学习是为了谁？
问一问孩子这个问题，能知道，孩子是否做了学习的主人。中国的孩子，学习是为了谁，常常会有很多答案。有自己，有父母，有师长，有朋友，似乎，每一个对他学习寄厚望的人，都能让孩子为了他，而去学习。其实，学习不是别人的事，学习是为了自己。
一个孩子，要成为一个优秀、成熟的人，离不开学习。一切的知识、技能，甚至人情练达，都离不开学习。孩子学这些东西，为自己而学时，效率最高，成效最大。
为自己而学，正是一种自主学习，一种自觉、自愿、自律的学习。孩子全部的热情被激发，各种学习潜能被释放，这种状态，想不学习好都难。
阳阳上幼儿园，上小学期间，他的学习任务越来越重。他再累的时候，我都不催他，不暗示他，不说“孩子，妈妈这么辛苦，你一定要好好学习来报答”之类的话。一直以来，我都想让阳阳觉得，他学习的好坏，都是他自己的事。
阳阳取得成绩，我会为他高兴，但不说，“你真对得起我”之类的话。我不想让阳阳觉得，他的学习是为了父母在学。
一直以来，阳阳学外语，学绘画，学游泳……，每一次，都是他自己提出来的。他来对我说：“妈妈，我想学。”我仔细考虑后，觉得他意愿强烈，能够学下去，就大力支持他，让他去学。
我非常关注他学习的过程，只要有进步，我都真心为阳阳高兴。但是，我不介意考试成绩，不介意比赛结果。虽然，阳阳自己时常介意，但作为妈妈，我不介意。我想引导阳阳，让他乐于享受学习的过程。
学习生涯是漫长的，孩子必须做学习的主人。这样，孩子才能有动力，成为一个终生学习者。为父母，为师长，为朋友，这种学习都是短暂的，都是有期限的，都将远离自主学习。
教子建议：
1.培养孩子的学习主人翁意识。从小，就要让孩子觉得，学习是自己的事。同时，要强调学习的重要性，鼓励孩子，通过学习掌握技能，掌控自己的命运。孩子渴望成就感，渴望更优秀，要向孩子表明，学习是一条途径，要成为学习的主人。
2.不要流露出，孩子的学习，关系着父母的一切。父母常控制不了情绪，对孩子的学习过度关注，分数成了父母的命根子。这种态度是在向孩子表明，学习是为了父母。孩子一旦有了这种意识，便不乐意自主学习了。学习变成了强迫、被动的事。
3.注重孩子的学习过程。学习不是为了分数，不是为了竞赛，不是为了考证书。只关注这些东西，会忽略了学习过程中的快乐。父母要带头多关注学习的过程，让孩子体味到，过程才是最美好的。哪怕分数不高，并不代表自己没有学习成果。