作为女孩的父母，不仅自己应该懂得储蓄和积累，更要教育女儿学会储蓄和积累，帮助她养成正确的理财习惯，脚踏实地地生活。
建议一：以身作则，父母要有储蓄的好习惯
父母如果能够以身作则，不乱花钱，积极储蓄，那么女儿也能养成储蓄的好习惯。如果父母一拿到工资就想到去餐厅里吃一顿或者去商场买一件昂贵衣服，而不想着把它存起来，那么女儿也难以养成储蓄的好习惯。
碧灵是个四年级的小女孩，但她非常懂得节约和储蓄。碧灵的父母都是普通的工人，他们平时生活节俭，连一粒米饭都不浪费。碧灵不知道父母什么时候发工资，因为他们不会因此而挥霍无度，平时做什么事情都非常有计划。
虽然父母的工资不高，但是他们却已经为女儿攒出了上大学的学费，同时他们也这样要求女儿，希望她也懂得储蓄和节约。在父母的影响下，碧灵也懂得把自己的钱存起来了。
父母要以身作则，不要乱花钱，每个月发了工资预留下生活所必需的费用后就及时地存起来，平时的生活应该规律，不要想起来什么需要花钱的事情不经考虑就去做。父母能够以身作则地进行储蓄和节约，女孩也容易养成储蓄的好习惯。
建议二：送给女孩一个储蓄罐
储蓄罐的象征意义远大于实际意义，这是父母对女儿寄予一种希望的表示。每当女儿看到这个储蓄罐时，她便会想到父母希望她成为一个善于储蓄的好孩子。于是，在这个储蓄罐的暗示下，女孩便能慢慢地形成储蓄的意识和习惯。
因此，父母可以选择合适的机会，送给女儿一个储蓄罐，鼓励她把自己的钱存起来，培养她的储蓄习惯。
建议三：给女孩开一个银行账户
储蓄罐能够存下一部分钱，但是随着女孩年龄的增长，她们手中的钱财也会越积越多，因此父母应该在适当的时候给女儿开一个银行账户。如果女儿拥有了一个自己的账户，她便能自觉、自发地理性消费，把钱存起来。
寄灵今年13岁，已经有1000元钱的储蓄。妈妈告诉她：“你可以把钱存在我这里，每个月给你百分之一的利息。每个月末，你都可以把利息取走，也可以留下来继续做本金。”
寄灵觉得很新奇，于是和妈妈商量好了具体的细节。几天后，她就在妈妈的银行上开了一个自己的账户。一个月以后，当她拿到10元钱的利息时，心里激动极了。她表示以后还要多存钱，养成良好的储蓄习惯。
孩子还不到能够独立去银行开户的年龄，父母可以设立一个“家庭银行”，鼓励女孩在“家庭银行”开一个账户，然后把自己的钱存进去。
建议四：为女孩设立一个储蓄的目标有目标才会有动力，父母可以指导女儿为自己设立一个储蓄目标，刚开始目标设置应该实际且尽量是短期的，例如一个月内存够钱去买一本书或者别的价值相当的东西，然后慢慢引导女孩设立长期的储蓄目标，如筹备上大学的费用或者参加自助夏令营的活动等。
建议五：教给女孩掌握有关储蓄的知识
储蓄的知识是女孩养成良好的储蓄习惯必须具备的基础知识。父母应该经常带女儿去银行走走，让她们了解各种不同的储蓄方式的优劣，指导她们选择适合自己的储蓄方式。
思琪今年15岁，已经懂得许多储蓄知识。妈妈为了培养她的储蓄习惯，便在家里设立了一个“家庭银行”。但是思琪不懂得储蓄的知识，于是妈妈便带她去银行，现场指导孩子了解活期和定期这两种储蓄方式。
参观了几次银行，了解了储蓄的基础知识后，她便开始在“家庭银行”里存钱。在具体的储蓄过程中，她又学到了许多利息方面的知识。现在的她，已经越来越懂得如何理性地进行储蓄了。
