黄玉是个很古板的女孩，做事喜欢钻牛角尖。要是她和谁因为某事较上劲了，她一定会跟人计较到底的，最后让人无法忍受，也就只好缴械投降了。因为太过于计较、顽固了，一点儿都不给人通融的余地，一来二去大家就都不太愿意与她共事了。
父母知道她这种性格后，觉得这样不仅造成人际关系的不和谐，而且也会使她得不到生活的乐趣。于是就想办法培养她幽默的性格，经常给她买幽默的书籍，生活中发生的小事，通常会很幽默地说给她听。渐渐地，黄玉也学会幽默了。对同学也不再刻板，而是活泼风趣，同学对她的改变都很惊奇，都非常喜欢现在的她。
让女孩具有幽默的气质，也就是让女孩乐观面对自己的生活。幽默是宽容精神的体现，一个雍容大度，不和人斤斤计较的人，更具有华贵的气质。在生活中多一点趣味和轻松，多一点幽默，就会发现生活的精彩。
幽默感是女孩在与人交往过程中的润滑剂，能够有效地舒缓紧张的氛围，营造出欢乐和谐的气氛，也能够让身处其中的人获得更多的快乐和趣味。父母要注意对女孩幽默感的培养。
幽默感是乐观的上层境界，能够给女孩和他人都带来极大的愉悦感，让女孩用一种乐观积极的心态来面对生活中的人和事。
建议一：多给女孩讲一些有趣的故事
有趣的故事可以开发女孩的想象力，刺激女孩的思考能力。女孩听到幽默的故事，会自然发笑，说明女孩的幽默感正在形成。
杨乐正在听妈妈讲故事，当她听到妈妈讲，小猪为了吃香蕉走得太急没看路，被猴子扔的香蕉皮给摔了个嘴啃泥时，忍不住哈哈大笑了起来。
妈妈看着才3岁的女儿，觉得女孩也很可爱，她听懂了妈妈给她讲的故事，并给出了反应。
妈妈知道女孩的幽默感正在形成，她意识到给女孩讲一些有意思的事情、笑话、故事等，有助于女孩幽默感的培养。
看到年幼的女孩因为一些大人的笑话，和一些别人不协调的动作而被逗得哈哈大笑时，父母要觉得高兴，因为这说明自己的女孩已经能够很好地感受幽默，这是女孩幽默感形成的一个重要阶段。
建议二：让女孩在幽默的家庭环境中成长
父母如果都有幽默感，会经常把生活中的一些事情当成幽默说出来，和家人一起分享，女孩也能学会制造幽默，说给爸妈听，这就形成了一个很好的发现幽默与表达幽默的环境。
刘天妹出生才几个月，爸爸妈妈就喜欢逗她笑，看到女孩被逗得格格笑个不停，爸爸妈妈也感到很快乐。随着她的长大，父母也一直很注意给她营造一个欢乐的家庭氛围，让她能够时刻生活在欢声笑语中。
爸爸经常会给她做一些很滑稽搞笑的表演，还会模仿一些有趣的人物说话，这些模仿都给天妹带来很多的欢乐，渐渐地她在家人面前能够给大家来一段笑话，或者对自己没有做好的事来个自嘲。在快乐的家庭氛围中，她变成了一个幽默的女孩。
女孩幽默感的培养与家庭氛围有很大的关系，轻松欢乐的家庭氛围有助于女孩幽默品质的培养。父母要注意给女孩一个宽松的环境，不要过于严格，让女孩能够更快乐地成长。
建议三：培养女孩深刻的洞察力
幽默来源于对生活良好的洞察，能够迅速地捕捉到事情的本质，发现别人没有注意到的小事，然后以恰当的语言诙谐地表现出来，其中蕴涵对生活、对事件的个人认识。
如果缺乏洞察力，就不能发现生活中的不同寻常的事情，也就不能够用诙谐的语言表现出来，当然更达不到幽默的效果。
父母要善于培养女孩的观察能力。只有善于观察，女孩才能更好地捕捉到事物的精髓，然后给大家呈现出来，让人从中得到欢乐。
建议四：增加女孩的阅读量
幽默也是智慧的体现，如果不具有丰富的知识和经验，也就不能轻松自如地驾驭幽默感，不能够给人以真正的愉悦感受。所以父母平时也要鼓励女孩多看书，丰富自己的知识储备和情感体验，以便能够把书上的智慧应用到生活中，创造出具有广泛认同性和深刻性的幽默。
女孩只有在具有了广博的知识后，才能够在谈话时候做到谈资丰富，能够时刻给大家带来智慧的快乐，让自己妙言成趣。所以要鼓励女孩广泛涉猎来充实自己，才能够做一个更加具有幽默感的人。
建议五：培养女孩的语言表达能力
培养女孩的语言表达能力是帮助女孩成为幽默的人的必要条件。幽默的一个最大特点就是能够让人在诙谐的语言里微笑、大笑。这就要求女孩必须要具有很好的语言表达能力。
一个人即使很聪明，也善于发现生活中的幽默，如果缺乏一定的表达能力，也不会成为幽默的人。如果语言干瘪、生涩，一点儿也不生动活泼，再好的故事，也不会吸引人。如果能绘声绘色地把事物表达、描述出来，可以说就具备了说出一段幽默故事的基本条件了。
教会你的女儿关心他人
女孩不懂得关心他人，事事以自己为中心，娇气又骄纵，这样的情景是父母所不愿意看到的。父母应该培养女孩从小懂得去关心他人，在收获别人对自己关爱的同时，懂得回报，给予别人自己的爱。这才是懂事善良女孩必须做到的。
