学会蹲下来跟你的女儿说话
青春期的女孩本身就有很强的逆反情绪，如果父母再不注意自己对女孩的教养方式，则会对女孩的健康发展造成消极的影响。父母蹲下来和自己的女儿说话，女孩会把父母当成的亲密朋友，和他们保持良好的关系。
很多父母抱怨进入青春期的女孩和自己的关系越来越疏远，她们把自己的心思藏得很深，父母都不知道女儿在想什么。
蹲下来和自己的女儿说话，会让女孩意识到自己人格的存在，才会懂得尊重和信任，主动地将自己的困惑告诉父母。蹲下来和女孩说话，不仅是教育的方式，更为重要的是它是一种教子理念。
梁晶今年7岁了，她是个很固执的女孩，只要自己看上的东西就非要得到，否则就会和妈妈大吵大闹。这次，梁晶全家和亲戚一起出去吃饭，同去的还有个和梁晶同龄的女孩，在饭桌上，那个女孩抢了梁晶最喜欢的位置，梁晶撅着小嘴不愿意坐到另一个位置上。
妈妈看到晶晶的表现，蹲下来微笑着对女孩说：“两个座位是一样的，既然妹妹已经坐在那里了，你就要像个姐姐的样子，坐到那个位子上去吧，等下次来再坐那个位子吧，好吗？”梁晶听了妈妈和蔼的话，高兴地坐过去吃饭了。
父母和女孩沟通最重要就是要讲究平等和真诚，蹲下来和女孩说话，女孩会感到平等，受到了尊重。父母对女孩的尊重也会赢得女孩的尊重，她会乐意和父母说心里话，父母也能更好地了解孩子的难题，帮助女孩顺利地度过青春期。
其实蹲下来和女孩说话只是父母的一个简单动作，而对女孩的意义则是父母对她的尊重。父母把女孩看作和自己一样平等的人，是对女孩存在价值的肯定。
很多父母喜欢用自己的权威地位对女孩颐指气使，这样往往不能起到预想的教育效果，反而会激起女孩的逆反情绪。父母要站在尊重女孩的角度来看待她的成长，培养出尊重自己、尊重他人的好女孩。
建议一：把女孩当作自己的朋友
沟通是父母与女孩之间交流的最好方式，父母在和孩子的沟通中能及时发现她的问题，从而对女孩进行指导。父母要注意女孩的内心需求，深入体会女孩内心的苦闷，鼓励她大胆地和父母说出自己的想法。
父母和女孩沟通的时候，要站在听众的位置上去倾听女孩的想法，然后平心静气地和她交流想法，把女孩当成自己的朋友。
建议二：和女孩保持平等6岁的华华上幼儿园了，和其他伙伴相比，华华明显地成熟很多。
别人都夸奖她是个懂事的女孩。这与华华妈妈对她的教育方式有关。
妈妈把她看作独立的个体，每次当华华不听话或是犯了错误的时候，妈妈都会蹲下来和她说话，因为华华矮，妈妈蹲下来正好眼睛能和她平视，华华的内心得到了尊重，也就能听进去妈妈的教育和建议了。
很多父母习惯于站着和女孩说话，并且经常采用命令的语气，以此来显示自己居高临下的地位。女孩对这样的父母可能会表面尊重，但是内心不会赞同自己的父母。这对亲子关系会造成不利的影响。
建议三：不用命令的语气和女孩说话
女孩虽然年龄小，但是有独立的人格和尊严。她们希望父母以对待成人的方式来对待她们。父母不要以自己的权威地位来对女孩颐指气使，这样只会阻碍女孩和父母的良好沟通。
蔡妍今年10岁了，一直都是个很听话的孩子，可是随着年龄的增长，妈妈发现她没有以前那么把妈妈的话当回事了。
一次妈妈回家后，蔡妍迫不及待地想把自己的成绩单拿给妈妈看。可是妈妈很累，不耐烦地打断了她的话，让她去给她倒杯水，语气还很强硬。蔡妍还想把话说完，可是妈妈很生气。此后，她在心里就对妈妈产生了怨恨。
