远远的就听到楼道里，传来了打骂声。阿龙的妈妈，又在骂他了。
阿龙的妈妈说：“早说了，前进一名，我奖你一百，现在可好，倒退了五名。”阿龙在一旁，红着脸，呜呜地哭。
阿龙家生意忙，妈妈也常出差。每次妈妈一回家，最关心的就是阿龙的学习。眼看着，打也打了，物质奖励的手法都用上了，成绩还是没起色，阿龙的妈妈也头疼了。
阿龙跟我们在同一栋楼，阿龙常到我家玩，他的事，我很清楚。有一次，我问他喜不喜欢妈妈。他说喜欢，但是他们都不关心他，做错了事，就骂他。
金钱方面，阿龙妈妈很大方，也惯养了他的坏脾气。不过阿龙很大方，身边有一群孩子跟着他玩。大家喜欢跟他玩，他玩具多，零食多，还特别喜欢帮助人。阳阳跟阿龙住得近，又同龄，两人关系也很好。
有一天，阿龙妈妈跟我倒了苦水。我诚挚劝她说，孩子不能总骂，骂皮了，话就不管用了。孩子应该多夸，常常激励一下，让孩子感受到父母爱他，愿意看见更优秀的他。孩子这样一想，才会自觉约束，做得更好。
阿龙的妈妈，带着试试的心理，决定多夸夸儿子。阿龙身上有很多优点，他是个热心肠，有正义感的男孩，非常讨人喜欢。
后来，我常听阿龙妈妈说，阿龙哪些事做得不错。小家伙被夸了，还时常不好意思。阿龙的妈妈，是一个精明的女强人，夸人是她擅长的。她转变态度后，阿龙也更有自信了。
有一次，阿龙妈妈高兴地说：“我儿子，最近主动写作业啦，字还挺工整，真是有效。”我听后忙告诉她。阿龙常被训，能被夸，肯定会特别有效。但是，夸他时，也要真心诚意，常常变化手法。这样，这种夸奖才能持续发挥效用。
阿龙爱妈妈，能被妈妈赏识，他很珍惜。果不然，打骂和金钱都失效后，夸奖和激励见效了，阿龙的成绩终于进步了。
激励是一种正向教育手法，在激励中长大的孩子，潜能得到了更充分的发挥。优点在激励中能更加闪亮，缺点在激励中会慢慢变小。
教子建议：
1.对孩子的期待，用激励的手法去传达。希望孩子学习好，希望孩子生活习惯好，都是美好的愿望。这些期望，都能通过激励的手法传达，例如说：“妈妈相信你，一定能把字写工整”，相比于“你的字太差了，重写”，孩子会更乐意接受前者。
2.孩子也想学好，打骂易伤自尊。每个孩子内心，都渴望被父母认可，被更多的人称许。孩子的自信，从激励鼓舞中来，与打骂无缘。一旦用打骂来指责错误，易加深孩子的负疚感，让孩子变得更自卑。
3.对孩子有信心，相信他能行。作为父母，一定要无条件地信赖孩子，对孩子有信心。父母相信孩子，就是在为孩子加油，就是在激励孩子。面对优点，父母说“我欣赏你”，孩子会继续发扬；面对缺点，父母说“你能行”，孩子全力改进。