父母要加强对女孩爱的教育，让女孩在幼小的心灵里就形成一种认识：别人也需要我的爱，我要关爱别人。这是消除女孩自私自利的一个好方法。要让女孩学会关心别人，先要学会能够理解别人，尊重别人，只有这样才能够用更好的状态投入到关心别人的行列中来。
妈妈下班，走到家门口时已经很累了。打开门喊女儿晶晶给自己拿拖鞋。晶晶听到妈妈的喊声之后，很不高兴地说道：“你自己走进来就行了啊！我正在忙着呢。”然后就没有声音了。妈妈只摇了摇头，脱下鞋光脚走了进去。
平时妈妈让她给自己帮忙做一点儿什么事，她也很不情愿，总是说自己有事，反正她正在做的事才是她认为最重要的。妈妈现在很后悔自己平时对她太娇惯，只知道别人对她好是应该的，从来没想过为别人做点什么，太以自己为中心了。
女孩不懂得关心他人，是一种以自我为中心的表现。我们生活在一个集体中，小到家庭，大到社会。在集体里就要遵守集体生活的规则，如果女孩太自我，就很容易被群体所排斥，只有懂得付出，才能得到群体的认可和接纳。
父母要注意对女孩关心他人能力的培养，也是教会她成为一个社会人的重要途径，这是女孩今后与人合作的很重要的能力。现在社会，良好的合作能力是相当重要的，是决定一个人成功的关键，如果女孩不能够与人合作，就会影响到她的前途发展。
学会关心他人，才能够让女孩更多地收获来自他人的关爱，让她的生活不处于孤独和寂寞中。
建议一：父母要在女孩面前适当地示弱
父母的示弱是要激起女孩的保护欲，让女孩学会关心父母。
一天妈妈和珍珍一起玩，妈妈帮她收拾她的各种玩具。东西太多也太乱了，妈妈收拾时就在珍珍的面前表现出了倦意，珍珍一看到妈妈很累的样子，就连忙对妈妈说：“您歇一会儿吧，我来帮您收拾。”然后就自己收拾玩具，妈妈看着女孩的表现觉得很满意。
又有一次妈妈下班回家，珍珍赶忙跑过来迎接妈妈，对她说：
“妈妈您今天上班累不累？”妈妈点了点头。珍珍便赶忙去倒水，妈妈也接受了她的好意。
父母在女孩面前的示弱，能激发女孩的同情心，同时做出一定的反应。这样做希望女孩能够对父母表示出自己的关心，做一个能够关心他人的人。父母想要培养出女孩关心他人的品质就应该在女孩面前也学会适当示弱，给女孩多一些可以关心父母的机会。
建议二：鼓励女孩知恩图报
让女孩学会知恩图报，也就是让女孩能够更好地去关心给自己帮助的人，做个懂得感恩的人。
小芬和邻居刘阿姨的儿子龙龙在一个班上。妈妈经常因为工作忙不能去接她，就让刘阿姨帮忙接她回家。小芬对刘阿姨心里很感激，于是经常给数学不好的龙龙讲题。
刘阿姨知道后，很感谢小芬。小芬说：“应该的，您还经常接我回家呢！”阿姨夸小芬是个知道感恩的好女孩。
小芬这种知恩图报的行为与妈妈平时的教导分不开，妈妈总是让她记住别人为她做了什么，有机会一定要回报别人对自己的好。
父母培养女孩的感恩心态，也是为了让她能够更好地关心别人，对于别人给自己的帮助以一颗感恩的心来回报。父母不要忽略了在一些小事上对女孩感恩图报品质的培养，细节也能体现品质。
建议三：鼓励女孩多参加集体活动
要想培养女孩关心他人的习惯，就要让女孩多融入集体中，只有与人接触，才能发现要关心别人什么，要怎么样去关心他人。
王欢班级有几个同学建议周末去爬山，说这样不仅可以锻炼身体，又能找到登高远眺的那种诗意。她也要求参加。周末她们按照约好的时间，带好该带的东西，准时出发了。
爬到一半的时候，由于路比较陡峭，一个女同学不敢爬了。王欢就提议由大家拉着她走，一定要爬到山顶。最后在大家的合作下，都爬到了山顶，对自己平时生活的城市一览无余，都感到很开心。
多参加群体活动的女孩能够学会配合与协作，能够从集体出发，不以自我为中心，通过共同努力来实现目标，也能够在别人处于弱势的时候给予自己的帮助和关怀。父母鼓励女孩多去参加与人合作的活动，女孩就会慢慢学会怎么样去关心他人。
建议四：培养女孩善良的品行
善良的人不会为了自己的利益损害别人的利益，不会看到别人痛苦而无动于衷。培养女孩善良的品行，就是让她用心去为他人着想，去关心他人，帮助他人，给他人带来快乐和幸福。
关心他人是女孩良好品行的一个重要方面，善良的人更具有关心他人的品行。善良的人心思比较细密，她们多能够体会到别人的需要；善良的人都具有同情心，更懂得给予别人自己的爱；所以父母培养女孩善良的品行，也是培养她懂得关心他人。
建议五：告诉女孩情感交换原则
父母培养女孩养成关心他人的习惯，要告诉她们这样一个道理，你希望别人怎样对你，你就要怎样对待别人。别人是自己的一面镜子，你对他笑，他就对你笑；你对他凶，你看到的也是一副凶狠的面孔。
在日常生活中，每个人都需要别人的关心，关心是友爱的表现。只有沐浴在爱的海洋里，人才会感到无限的幸福。父母要告诉女孩，不要害怕给予，你给予别人关爱的同时，会收获别人更多爱的回报。在感情付出上，收获大于付出，这就是情感交换原则。