也毫不顾忌孩子的兴趣爱好以及自身的条件，把自己省吃俭用的钱抠出搞“智力投资”，但事实并不与他们的愿望成正比。
2.及时引导、鼓励和支持。父母关爱子女，仅仅停留于溺爱和物质的满足是远远不够的，而应重在启发、引导、扶持，积极支持孩子的选择。