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第99章 要做一个有文化的人

毛泽东身边的工作人员很多都是从小就参加革命战争,没有上过几年学,文化素质较差,有些人错字连篇,对物理、化学等科学知识更是一窍不通。毛泽东非常重视对他们进行科学文化知识的教育,时刻关心他们的学习情况,鼓励他们要勤于思考,刻苦努力,多学习些文化知识。

他经常问身边工作人员这样一些问题,如“为什么老鹰在空中翅膀不动可以飞?”“人在水上为什么会浮起来?”“海水为什么是咸的?”“你知道天上有多少颗星星吗?”“为什么星星会发光?”……当工作人员被问得面面相觑时,毛泽东就语重心长地对大家说:“等你们学了物理、化学就懂得了。”这些问题让大家认识到了科学文化的重要性,学习热情大大提高。

1954年的一天,毛泽东把秘书叶子龙和副卫士长李银桥叫去,提议为警卫战士和身边其他工作人员办一个业余学校。他让李银桥从他的工资中拿钱买来课本和笔墨、字典、地图、作业本等,给70多个工作人员每人发一套,同时为他们请了五位老师,分别教授语文、数学、地理、政治、自然等课程。

渐渐地,工作人员都意识到:到毛泽东身边工作,没有文化知识是不行的。知识面越宽越广,工作起来就越得心应手,与学识渊博的毛泽东沟通越方便。但他们每天还要站岗、放哨、搞制式训练,每周只有一天学习文化的时间,没有时间和精力来进行系统的学习,大家左右为难。毛泽东很体谅大家的难处,积极地为他们创造学习条件。他减少了工作人员的制式训练,增加了学习时间,并鼓励他们努力学习,争取三、五年达到中学毕业水平,掌握更多的科学文化知识,多为人民做点工作,多为人民服务。

1956年9月15日,中共八大开幕的那天早晨,毛泽东利用大会开幕前的空隙,详细询问了工作人员的学习情况后,饶有兴致地说:“我来当你们的名誉校长,好吗?”学员们听后非常高兴,但同时也很是紧张。因为自己的基础太差,担心辜负主席的一片厚望。毛泽东为了鼓舞他们的信心,对他们讲了以前在身边工作过的张宝金的例子。他说,张宝金早先给地主放牛,后来做雇工,没有读过书,参加革命后在工作中学习,现在人民大学学习,考第一名。

毛泽东远见卓识,设身处地地为身边的工作人员着想。他考虑到这些人不可能一辈子都干这种工作,以后要想干一番事业出来,没有文化是不行的。他亲自指示部队党委为学员们制定了一个初中教育计划,并亲笔批示:“罗荣桓同志:可以照此办理,请你帮助他们办起来”。

此后,他一直惦记着该事的落实情况。不久,他就向警卫张剑明询问了文化学校的筹办进展,得到很快就要开学的答复后,毛泽东满意地笑了。

1957年夏,毛泽东到外地视察工作,但心中仍牵挂着学员们的学习情况,不时地跟随卫的学员们谈起学习,嘱咐他们不要因为出来执勤而荒废了学业。他关切地问随卫的孙连忠现在学习的科目及感受,孙连忠如实地回答说,代数等自然科学学起来感到很吃力。毛泽东勉励他说:“代数一定要学好,物理好多计算都是用代数计算的,要是代数学不好,物理、化学也学不好,不要怕难嘛!”

毛泽东不仅要求学员学习态度要端正,要勤奋刻苦,而且也很注意教学方法的改革。他很反对那种教员讲,学生听的教学方式,提倡教员多采取启发式、讨论式的方法,充分发调动学员的热情,让他们在讨论中自己去发现问题和不足,然后有针对性地加以改正。他鼓励教员自己动手编写教材,不要生搬硬套别人的东西。教务处根据毛泽东的指示,组织教员编写了适合学员特点的《语法修辞》、《常用应用学》、《范文选读》,以及《农业常识》等讲义,深受学员们的欢迎。

几年后,学员们的学习获得了长足的进步,错别字大大减少,有的甚至还能写一些散文、诗歌等文学作品。毛泽东深感高兴,风趣地对他们说:“你们现在成文化人了,现在知道海水为什么是咸的了吧!”

毛泽东为了提高身边工作人员的文化素质,让他们更好地服务于人民,慷慨地解囊办校,并且在百忙之中抽出时间与学员们个别谈话,亲自对他们的学习进行指导,鼓励鞭策他们积极进取,勤奋学习。以毛泽东为名誉校长的文化学校,使很多人由文盲、半文盲变成了具备一定文化素质的人才,这些人后来先后走上了中层以上领导干部的岗位。用他们自己的话说就是:“没有那几年的学习,要完成上级赋予的重任,将是不可能的。”

在科学技术日新月异的今天,领导者们一定要有高瞻远瞩的战略目光,不要做井底之蛙,只顾眼前利益,而没有一个长远的规划,对于身边的工作人员,不要只是按部就班地只要求他们做一些工作范围之内的事,要注意对他们“充电”,多为他们提供一些学习机会,以提高其素质。如果领导者做不到这一点,很可能就会使目前还能胜任的工作人员,在激烈的竞争中日渐落伍,由合格变为不合格,最终只能“下课”。

管理社会事务的艺术

毛泽东说:“我爱进步的中国,不爱落后的中国。”他一心所系的就是如何能使中华民族早日强大起来,屹立于世界民族之林。对于关系国计民生的庞大而繁杂的各项社会事务,毛泽东都极为关注,甚至亲自深入实际,进行及时指导,付出了很多的心血。我们从毛泽东对各项社会事务的管理中,不难发现一代伟人赤诚的爱国爱民之心。