书城亲子让孩子一生难忘的36件事
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第30章 爸爸对我说“孩子你真棒”——学会赏识孩子

教育所有的奥秘在于要让孩子有安全感。让孩子有安全感,跷起大拇指是一个有效的方法。

——佚名

一句“孩子你真棒”让我受益终生

我小时候,爸爸在外地工作,一年只能回几次家,妈妈一个人照顾我的生活和学习。妈妈对我要求很严格,总是督促我好好学习。

有一次,我放学回到家,把期末数学考试的成绩给妈妈看。“86分?这些题目我都给你补习过啊,你怎么才考了86分呢!”妈妈大为不满,接着她又开始抱怨:“这么简单的题目都不会做,你能干什么?还有,你看这个符号,怎么能在这里丢分呢?怎么这么笨啊?”妈妈劈头盖脸地对我一阵斥责,让我抬不起头来。那个晚上,我一夜没睡好觉。

第二天,爸爸回来看望我们。吃完晚饭,爸爸问到了我的学习情况,我一阵紧张,担心再次挨批。“听妈妈说你的考试成绩下来了,拿过来给爸爸看看啊!”爸爸笑着对我说。我一听这话更紧张了,坐在一旁迟迟不动。爸爸走过来,拍着我的肩膀说:“怎么了,紧张什么?”

无奈之下,我硬着头皮把数学成绩拿给爸爸看。令我吃惊的是,爸爸竟然看着试卷不住地点头:“嗯,还不错。比上次有进步了,孩子你真棒!”说完,爸爸还伸出大手,抚摩着我的头。

昨天的委屈,加上爸爸的鼓励,让我百感交集,泪水直在眼眶里打转。接着,爸爸又对我说:“好好学习,只要努力一定会成功,爸爸永远支持你。好了,放假就要休息一下,明天爸爸带你去公园玩儿。”

那一天,我永远忘不了爸爸的鼓励。我终于明白,我在爸爸心里是一个积极进取的好孩子,是他的骄傲。我知道,我不像妈妈说的那么笨,我不能让爸爸失望,一定要作出个样子来给他看。此后,我在学习上越来越有劲头,自信心也越来越强,多年以后还考上了大学。

一句鼓励改变了我的命运

对我来说,学生时代的一次经历终生难忘。

上小学的时候,我的学习成绩非常差,有时候被老师安排到讲台上做数学题,总是出差错,还引得同学们哄堂大笑。为了提高学习成绩,我下了不少工夫,但是不管怎么努力,我都很难超越自己。

后来,我干脆想放弃学习了。爸爸妈妈看到我这个样子,非常忧虑。妈妈总是苦着脸对爸爸说:“孩子怎么会落到这个地步,以后怎么办啊?”要知道,爸爸妈妈都是大学毕业的高材生,他们怎么能允许自己的孩子学习有问题呢。

我知道自己不能让爸爸妈妈失望,所以在学习上非常刻苦,可成绩总是在及格线上徘徊。正当我彻底失去信心的时候,我幸运地遇上了李老师——我们班的新班主任。

有一天,李老师把我叫到办公室,拿出了我的试卷。看到上面那么低的分数,我惭愧地低下了头。但是李老师没有责怪我,而是和蔼地说:“我知道这些题你都会,你愿意重新再做一遍吗?”我默默地点了点头。接着,李老师让我坐下,重新把考试题目做了一遍。

一个小时后,李老师评完分,高兴地对我说:“你都答对了!”我看到他的脸上露出了满意的笑容,这笑容仿佛能驱散一切黑暗,照亮了我自卑的心。接着,李老师又肯定地说:“我就知道你都能答对。”

以后的日子里,李老师经常帮着我复习功课,给我提出各种建议。而我总忘不了他对我的鼓励:“你很聪明,我知道你将来一定会前途无量,我对此充满了信心。”于是,我下定决心:绝不辜负老师的期望,绝不能向困难低头。就这样,我的学习劲头越来越大,学习成绩明显好转。

此后,我考上了大学,后来还到国外留学。多年来,我始终把我小学时的日记本带在身边,其中有一篇日记里有这样的文字:“谢谢李老师,您永远是我最敬爱的老师,我将永远铭记我在小学五年级时您所给予我的关心与帮助,您的热诚与善良永远是我学习的榜样。”

就像植物需要阳光雨露一样,孩子在成长过程中最需要来自父母和老师的鼓励。想象一下,孩子来到这个世界以后,面对的是一个复杂的世界,他们发现,自己连走路这样简单的事,都要慢慢学来,这是多么严峻的现实啊!于是,孩子开始从最基本的技能学起,开始万里跋涉,直到有一天成为家庭、社会中称职的成员。

成长是快乐的,因为孩子有父母的爱护;但是,成长又充满了艰辛,因为孩子每天都要面对巨大的挑战。许多父母往往认为孩子生活在蜜罐里,却不清楚孩子最需要鼓励,需要大人给他们战胜困难的信心和勇气,而这是父母能够给予孩子的最宝贵的支持。

但是,我们的父母们又在做什么呢?许多父母认为家庭教育要树立父母的权威,必须对孩子多批评少鼓励,让他们知道自己的不足。于是,孩子学习成绩不好,就斥责孩子,甚至挖苦讽刺;孩子取得成绩后只是简单肯定几句,却对孩子提出了更高的要求。这种忽视鼓励,甚至忘记鼓励的做法,会给孩子带来极大的精神压力。而许多父母还错误地认为,教育更多的是训导与惩罚,其实这只能打击孩子的自信心,甚至让孩子自暴自弃。