父母应该多带女孩去银行参观，了解一些关于储蓄的基本知识，例如什么是活期储蓄，什么是定期储蓄，这两种储蓄方式有什么区别。父母还应该指导女孩学会看银行里的利息显示板，告诉她如何计算利息。
为女孩定好“零花钱规则”
零花钱该不该给，应该怎么给，要不要指导女孩怎么使用零花钱？家有女孩的父母几乎都存在着相同的疑问。事实上在国外，指导女孩正确使用零花钱已经成为理财教育里的重要一环。零花钱是女孩接触到的第一笔资金，如何使用它几乎直接影响女孩一生的理财习惯。
未成年女孩还处于身心发展的时候，对事物的认知存在着很大的片面性和不稳定性，因此，父母必须指导她如何使用零花钱，为她定好“零花钱规则”，避免她乱花钱，培养她的理财能力。
李如梅是个三年级的女孩，她长得小巧可爱，还是一把理财的好手。从5岁开始，妈妈每周都会给她零花钱。5岁生日的那天晚上，妈妈拿出了第一周的零花钱和一张草拟的“零花钱使用规则”送给她。
如梅细细地阅读了那几条规则，没有提出实质性的意见，规则正式生效了。
妈妈在规则上约定如梅每周都要把自己上周的财务记录交上来，没有做财务记录的话下周零花钱只发一半。财务记录令父母满意，父母会相应上调下周的零花钱。同时，父母还规定了女儿用于公益事业的开支可以获得父母一半的资助，如果女儿参加储蓄计划，父母会追加她储蓄额的一半作为奖励。
如梅刚开始拿到钱时，没到周末就花完了，财务记录自然令父母不满意，结果下周的零花钱下降了。在这种严格的规则指导下，如梅慢慢学会了如何实现自身利益的最大化。这几年，她存下了不少钱，也参加过山区孩子的援助项目，她觉得都是因为父母那份“零花钱使用规则”的功劳。
许多父母情愿为女儿包办一切，是因为他们觉得女儿还不具备理财的能力，怕她受到不良的诱惑，养成乱花钱的习惯。父母的这种担心是有道理的，因为女孩还处于人生的初级阶段，对于社会和金钱的认识不深。
但是禁止她使用零花钱实际上就是阻止她成长，父母毕竟不能为她遮挡一辈子，迟早有一天她要独自去面对，如果到了那一天，她对这一切依旧一无所知，那才是真正的失败呢。
因此，父母一定要让女儿有零花钱，但是要进行正确的指引，不能放任自流，让她乱花钱，没有计划，养成不良的理财习惯。
建议一：让女孩明白金钱的来之不易
金钱是来之不易的，父母应该及早让女儿明白这一点。没有付出什么劳动，便得到父母给的零花钱，如果父母不对她说明这一点，那么她是不会珍惜父母给的零花钱的。
从5岁开始，忆雨每星期都能从父母那里得来一些零花钱。等到她读四年级时，她花钱的“本事”是越来越大了，父母给她的零花钱已经远远不能满足需要了。
于是，妈妈便告诉她：“你知道自己花的钱是哪里来的吗？”忆雨点点头，说道：“你们口袋里出来的啊！”妈妈语重心长地说：
“父母的钱都是通过辛苦劳动赚来的，不是从地上捡的，你不能这样乱花钱，知道吗？”忆雨点了点头。
父母应该及早让女儿知道金钱的来之不易，不能让她们以为自己想要多少零花钱都可以从父母这里拿。只有这样，女儿才懂得理性地消费。
建议二：把握给女孩零花钱的尺度
父母在给孩子零花钱时，如果没有一个尺度，今天高兴了就多给一些，明天不高兴了就少给一些，这样会使得女孩形成不好的消费观，而且也容易使她形成乱花钱的坏习惯。
