机智最终还体现在男孩对具体变化的应对上，这需要一定的技巧与方法，父母应该有意识地训练孩子这方面的技巧。男孩学会了应变的技巧，在面临大的变化或者危险时才能够迅速应变。
父母可以多带男孩去参加一些聚会，告诉他们一些基本的礼仪，让应变的意识在他们心中萌芽。同时，父母还应该教给男孩一些应对危险的方法，例如，遇到抢劫时，告诉他们不要由于惊慌失措而大喊大叫，这样可能导致犯罪分子杀人灭口。
果敢——教会男孩把握时机，迅速出手
男孩给人的印象总是做事坚决、毫不犹豫的，但在现实生活中，许多男孩做起事情来却一点也不果断，也不勇敢。他们犹豫不决，前怕狼后怕虎，不敢迈出第一步，以致与机会失之交臂。一个不果敢的男孩很容易在社会竞争中把握不住时机，与成功擦肩而过。
果敢是一个人做事的态度，也决定着人最终的成败。在现实生活中，处处都需要果敢的精神。父母告诉男孩，遇到机会准确判断，然后果断行动，才能抓住时机，取得成功，犹豫不决只能坐失良机，从而与成功失之交臂。
毛宇凡是个四年级的小男孩，他的学习成绩很好，人缘也不错，就是他做事总是犹豫不决，常常因此失去很多机会。新学期开学了，班里竞选班干部，他也很想去参加。第一个竞选的是班长职位，同学们都踊跃地上台去发表竞选宣言了，他总是想等现在发言的同学下来自己就上去。
可是前面的同学下去很久了，他却依旧不敢上去。老师耐心地问还有没有同学要上来竞选，他劝告自己：算了，我没有口才，也没有什么能力，还是竞选个其他的职位吧，要不然上去也是丢人现眼！可是接下来的几轮竞选，他都没敢上去发言，总是说等这个人下去再说吧，可是一直等到最后一个职位——体育委员竞选完毕，他都没有移出自己的座位。
宇凡在其他许多事情上也是犹豫不决，不敢尝试，优柔寡断，从而错失了很多机会，每天都过得都很郁闷。
父母要让孩子明白，对于想做的事，试，还有一些成功的机会，而不试，成功的概率就是零。同时，尝试过没有成功和不尝试直接放弃是完全不同的。尝试过没有成功，可以为下次的成功积蓄经验教训，为下次的成功做好铺垫。而不尝试直接放弃，则只是白白错过许多锻炼和成功的机会。
现在的社会竞争激烈，发展节奏也是一天比一天快，如何才能取得生存和发展的空间呢？果敢无疑是起着重要作用的一种品格。项羽在鸿门宴上优柔寡断，最终让刘备趁机逃脱，造成了最终的“四面楚歌”的局面。
没有果敢的精神，一个拥有很高军事才能或者其他才华的人也是不能取得成功的，因为关键时刻的犹豫，使成功的良机被错失了。
建议一：告诉男孩要准确分析形势
果断的决定是建立在正确认识形势、仔细分析自己的优劣的基础上。
如果没有正确认识形势就盲目行动，那不是果敢，而是冲动。
父母应该鼓励男孩先静而后动。观察当前的局势，分析自己的优势和劣势，然后迅速做出决定，一旦决定下来就要坚定不移地去行动。例如，儿子要参加数学竞赛，但是很害怕耽误学习，那么父母可以指导他对当前形势进行理性的估计，然后做出决定。一旦决定参加竞赛，男孩就要努力去准备；如果不参加，就要迅速把注意力转移到正常的学习上来。
建议二：告诉男孩要勇于决断
俗语常说“三思而后行”，于是有些男孩便以这句话做挡箭牌，把果敢说成冲动。但事实上，一件事情他们可能已经三思、四思、五思了，可迟迟不能决定。现在社会瞬息万变，机会可以在瞬间出现，也可以在瞬间消失，所以父母要告诫孩子，分析完情形后，要立即决断，不然机会肯定就会溜走。