父母要求女孩为自己做事时，要学会蹲下来，用请求的语气和她说话，让女孩在父母的尊重中自觉自愿地做父母交代的事情。
建议四：父母要放下权威的架子
不少父母受到封建思想的影响，觉得女儿是自己生、养的，她就应该听自己的。他们把女孩当作自己的私有财产，女孩一旦没有按照自己的意愿做事，就会站在成人的立场上，摆出权威，丝毫不尊重女孩的感受。
秦澜的学习成绩不怎么好，这次回家后闷闷不乐。妈妈看出了孩子的情绪，摸着女儿的头，还蹲下来和女儿耐心地分析她平时学习上的缺点和考试不理想的原因。一点都没有训斥的意思，感觉就是女孩的朋友。秦澜在父母朋友式的关爱中，总结了经验，下次考试果然取得了很大的进步。
女孩是独立发展中的个体，有自己的特点和需求，心智尚未成熟，希望得到父母的理解和尊重，但是父母凭借着自己的权威地位，无视女孩的权利。父母和孩子进行交流的前提是：蹲下来和自己的女孩说话。父母要放下权威的架子，才能与自己的女儿共同成长。
建议五：重视和女孩的心灵交流
父母在和孩子的交流中要注意深入女孩的内心，发觉女孩内心的想法，不管多忙，都要蹲下来，用眼睛注视着自己的女儿，认真听她幼稚或是成熟的话语。
父母要和女孩进行心灵的沟通，就要和女孩站在同一个角度、同一个高度上，让女孩在平等中加强和父母的交流。
鼓励女孩主动说出心里的想法
在重视交流和合作的社会，女孩的说话能力和讲话水平被用来当作评价女孩知识、修养和能力的重要标尺，所以父母要重视对女孩说话的培养，特别是对于一些不爱表达自己的女孩，一定要鼓励她主动地说出自己心里的想法。
青春期的女孩由于面临生理、生理上的重大变化，会对自己产生不良的评价，导致女孩不敢表达自己，羞于在他人面前说话。
女孩要有自己的思想和见解，但是如果不能够很好地表达出来，别人就会无法了解女孩的想法。女孩不说出自己内心的想法，父母也就不能很好地了解她的困惑，不能及时地给予女孩引导和帮助。
小学升初中时，宋维因为几分之差没能考上重点初中，妈妈为此经常责备她，让她觉得自尊心很受伤害。宋维在家里一点儿地位都没有，甚至连说出自己想法的机会都没有。
这次，宋维在班里考了前三名，老师还特意表扬了她的进步。回家后，宋维高兴地想和妈妈说自己的成绩，可是妈妈却说没兴趣听她报告，考上重点高中才是本事。宋维的积极性大受打击，她决定以后什么事情都不跟妈妈说了。
宋维妈妈的做法打击了女孩说话的积极性，对女孩的心理造成了很大的影响。父母要鼓励女孩主动说出心里的话，要站在女孩的角度，不能因为女孩的想法幼稚而冷嘲热讽，这样会挫伤女孩说话的积极性。
父母要告诉女孩说话能力对她的性格以及人生发展的关键作用，女孩意识到了说话的重要性才会敞开心扉，说出自己的想法。
有的女孩本身就属于性格内向的孩子，父母要尽量让女孩多和外界接触，在和他人接触的过程中培养自己外向的性格以及养成和别人交流沟通的好习惯。
很多女孩在外人面前会害羞，父母要尊重自己的女孩，站在朋友的位置，用心去感化女孩，帮助女孩矫正害羞的习惯，让女孩掌握融入社会的方法，以便得到他人的理解和支持，同时，鼓励女孩说出心里话也是建造女孩和父母关系的桥梁。
建议一：和女孩保持有效的沟通
父母和女孩保持良好的沟通关系，女孩才会大胆地说出自己的想法。
