有的同学则是对书不感兴趣，课一上完，书本往书包里一掖，就关“禁闭”了，非到第二天上课才拿出来。有的同学课本还看一看，别的书却很少去摸。
不愿意读书的同学，划分一下，一般有下边几种原因：
1．贪玩
全部心思都在一个“玩”字上，对读书提不起兴趣。
该不该玩呢？必要的游戏和身体锻炼，不但应该，而且是不可缺的。但是，同做什么事都有个限度一样，玩也应该有节制，一旦玩起来就把什么都忘掉了，让许许多多宝贵的时间白白地流过去，就不应该了。
2．学习不好，以为自己笨，读书不读书，没有多大关系
不少同学总在自己聪明不聪明上打转，动不动就说：还是人家的脑瓜子灵。不知道别人的成绩好，别人的“灵”，正是勤学苦读的结果。
3．没有读进去，还没有尝到读书的甜头
书是什么？书是人类智慧的结晶。几千年过去了，许多人不在世上了，但是他们写的书还在，他们的思想、见解及政治、军事、文化、科技知识等都在书上留下来。
书是知识的海洋。每一本好书，都像神奇的万花筒，在你眼前展开一个色彩斑斓的世界。
书是人类进步的阶梯。多少人攀着它，一步一步走到更高处。有志气、有追求、有抱负的人，没有一个是不爱书的。
有一次，少年时代的富兰克林（美国科学家）看到一本刊物《旁观者》，就把它买下来，边走边读。突然，他大叫起来：“好极了！好极了！”回到家里，他马上打开书本，把几篇文章的大意摘录下来，然后逐句逐段地背诵起来。几天以后，他模仿原文的风格，写出一篇文章。而后，他把自己写的与原文比较，发现自己的一些缺点，就把它改正过来。
富兰克林认识了几个书店里的学徒和一些藏书丰富的人。他常到晚间敲开朋友家的门，向他们借书。他披星戴月赶回家里，点起一盏小灯，用心地读。读着读着，感到疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。一位朋友怀着敬佩的心情称赞他：“真是个读书迷！”
美国作家威廉·考贝特小时候就很喜欢读书，可是他家里很穷，哪有钱给他买书呢？
有一天，他经过一家书店，看到橱窗里摆着着名作家斯威夫特写的《一只桶的故事》，书价3便士。考贝特摸摸口袋，只剩下了3便士。他犹豫起来，因为买书就意味着饿肚子，最后求知欲战胜了饥饿感。他走进书店，买下了这部作品，匆匆忙忙走到田野里，如饥似渴地读了起来。
夜幕降临了，书上的字完全无法辨认，他才小心翼翼地把书放进口袋，和衣睡在田野里。次日清晨，鸟儿的歌声把他唤醒，他继续赶路，一面走，一面还在贪婪地读着这本有趣的书。为此，《一只桶的故事》就成了考贝特形影不离的伙伴。
高尔基年轻时所在的罗马斯店铺被人放火，全部货物都被烧光，高尔基写道：“我差一点被烧死，为了抢出一箱子书，我在阁楼上被火包围住了，便拿一件羊皮袄将身子一裹，从窗口跳了出来。”高尔基爱书如命。他青年时代一次次无路可走的时候，正是书把他从泥潭中引向光明。
现在的孩子们，得到一本书，可不像富兰克林、考贝特得到一本书那么难了。许多家长，哪怕是家庭经济条件比较困难，为了给自己的孩子买书，一下子花十几元、几十元都愿意。可是，太容易得来的东西，往往反而得不到珍惜和充分利用，这是很可惜的。
今天的读书，是为了明天的贡献。生命的存在，就是永远的进击。将来要为祖国建设出大力的人，应该把书当作终生的朋友。