作为学生，我们把主要精力和大部分时间都用在学习上了。
于是，有一些同学问：“老这么学习，不觉得烦吗？”对于这个问题，我们应该这样想：趁现在年轻，应该发奋攻读，学好本领，以便日后走出校门之时能成为一个有知识、有文化、有才能的人，创建自己明天的美好生活，为祖国的未来建设贡献一己之力；任何时候都不至于说出这样的话：“啊呀，当学生的时候没有打好基础，现在工作起来真难呀！”我们一旦把今天的学习和明天祖国的前途紧紧联系在一起，不仅不会对学习感到厌烦，而且越学越感到知识的不足，求知欲也越强！
1．抓好课堂基础知识的学习
基础知识和基本技能，对于学习来说如同大楼的地基。地基打不牢，大楼就休想盖好。基础知识和基本技能学得不好，要想取得优异的成绩无非是一句空话。而课堂是学习基础知识和基本技能的主要阵地。如果这一环抓好了，学习就抓好了一大半。
因此，在课堂上，要求自己做到耳到、眼到、手到、口到和心到。老师讲到哪里，就写到哪里，就听到哪里，记到哪里；积极思考老师讲授的知识，积极回答老师提出的每个问题，使自己的大脑始终处于积极的思维活动之中，力争做到把老师当堂课讲的知识，当堂理解和消化。比如上外语课的时候，老师领我们念单词、念课文，我们应该积极主动地跟着念，而不是口到心不到，鹦鹉学舌式地念；要一边跟着老师念单词，一边掌握单词的读音和含义，一边又在纸上拼写单词。这样一来，等念完了，这些单词也就全部掌握了。
2．抓知识的广度和深度
作为一名中学生，光掌握课堂书本上那点知识，是远远不够的。为此，我们要自动给自己压力，加重一些学习任务，以课堂知识为起点，向学习的深度和广度发展。
要给自己定一条原则，在保证每天8小时的睡眠和休息时间、保证参加一些必要的活动条件下，把所有的课余时间都充分利用起来。时间就是知识，由于课堂学习抓得紧，课下不用多复习，作业也用很短时间就完成，于是尽可能腾出更多的时间抓课外的学习。每天利用晚上两个小时和节假日的时间，阅读像《十万个为什么》、《青年数学小丛书》等书籍；演算《数理化自学丛书》的习题，参加数学兴趣小组的学习；听电视台和广播电台的外语、数学和电工原理等课程；还应自学一些古文，背诵一些唐诗宋词，这样的课外学习既丰富和加深了学习内容，又开阔了视野。
3．培养分析和解决问题的能力
在学习中遇到困难时，不要轻易问别人，要善于自己把它解决。比如遇到一道难度较大的解析几何题，刚刚学完解析几何的初步知识，运用起来还不太熟练，开始看不懂这道题的“题解”，但是不能不相信自己没有这个能力。很多时候，我们是没有找到“钥匙”。因此，要静下心来，一点一点地抠，最终把“题解”都搞清楚。突破了这个小难点，我们解题的能力就提高了一大截。有时，碰到难解的题，经过努力还做不出来，就先把它放下，等复习完了别的功课后，回过头来再解决它。
学习好比打仗，不能等打起仗来再准备，要准备好了等打仗。许多课程都要自己往前学，从初中开始，看外语书和古文时，不认识的字就自己查字典，找参考书，从小培养自己的自学能力，分析问题和解决问题的能力。
上面说的学习情况，好比盖房子，教师在课堂上教如何打好地基，垒起一面墙；课下，领会教师讲的，就能把另外那三面墙垒起来，而且会使自己盖房子的能力不断得到提高。