如果女孩说出自己的想法后得到父母的否定或是父母忽视女孩的想法，以后女孩就会隐瞒自己的真实想法。
父母要抽出时间和女孩进行交流，了解女孩的想法，再鼓励她勇敢地说出自己的想法。要对女孩的想法进行善意的表扬，以此来激励她说话的欲望，并把说话的欲望从家庭中延伸到学校和社会上。
建议二：不要用唠叨来削弱女孩说话的能力
很多父母习惯于对自己的女孩唠叨，这是父母身上存在的常见不良习惯。它会使女孩生活在无奈的嘈杂环境中，父母的唠叨会从女孩当前犯的错误扩展到女孩以前的种种错误上来。
谢萱的妈妈是个爱唠叨的人，一看到谢萱有做得不对的地方就会唠叨个不停，而不是引导女儿要怎么做才正确。
开始，女儿会和妈妈辩解，但是妈妈却说女儿不听话，还把她以前的错误都数落个遍。
妈妈唠叨的次数多了，谢萱也懒得和妈妈理论了，她变得沉默寡言，妈妈说什么她也不吭声。在学校里她也只是安静地学习，很少和他人说话，几乎没有朋友。
最初女孩会试着和父母说出自己的想法，但是时间一长，女孩会对父母的唠叨视而不见，用沉默的方式来反抗。在这样的家庭环境中，女孩会不乐意和父母说话，以免引起父母更多的唠叨。久而久之就会削弱女孩说话的能力。
建议三：提高女孩的口才
优秀的女孩都是综合素质很高的人，不论在学习成绩上还是和别人的交流能力上。口才是女孩能力的体现，不少学校在招生时除了看孩子的成绩外，还增加了面试的环节，其实就是为了考察孩子的表达能力。父母要重视增强女孩的口才教育。
口才和说话能力都不是女孩天生具备的才能。父母要在成长过程中有意识地锻炼女孩的语言表达能力。
建议四：鼓励女孩勇敢表达自己的想法
生活中，女孩大部分的时间都是在听父母说话，而不能主动地和父母说出自己的想法。大部分的孩子是“问题专家”，会问父母很多奇怪的问题，但是很多父母不重视孩子的问题，而是以成人的眼光来看待孩子的问题，导致他们变得不再爱说话。
瑞雪曾经是个爱说话的女孩，可是最近她变得沉默寡言了，主要是她妈妈的教育方式不当所造成的。瑞雪对很多新鲜的事物感兴趣，她会问很多在妈妈看来很简单的问题。每次女儿提问时，妈妈不是笑话女儿笨就是以各种理由来推托对女儿所提问题的解答。
妈妈的态度打击了女儿说话的积极性，女儿渐渐就不喜欢说话了。
在日常生活中，父母要有意识地与女孩进行沟通，启发女孩用提问的方式来刺激自己说话的能力。父母要从女孩的内心出发，学会尊重和理解，孩子才会勇敢地说出自己的问题。父母要对女孩的问题细心解答，以此来强化女孩说话的意识。
耐心地做女孩的听众
青春期的女孩对自我的关注度提高了，但是她们对自己的评价多半是从外界的评价中建立起来的。她们渴望得到父母的尊重和认可。
女孩子向父母倾诉的时候，总是希望父母能给予积极的肯定和鼓励。
父母做女孩的听众，能够帮助女孩获得自我满足感，女孩有快乐的情感体验，就会和父母保持良好的亲子关系。
女孩心理上对父母还有很强的依赖感，她们希望欢父母能够倾听自己的心声，分担自己的喜怒哀乐，然后从父母那里得到情感上的安慰，这是女孩宣泄自己情绪的好方式。所以希望繁忙的父母能停下自己的脚步多做女孩的听众，这是对女孩最好的尊重。
艾云今年上初一了，在小学各方面都很出色的她，上了初中后觉得自己只不过是很普通的学生。她的学习成绩不好了，各项能力也不突出，在班委的竞选中还落选了，心里很痛苦。
