很多同学上课不敢提问，就怕答错问题被同学笑话，就是一个“怕”字在捣乱。其实大家瞧不起的，不是回答错了的人，而是不敢回答问题的人。你敢站起来回答问题，已经很了不起，如果能大声点，就更了不起了。我们要敢于提问才能不断充实自己的知识，争做“问号人士”。“问号人士”是指一类对提问习以为常的人，他们尽可能多用问题使得他人“心烦意躁”。但他们一般都能因此而获得成功，像爱迪生、歌德、帕斯卡以及其他许多人都属于这一类。作为学生来说，本来就处于学习阶段，答错问题也是很正常的。只要你认真思考了老师的提问，就要争取把自己的答案说出来。这样，才能得到更大的进步。我们是在不断的错误和更正中逐渐成长的。
个人的积极参与并不仅限于主动地倾听和同步的笔录。参与课堂讨论不仅有助于增强投入意识，还会促进理解与记忆。如果能够克服自身的腼腆并且敢于冒险在全班面前出丑，就能得到最好的听课效果。
教师传授知识的优点在于，听众可以通过提问来检测自己是否正确理解了听到的内容，但大多数学生宁可不全部理解，也不愿意表现出他们的无知。调查表明，大多数学生由于太腼腆和拘束而不能在公众面前自然地侃侃而谈。人们当然不应再去问老师因自己打瞌睡而错过的内容。这会让老师痛苦，也让自己显得可笑。但与所讲信息相关的问题应该提出来，比如“在实践中是怎样的？”或者“为什么这个观点跟我自己的认识不一致？”其实只要你勇敢地提出来，其他同学也能从中受益，只是很多人觉得这样的问题很愚蠢而不愿提出来。同学们应当知道，有目的地提出有意义的问题，很少会使自己尴尬。通过诸如此类的提问，老师会明白，哪些地方他准备得还不够详细，需要进一步整理等等。因此，你要成为一个热情的提问者。主要的困难在于担心自己出丑。尽量开个头吧，这将给予你继续下去的勇气。