因此，父母应该把握好给孩子零花钱的尺度。年纪不大的女孩开销小，父母不应该给她过多的零花钱，以免使得她盲目消费。随着女孩年龄的增长，父母可以适当地增加零花钱的额度。
建议三：与女孩一起订立零花钱规则
零花钱规则的制定应该由父母与女儿共同参与，而不能由父母一方决定。父母与女孩一起制定规则可以使她更加乐于遵守，有利于整个理财教育的顺利进行。
思梦是个6岁的小女孩，她乱花钱的毛病一直让父母头疼。思梦的妈妈说去年他们开始给女儿零花钱，并且订立了严格的零花钱使用规则，当时女儿拿到规则后提出了一箩筐的异议。她说自己并没有听取女儿的意见，刚开始女儿还遵守了几周，后来干脆反着来，不断地抱怨他们制定的那个规则。
在制定零花钱规则时，父母应该发挥主导作用，但是也要充分尊重女儿的意愿，听取她的意见和异议，如果理由合适、要求合理，父母应该修改有关的条款，如果女儿的意见和异议不合理，父母也应该向她说明原因。
建议四：让女孩做好零花钱支出的记账
记账可以让女孩学会反思自己的消费行为，从而使她在今后的生活中更加理性地消费。父母在帮助女儿订立零花钱规则时，一定要要求女孩做好零花钱支出的记账。
梦琪今年12岁，花钱总是大手大脚的。妈妈看到这一情况后，便规定女儿每天都要做好零花钱支出的记账。
妈妈告诉梦琪：“如果你记的账令我们满意，那么下周的零花钱就可以上涨百分之十。如果你不记账或者记的账过于马虎，那么下周的零花钱就要下调百分之十。如果记账情况一般，那么零花钱数额保持不变。”在妈妈的指导下，梦琪乱花钱的毛病得到了改正。
零花钱是培养女孩理财能力的第一个试练场，而记账则是女孩学会理性消费的关键技能。因此，父母一定要通过一定的方法让女儿做好零花钱支出的记账。
建议五：让女孩用做家务的方式换取零花钱
家务劳动可以锻炼女孩勤奋的良好品质，而且也是女孩体验真正生活的开始。父母鼓励女儿做家务来赚取零花钱，一方面可以培养她正确的金钱观，另一方面也可以让女孩学会理性地使用零花钱。
因此，当女孩成长到一定年龄后，父母要给她分配一定的家务劳动，让她用自己的双手来赚钱，例如让女孩洗碗、打扫和整理房间等。
让你的女儿学会理性消费
曾有一则报道称现在的女孩不会花钱，理由是她们经常花很多钱买一堆用一次就不用了或者根本用不上的东西。钱拿在手里，谁都知道花出去，但是真正会花钱的人却知道怎么把每一分钱都花在该花的地方，这就是理性消费。这则报道想要告诉大家的就是，现在的女孩花钱时太注重自己的感觉了，而没有考虑到自己是否需要，没有进行理性的思考。
如果女孩能够学会理性消费，那么节约和储蓄就不会再是梦想。没有什么比乱消费、盲目消费更影响正确理财习惯养成的了。因此，为了女孩能不花冤枉钱，买一大堆不必要的东西，父母就应该注重培养她们理性消费的习惯。
陈思茹是个9岁的小女孩，她家境好，花钱也大手大脚。当爸爸看到她居然花500元买了一个MP5播放器时，他就无法再忍受了，狠狠地批评了女儿一顿。他问女儿准备买了它做什么，女儿说还没想好，就是觉得挺好的，所以就买了。
他问女儿房间里还有多少她买了没怎么用的东西，并且让她把东西都收拾出来然后汇报给自己听。在思茹眼里，父亲从来没有这么严肃过，她知道这次事态严重。于是她老实地从房间里开始收拾自己买了没怎么用的东西，不翻不知道，一翻她才发现这样的东西真不少。