陈平是个初二的男孩，他拥有很好的文采和出色的口才。有一次，学校推选一个学生代表全校参加市里的演讲比赛，陈平分析了自己各方面的能力后，认为自己完全可以胜任这个工作。但是当学校内部进行评选时，他一直死死地坐在座位上，不敢上台去演讲。
事后，他非常后悔，于是回家告诉妈妈，希望妈妈能为自己争取一下。妈妈很了解他，也很为他可惜，但是她告诉孩子：“从才能上说你无可挑剔，但是连学校的评选你都害怕，老师怎么会相信你能在那种场合发挥出自己的水平呢？”
果敢不是冲动，也需要男孩运用大脑进行思考，但是如果思考过了还迟迟不行动，就不是谨慎的表现，而是犹豫不决。父母应该鼓励男孩认真思考过各方面利弊后，勇敢而果断地行动起来，不要把思考过的问题一遍又一遍地思考，耽误了成功的机会。
建议三：鼓励男孩要敢于尝试
只有尝试才能有更多的收获，敢于冒险才可能有成功的机会。父母应该告诉自己的男孩去尝试，即使摔跤，那也是人生的一种收获。试一试才可能成功，不试永远不可能成功。
林锋是个六年级的男孩，他很聪明，现在已经是远近闻名的小发明家了。他刚开始对发明感兴趣的时候，只是为了玩玩。妈妈知道他的爱好后，便问他为什么不试着去发明一种东西，他没有说话。后来老师让他参加市里的科技活动比赛，他开始犹豫了。妈妈看出了他的犹豫，便告诉他：“去试试吧，至少有成功的机会，否则你会后悔的，男孩不应该轻言放弃。”
男孩第一次学走路的时候，父母应该鼓励他们去试着自己走，只有摔跤才能快速地成长，也只有更多地尝试才能让他们更有机会成功。在平时的生活中，父母也应该多鼓励男孩去尝试自己不擅长、不熟悉的领域，让他们勇于尝试，敢于挑战。
建议四：告诉男孩不要害怕失败
害怕失败是许多男孩选择放弃的重要原因。男孩都有强烈的自尊心，生怕别人笑话自己，但是谁能不失败就轻易地成功呢？这种毫无价值的自尊心应该被丢弃。正确看待失败是男孩成为真正男子汉的标志，男子汉不仅要敢于成功，更要不怕失败。
父母要鼓励男孩淡然地看待失败，哪个成功的人没有失败过？父母可以给他们讲一些名人在成功前遇到的失败和挫折，告诉他们只有不害怕失败的人，才能果断而勇敢地把握住成功的机会。
建议五：培养男孩自信从容的态度自信从容的心态是男孩果敢的前提。一个人如果对自己不自信，不能从容地面对挑战，很难想象他可以果敢地做出决定。
平时在生活中，父母应该多鼓励男孩，让他们正确认识自己，相信自己，并且多让男孩去接触外部世界，例如，参加聚会、参加集体活动等，让男孩面对挑战和变化时，保持从容的态度，这样他们才能正确思考，准确把握时机，迅速出手夺取胜利。
豁达——培育不拘小节的豪放男子汉
豁达就是能放开身外之物，淡然地看待得失的一种高尚的人生境界。
男孩拥有豁达的心胸，才能更好地与他人相处，赢得他人的尊重。
豁达是一种谦让的态度，豁达的人必然不斤斤计较，能够宽容地对待他人；豁达也是一种以退为进的智慧，既然事已至此，后悔、伤心、难过、责备都没有太多意义，重要的是怎么使以后的生活更加顺利；豁达更是一种淡定、荣辱不惊的境界。能够做大事者，必然拥有豁达的心胸，否则他将沉迷于个人的小得失之中，对别人缺乏宽容，陷入一轮又一轮的心灵苦海，永远不能得到真正的愉悦和安宁，自然就谈不上发挥聪明才智，取得成功了。
周兴是个六年级的男孩，他非常小气，常常跟同学闹得不愉快。
