奋发踔厉热情励人
无论是在战争年代，还是在社会主义革命和建设时期，******都善于动用各种方法，从各个方面充分挖掘干部的潜力，或委以重任、或树立榜样、或率先垂范，使他们焕发出无限的热情，以必胜的信念和坚定的意志去排除万难，勇往直前。
为了支援中国的抗日战争，1937年白求恩受加拿大共产党的派遣，率领了一支医疗队来到解放区。在抗日最前线，白求恩冒着敌人的炮火日以继夜地抢救伤员，对工作极端负责，对技术精益求精，抢救了一大批抗日军民，为中国抗战的胜利作出了卓越的贡献。由于在一次手术中白求恩划破手指感染致命的病毒，不幸于1939年11月逝世。为了提倡白求恩这种高度的国际主义和无私的献身精神，******于12月在《纪念白求恩》一文中写道：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”。毫不利己，专门利人，把死亡留给自己，把幸福让给别人，这种精神不但是我们宝贵的历史财富，更是我们伟大的民族精神。它激励了一代又一代的人为了革命的成功，为了人民的幸福而抛头颅，洒热血。
1944年，一个普通的战士张思德，多次服从革命的需要，在执行烧炭任务中光荣牺牲。******亲自题词：“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬。”并且作了《为人民服务》的著名演讲，号召人们“向张思德同志学习”、“为人民服务”，激励“一切革命队伍中的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”从其时至今，“为人民服务”这一面闪亮的精神旗帜，激励着千千万万的革命先烈，一代又一代的中华儿女，为了民族的解放而前赴后继，奋战沙场。
在社会主义建设时期，******将这种榜样的无穷力量更是发挥到了极致。在1959年到1961年三年困难时期，在农业上，******提出农业学大寨，工业战线上树立了“铁人”王进喜，解放军中树立了好战士雷锋，干部路线上树立了党的好干部焦裕禄等一大批优秀典范人物，激励着各行各业的劳动人民，为着国家的繁荣富强而在社会主义建设的道路上排除万难，奋勇前进。
可见，榜样、典型较之于理论原则等说教式励人的方式要直观形象得多。如果你不懂什么叫为人民服务，就看张思德；不懂什么叫毫不利己，专门利人，就看白求恩；不懂什么叫共产主义精神，就看雷锋；不懂什么叫自力更生，就看大庆人；不懂什么叫党的好干部，就看焦裕禄。
典型产生后，还要通过宣传、表彰等舆论导向功能，推动群众向这些好人好事学习。这样，由一到十，由点到面，竞相仿效。逐渐由小气候形成大气候。一花引来万花香，领导树立典型的目的也就达到了。
俗话说，浪子回头金不换。对于由消极因素转化为积极因素的典型，******也善于利用，并大张旗鼓进行宣传。如1946年的“高树勋运动”就是范例。1946年10月，******利用高蒋矛盾，积极进行政治攻势，并产生了作用。高在邯郸前线率部八万人宣布起义。******抓住这一典型，提出开展高树勋运动，要求各解放区要更进一步分化瓦解国民党军队，争取其起义。这一运动的开展，有力地推动了国民党军队的罢战、怠战、反战情绪。从1946年7月至1950年6月，共有84万余国民党军队起义，29万余接受和平改编。
******在树立正面典型励人的过程中，他还发现：“单是共产党来当正面教员还不够”，“人需要正反两个方面的教员”。他说，我们中国历来如此，有正面教员，有反面教员。清政府、袁世凯、北洋军阀、******、日本帝国主义、地富反坏右等等，“都是我们很好的反面教员。没有他们，中国人民教育不过来”。
反面教员自有反面教员的作用。******相信真、善、美总是和假、丑、恶相比较而存在、相斗争而发展的。这就是对立统一规律。“禁止人们跟谬误、丑恶、敌对的东西见面，跟唯心主义、形而上学的东西见面，跟孔子、老子、******的东西见面，这样的政策是危险的政策，它将引导人们思想衰退，单打一，见不得世面，唱不得对台戏。”因此，不要怕这些东西与人们见面，暴露出来有好处，可以让人们在比较、鉴别、批判、斗争中得到锻炼，受到教育。就像种牛痘，人为地把一种病放到人体里去，实行“细菌战”，跟你作斗争，使你的身体里产生一种免疫力。“同错误的思想作斗争，好比种牛痘，经过牛痘疫苗的作用”，“增强了干部和群众在政治上的免疫力。”1957年4月15日，伏罗希洛夫访问北京，问******：“你们提出这个‘百花齐放，百家争鸣’的口号是什么意思？”“万马齐喑究可哀嘛！”******用龚自珍的一句话作答。他又引用鲁迅的话说：“不要做阿Q，头上有癞又不许人说”。“不能做温室里的花草。如果没有见过风雨，没有取得免疫力，遇到错误意见就不能打胜仗”。“暴露出来好嘛。群众是站在我们一边的，暴露出来他们就该完蛋了。”
因此，树立反面教员也可激起人民的斗志。******发现杜勒斯、艾奇逊就是这样的教员。他说艾奇逊是不拿薪水的义务教员，是“经手发布白皮书的一位可爱的洋大人”。1958年3月13日，******在会见斯特朗和杜波依斯时，说：“作为国务卿，他（杜勒斯）对我们很有用处，对美国人民和全世界人民同样有用处……”“杜勒斯制造的国际紧张局势，对我们是有利的。他把局势弄得越紧张，我们就越容易动员世界人民”。他接着列举了过去14个月中由于杜勒斯制造的紧张局势而引起的12起世界事件。他诙谐地说：“我们十分希望十年内我们不同美国建立外交关系，也不搞贸易。这将对于我们很有利。至于侵占台湾，杜勒斯乐意继续多久就继续多久吧！反正美国最终不得不撤离台湾。不过，我们倒乐意让他们在那里多呆些日子，当我们人民的教员嘛！一旦他们撤离，对我们反而较为不利了。对于我国人民和世界人民来说，还有什么更好的教员呢？”
所有这些，都显示了******在革命与建设事业中，抓住典型，善于带动群众，鼓舞斗志的独特励人之道。而******在领导中国革命与建设的历史进程中所倡导的每一种精神，树立的每一个榜样，都是与当时党的中心任务以及人民群众的根本利益紧密相联的。******正是通过利用榜样的力量刺激进取的动力，从而鼓舞和激励广大干部和人民群众，为着共同的目标，不断开拓中国革命与建设事业的新局面。