回到家后，她想和妈妈说说自己的苦闷，可是妈妈却说自己很忙，没时间听她说。吃过饭，女儿想和妈妈谈一谈，妈妈刚听女儿说了几句，就开始火冒三丈，还质问女儿成绩怎么会下降，根本就不给女儿说完话的机会。
父母可能因为工作忙或是自己也有烦心事，而不把女孩的倾诉当回事，直接拒绝或是态度不认真，打消女孩说话的积极性。还有的父母对女孩期望过高，不喜欢听她说自己不好的事情。这些都是不可取的教养孩子的方式。
时间一长，女孩会因对父母的态度失望而封闭自己的世界，不和父母沟通，女孩的消极情绪得不到合理的宣泄，积累到一定程度会变成一种对抗情绪，既不利于自己心理的健康发展，又不利于和父母关系的融洽。
父母要学会耐心倾听女孩的话，女孩会从父母的态度中感受到理解和尊重。家庭是女孩温暖的港湾，遇到困难和挫折时女孩有权利在家庭中得到心理上的安慰，这样才能轻松地投入到生活和学习中去。
因此，父母要安静地听女孩说话，关注她的情绪变化，及时给予引导和帮助，促进女孩健康成长。
建议一：意识到倾听女孩的益处
和父母倾诉是女孩缓解自己情绪的好方式，在学校里遇到不开心的事情，女孩会回家后和父母诉说自己的委屈和不解，她们渴望从父母那里得到解决问题的方法。自己取得了优异的成绩和进步，希望听到父母的表扬和鼓励，如果得不到父母的回应就会打击女孩的积极性。
父母要认识到倾听女孩说话的重要性，分析女孩倾诉的原因，以自己丰富的人生经验为女孩排忧解难，鼓励女孩敞开心扉，及时调节自己的情绪。
建议二：与孩子沟通时要多听少说
许多父母在教育女孩的时候，都喜欢自己说，让女孩听，这样父母就难以知道女孩的想法，也就达不到教育的目的。
父母应该给女孩表达自己想法的机会，当孩子遇到困难时，要积极地聆听，站在女孩的立场，不要轻易打断女孩的说话。
丹丹今年上五年级了，一直都是个很懂事的女孩，所以今天当老师打电话给她妈妈说丹丹和同学吵架让她去学校的时候，妈妈感到很吃惊。
到学校的时候，妈妈没有立即批评丹丹，而是把丹丹带到家里，和蔼地问孩子发生了什么事情。丹丹看到妈妈的态度，仔细地给妈妈讲了事情的经过。刘彬说她是个小胖子，并且还说了很多难听的话，丹丹一气之下把他的书给推到地上了，才出现了吵架的行为。
妈妈耐心听完孩子的话，教育女儿可以换种方式来和同学沟通。
丹丹得到了妈妈的理解，也主动地承认了错误。
父母在和女孩沟通时要多听少说，即使是孩子犯了错也要耐心地听孩子讲述原因，这样不但可以增进女孩和父母之间的关系，还可以给女孩传达这样的信息：父母会默默地支持自己，我会得到父母的理解。这样会增加女孩的安全感。
建议三：鼓励女孩说出自己的想法
不少女孩出于害羞或是害怕父母嘲笑的心理而不敢说出自己的想法，父母要鼓励女孩大胆地说。在和女孩沟通时，要引导女孩说出自己内心的想法，这样父母才能体会女孩的心情，及时发现问题，帮助女孩解决。
周真的英语成绩一直不错，常常在班上考第一，可是最近一次的考试中，她的英语成绩竟然没有及格，妈妈很纳闷。
她回家后，妈妈试探性地问女儿学校有什么新鲜事，女儿看到妈妈的兴趣很浓，就打开了话匣子。
她告诉妈妈最近换了个英语老师，她对自己一点儿也不重视，所以她就用考低分的方式来引起老师的重视。其实她能考不错的分数的。妈妈这才放心，并且帮助女儿纠正了她不健康的心态。