5岁时她花50元买了一个小鼓，当时在公园里玩，觉得那鼓敲起来声音很好听就买了，回来一回没敲过。6岁时她又花几十元买了一对头饰，却从没用过……在爸爸的监督下，她终于收拾完这些乱消费后的东西了。爸爸让她把这些物品记录在一张纸上，把价格标明，然后算算乱花了多少钱。算完后，思茹自己都被吓了一跳，两千多块钱啊。
爸爸轻轻地叹了一口气，让她回自己房间里反思去了。
节约和乱花钱是一样的，累积到最后都会产生惊人的效果。节约每一分钱，最后可能形成一笔巨款，浪费钱也如此，往往一算才知道自己已经花出去一笔数目惊人的钱款。盲目消费、乱花钱是一种极坏的习惯，也是女孩不懂得理性消费的直接后果。
作为父母，应该在女孩接触钱的那一刻起告诉她如何花钱，否则钱就会害她，影响她形成良好的理财品质。
建议一：给女孩准备个消费小账本
父母应该给女孩准备一个消费小账本，让她们把自己的每个消费行为都记录在账本上，并且鼓励她经常翻看账本的内容，进行必要的反思。这样一来，女孩慢慢就会懂得理性消费，把乱花钱、盲目消费的坏习惯改变过来。
因此，父母在给女儿零花钱的时候，应该给她一个消费小账本，让她清楚地把自己的每个消费行为都记录在册，以便她时刻进行反思，改正自己不恰当的消费行为。
建议二：让女孩学会衡量自己的购买力有些女孩为了自己喜欢的东西，不惜背上债务。借钱并不是罪，谁都有周转不开的时候，但是父母应该提醒女儿在购物前考虑自己的购买能力，如果暂时可以不买的就缓一缓，等自己有足够的购买能力时再考虑也不晚。
琳琳今年13岁，是个特别爱美的女孩。她央求父母给自己买了许多好看的衣服，但是每次一到商场，她还是忍不住要去试穿新衣服。
有一次，她试了一身漂亮的白色连衣裙。那条裙子售价500元，而且她已经有好几条白色连衣裙了。琳琳知道妈妈肯定不会给自己买，于是便对妈妈说：“我现在有200元钱，妈妈，你借我300元吧。”
妈妈拒绝了，并且告诉她：“你打算怎么还我呢？你一时半会儿根本还不上我的钱，所以我不会借给你的。你在买东西之前得学会衡量一下自己有多大的购买力，不要把钱全花了，一点结余也没有。”
父母应该告诉女孩不要轻易借贷，购物前要充分考虑自己的经济能力，想想自己是否能够消费得起，例如一周的零花钱是固定的，买了一个东西可能零花钱就坚持不到周日了，那就暂时不要买，攒够钱了再说。
建议三：教女孩分清“想要”和“需要”
购物前想想买了这东西做什么，也就是自己是否需要它。如果只是因为它好看，也就是想要它，那就不要买了。有许多小朋友已经有很多个滑板了，可是看到新的滑板却还想买，这种消费就属于重复消费，属于“想要”
而不是“需要”。既然那些滑板还可以用，那么买新的就是一种浪费。
父母应该告诉女孩决定买一件东西前要分清自己是“想要”还是“需要”，这样就可以尽可能避免盲目消费、乱花钱、花冤枉钱，对商品保持理性的态度。
建议四：教会女儿杀价技巧
现在许多商场都不是一口价，也就是说商家开出的价都是可以协商的。杀价也是有技巧的，如果女孩不懂得这些技巧，很可能花冤枉钱，买一个实际价值不值这么多钱的商品回来。
以仙今年10岁，是个杀价高手。妈妈从小就喜欢带着她一起去逛商店，并且教会她一些杀价技巧。有一次，以仙在商场看中了一款鞋子。当商家开出价格后，妈妈也回了一个价格。商家看以仙对鞋子爱不释手的样子，坚持不肯让价。于是，妈妈拉起以仙就要走。