有一次，他的同桌不小心把他新买的漫画书弄脏了，同桌小心地赔着不是，但是周兴却依旧不依不饶，坚持让同桌给他买本新的。同学们劝他不要这样为难人家，毕竟只是脏了一点，也不影响他继续看。没想到他却对劝解的同学说：“说得轻巧，弄脏的又不是你的书。”同桌无奈，只好利用下课时间给他买了一本。可周兴的抱怨并没有结束，他又说新买的书没有自己原来的那本好，颜色和纸张质量都差远了。同桌哭笑不得，说同一个印刷厂出来的，怎么会差这么多。周兴瞪了他一眼，表示同一个班出来的还不一样呢。实在无法忍受的同桌要求换座位，可是再也没有人愿意与周兴同桌了。
豁达是一种高尚的处世智慧。你原谅了别人的过错，自己的心灵将不会被消极情绪困扰，别人也会心生感激，必会在你需要帮助时鼎力相助。
如果心胸狭隘、不愿意原谅别人的过错，那么自己不但会被各种情绪困扰，也会让他人深受其害，对你心怀嫌隙，不会向你伸出援手。
男孩拥有豁达的心胸，是成功的基石，也是让智慧与才能顺利发挥的关键。
建议一：父母要做豁达的表率
父母如果不够豁达，那么男孩也不会拥有大海一样宽广的胸怀。父母如果对人对事都持宽容的态度，不太计较眼前的得失，会让男孩也在无形之中养成豁达的好性格。
李奕是个四年级的男孩，整天无忧无虑的，仿佛没什么愁事。有一天，他在公交车上被人偷走了钱包，但到了学校，他还像往常一样开开心心的。
李奕的父母都是非常豁达的人，他们每天都活得很轻松。他们平时都非常忙，加班是常事，周末和节假日也常常忙于工作，但他们从不在儿子面前抱怨半句，在家里也不提单位里的是非，认为什么事都是有原因的，看开就没事了。李奕受到父母的影响，也是一个豁达乐天的孩子。
父母不要在男孩面前抱怨生活，而要对一切坦然接受，从容面对，尤其是那些很难改变的事情。比如，周日要加班，那就安排周六休息，愉快地享受休闲的时光。这些都会让男孩得到潜移默化的影响，从而有利于男孩豁达性格的形成。
建议二：让男孩学会站在对方的立场考虑
理解他人是男孩能够豁达的基础。如果他人做的一些事情侵害了自己的利益，那么就先站在对方的立场上去思考一下，对方为什么会这么做。
一旦男孩能够走出这一步，那么离宽容和豁达也就不远了。
理解是维系良好的人际关系最基本的条件。男孩的利益受到侵害的时候，父母要先安慰他们，然后指导他们站在对方的角度和立场思考一下，对方这么做是因为什么。尽可能指导他们用客观的态度，站在他人的立场去分析。如小伙伴失约了，父母要帮男孩分析，原因会有很多，可能是家里出急事了，可能是粗心忘记了等。教育男孩不要一味地抱怨、记恨，这样不能解决任何问题。
建议三：教男孩宽以待人，善于放下
对什么事情都斤斤计较，这是典型的不豁达的表现。斤斤计较对男孩没有任何好处，只会使男孩变得非常不开心，受到各种消极情绪的困扰。
“放下，自在”，这是一句禅语，说明了善于放下的人才能比别人活得更轻松和自在，这种放下是从内心里放下。
父母应该指导男孩善于放下，放下伙伴们之间的分歧，放下自己的偏见，放下面子，放下得失，这样才可以让他们拥有更加豁达的人生态度。
王林是个四年级的男孩，他非常计较，用同学的话说是既不愿意原谅自己也不愿意原谅别人，活得特别累。一天，他数学没有考好，“雪上加霜”的是，老师居然还把他一道做对的题也改错了。
他非常不满地向老师反映了情况。老师向他道歉，并给他改了过来，可是王林还是越想越生气，回到家里，连晚饭也不想吃了。
父母应该告诉男孩，斤斤计较会给自己造成一系列的负面影响，是培养豁达心胸的最大障碍，因此一定要学会宽容。宽容他人的过错是培养男孩豁达心境的重要途径。人与人交往过程中，摩擦和矛盾不可避免，如果都不肯宽容，那么交往就难以继续，人类社会也不可能发展。父母应该指导男孩，对别人的过错持理解、宽容的态度，“相逢一笑泯恩仇”是人生的一种大境界。