因此,孩子在成长中,无论遇到挫折,还是取得成绩,父母都要善于鼓励孩子,让孩子生活在积极乐观的世界里。

建议一:学会赏识教育,善于发现孩子身上的优点

只注意发现孩子身上的缺点,看不到孩子的优点,这是许多父母的通病。他们或许更明白“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的深意,但是经验表明,善于发现孩子身上的优点,多肯定孩子,远比否定孩子更能激发他们的进取心。

历史上,白居易得到顾况的赏识后,才诗满天下,在中国文学史上占有一席之地;俄国著名诗人普希金得到茹可夫斯基的赏识,最后才成为“俄罗斯文学之父”;而凡尔勒得到第十六家出版社的赏识,作品才得以蜚声世界。

事实上,渴求自尊和他人的赏识,是人之常情。林肯说过:“每个人都希望受到赞美。”心理学家威廉·詹母士也说过:“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏。”当孩子取得好成绩时,父母应该顺其自然,把内心的喜悦表达出来,毫无保留地赞赏和肯定孩子。和孩子一起分享成绩,本身就是一件快乐的事情,同时也能增进父母与孩子之间的感情。如果父母对孩子的成绩视而不见,甚至提出善意的“批评”,不但会让孩子产生巨大的失落感,更会让他们对自己的努力加以否定。

为什么有的父母总是抱怨孩子难管教,和孩子没有共同语言?一个重要原因就是,父母不懂得赏识教育。赏识教育不仅能给孩子自信、勇气,还能在亲子之间建立良好的沟通,发展融洽的父子、母女关系。通常,父母善于发现孩子身上的亮点,就可以在鼓励中赢得孩子的信任;而孩子得到父母的赏识,必然会在内心接纳父母,并懂得尊敬父母,而不是我行我素了。

一位教育专家说过:“一个找不出自己孩子优点的父母,不是一个合格的父母!”在家庭教育中,父母要对孩子大胆表扬,慎用批评、惩罚。孩子得到父母的肯定与赏识,就有了战胜恐惧与自卑的力量,即便在学习、生活中遇到挫折,也能建立自信,并通过努力改变自己的命运。从现在开始,父母应该学会发现孩子身上的优点,利用一个肯定的手势,一次期望的目光,给孩子更多的期许和鼓励,给他们更多进步的动力。

建议二:掌握鼓励孩子的技巧

善于鼓励孩子,就能让他们品尝到成功的喜悦,建立应有的自信。父母要善于发现孩子身上的闪光之处,使其充分发挥光亮,帮助孩子进步。而对那些淘气、不守纪律、学习差的孩子,父母更要善于鼓励,从某种意义上说,他们更需要激励、父母更需要赏识。为此,我们要掌握鼓励孩子的技巧:

(1)把家庭教育融入鼓励、赞许之中。在许多孩子的眼里,被赞赏似乎成了可望而不可即的一件奢侈品。即便孩子取得了好成绩,父母往往也非常吝啬表扬的话语,结果孩子因为得不到肯定而逐渐丧失了进取心,甚至与父母渐渐疏远。所以,父母要尝试着用鼓励和赞许给孩子以前进的动力,打开家庭教育的新局面。

(2)不要拿孩子和同龄人比较。许多父母习惯把孩子与他人比较,夸奖对方而贬低自己的孩子。或许,父母认为这样才能让孩子知道自己的不足,但是实际结果却是:孩子的自尊心和自信心被挫伤。世界上没有两片完全相同的树叶,每个人都是世界的“唯一”,具有自身的独特性,父母应该尊重孩子之间的差异,善于发现孩子的长处,并给予鼓励。

(3)把孩子的不足、失误看作自己的事情。孩子学习成绩不理想,或者经常惹麻烦,许多父母习惯一味责怪孩子,对孩子喋喋不休,却不从自身去寻找原因。这种家庭教育的效果当然不理想,孩子只能感受到父母的巨大压力,而失去继续前进的自信。在这里,父母需要把孩子的不足和失误看作自己的事情,努力帮孩子想办法解决,并给予鼓舞和支持。

(4)在鼓励中提出期望。鼓励孩子并非只是夸奖,而不提出意见。高明的父母会在鼓励孩子的过程中,提出更高的期望,让孩子不知不觉之间朝着这个目标努力。这种激励方式远远胜过那些生硬的教导。宋庆龄有一句名言:“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。”父母在家庭教育中要始终站在孩子角度考虑问题,采取容易被他们接受的方式进行教育,这样才能收到良好的效果。

建议三:让孩子获得成就感

成功之所以令人着迷,就在于它能够给人一种荣誉感、成就感,并激励着人们取得更大的成功。在家庭教育中,激励孩子的时候要注意让孩子获得成就感,这样容易激发孩子积极主动地不断进取,把学习搞好,日后取得更大成功。

4岁的张亮整天跟在妈妈的身后,想展示一下自己的能力。有一天,妈妈买回来一些吃的东西,正准备把它们放到冰箱里。张亮站在一旁,伸手把鸡蛋从食品袋中拿出来,准备递给妈妈。但是,他却遭到了妈妈的斥责:“别动,小心掉到地上摔碎了!”当时,张亮吓了一跳,急忙把手缩回来了。他本来希望得到妈妈的夸奖,却遭到了斥责,一点成就感都没了。

孩子取得成就以后,或者在生活中处于好意帮助做家务时,往往渴望得到爸爸妈妈的夸奖,希望获得某种成就感。这时候,父母要善于发现孩子的心理诉求,并满足孩子的期望,以激励孩子更加积极主动地做事。

因此,父母要学会有意识地激励孩子,避免用任何言语或行为向孩子表明他是个失败者,更不能在孩子脑中留下他是“笨蛋”的印象。为此,父母要善于深入地、透彻地了解自己的孩子,及时发现他们的心理变化,学会适时鼓励孩子。