从古至今都有许多的人为了诚信，不惜抛洒热血和金钱。他们为了守住一个承诺，做出了许多感天动地的事情。父母让男孩多看一些这方面的故事，从榜样的身上找到坚持诚信的力量。
建议三：让男孩坚持“说到做到”
“说到做到”说起来容易，要实实在在地实践是有一定难度的。父母让男孩能够“说到做到”，是培养孩子信守日常承诺的最佳方式。
张华说好了星期天要和妈妈一起去姥姥家玩，但是他听说有一个艺术团要来市里表演，他的很多同学都去看，他也想和妈妈讲一讲，自己能不能下个星期再去，这次先在家玩。
妈妈对他说：“你上个星期都在电话里和姥姥说好了要去的，而且现在姥姥把招待你的东西都准备好了，你怎么能变卦呢？”张华一想：是啊，我都答应了的，要说到做到啊。于是就实践了自己的诺言，和妈妈一起去看望了姥姥。
父母平时就要给孩子的承诺一定的督促，让孩子能够说到做到。孩子能不能做到自己所说的事情，是孩子是否诚信的重要表现，尤其是一些已经再三答应好别人的事情，就更是应该去努力地遵守。
建议四：鼓励男孩的诚信行为
孩子的诚信与不诚信行为是同时伴随着他们的成长过程的。父母要对孩子诚信的言行予以鼓励和表扬，对其不诚信的言行则给予相应的批评和教育。
父母鼓励孩子讲诚信的行为，会更加激励孩子去遵守承诺。因为对于年幼的孩子而言，好的行为如果得不到大家的关注和赞同，很容易会丧失掉这份热情。孩子就是一张白纸，一切行为都还不定型，好的行为更需要获得支持。
建议五：让男孩能够保守住秘密
守住秘密也就是守住了对一个人的承诺。父母可以让男孩从守住秘密开始，学会如何做到诚实守信。
夏丰有一个很好的朋友，他们在一起玩的时候，常会说一些自己的小秘密，然后让对方替自己保守。每次夏丰在听到了朋友的秘密之后，都会有一种很特别的感觉，总觉得自己像获得了什么宝贝一样，但是又很想把这个宝贝拿给人看。
有一天，他实在忍不住了，就来跟妈妈说：“我知道一个秘密，他说了让我不要说给别人听的，我想说给你听，你想听吗？”没想到妈妈却说：“你还是好好保管吧，要不先征求他的同意再来和我说。
妈妈可不想让你破坏了自己的承诺。”
孩子的童年都会有很多的秘密，而能不能守住这些秘密，也是对孩子诚信的一种考验。孩子自己也会在这期间受到一些心理的煎熬，会想到这样一来自己会不会丧失了别人的信任？这时，父母要坚定孩子的信念，让孩子好好地保守住秘密，让孩子明白，这是诚信的体现。
引导你的男孩学会分享
男孩的独占意识过强，不愿意和别人分享，这不是一件好事。一个不会与人分享和合作的男孩，在以后越来越激烈的社会竞争中，只会被社会淘汰。父母在对独生子女的教育中，一定要重视对孩子分享意识的培养。
让男孩学会与人分享，也就是学会如何与人共同生活。一个能够做好集体中一员的人，才能够更好地被集体所接纳，发挥出自己应有的人生价值。因为在当今社会，不需要分享与合作，全凭自己单打独斗就能完成的事情，已经很难找到了。
赵刚现在才5岁，却成了一个人见人怕的“独”子，非常霸道，什么都是他说了算。如果有一点儿不能让他满意，他就耍赖、发脾气、扔东西，表现得非常愤怒。这是由于赵刚是全家人的中心，加上外公外婆，就是六个大人在疼一个孩子。平时只要是他提出的要求，一大堆的人都要来帮他实现和满足，看到他笑了，全家人更是高兴得不得了，让赵刚开心，成了家人最大的心愿。由此养成了他的自私霸道。
想让孩子改正，恐怕一时也改不过来，父母看看自己的宝贝“独”
子，无奈地摇头。
会分享的男孩才会收获到更多的快乐。许多父母不明白，自己把什么都给了孩子，孩子还是会生气，不开心，而有些孩子，父母并没有怎么满足他们的要求，他们却过得很快乐。其实症结就在于，父母引导孩子用什么样的心态来面对生活。
一个懂得与人分享的孩子，会更在乎精神上的收获，而不是物质上的占有。他懂得和别人分享能够收获更多的东西，远比独占要快乐。而且在与人分享的过程中，孩子能学会如何与人合作。
父母对于孩子的分享品质，要越早培养越好，越大就越难以矫正。让男孩在分享中学会去爱人，也收获到别人的爱。
建议一：父母不要做独断专行的人
父母过于独断专行，让孩子事事都听父母的，这不利于孩子分享意识的培养。
夏林的爸爸脾气特别不好，家里的什么事情都是他说了算，一不合他的意他就会大吼大叫，有时为了一件小事，会摔碗打碟，做事情总是随心所欲。
父亲这些坏习惯不知不觉中感染了夏林。他才3岁，在外面和小朋友一起玩时，也喜欢对别人发号施令，要别人听他的，要是别人不和他玩，他就去推人家，咬人家。看到孩子的这种不合群不受欢迎的行为，妈妈觉得很难过。
分享其实是源于爱，父母如果不能给孩子营造一个充满爱的家庭生活环境，对于小孩子性格的养成也会带来不良影响。孩子不会与人分享合作，独断专行，随心所欲，很多时候是在模仿父母的样子。
建议二：弱化男孩的“自我中心”意识
父母在家庭生活中，不要事事以孩子为中心，这是在培养孩子的“独”。一个只想“独”的孩子，就无法做到与人分享、合作，也无法获得来自他人的帮助，这最终会影响到孩子的成长。
刘客平时最喜欢吃苹果，妈妈为了满足他，每天总是买苹果回家，弄得全家都跟着他吃苹果。每次上街买了好吃的，也是他一个人先拿着吃，吃够了，剩下的才是大家的。如果不是按照这个规矩来，大家就可以见识到刘客的厉害了，他的大哭大闹可是家里出了名的。
父母为了不让孩子哭闹不休，就选择了息事宁人的做法，事事都按孩子的意思来办，这样才可以和孩子相安无事。
父母如果在吃、穿、用上都让孩子具有优先权，久而久之，孩子就会觉得这样才是合理的，也就会越来越以自我为中心，什么东西都要自己独自拥有。因此，父母一定要弱化男孩的自我中心意识，让孩子学会分享。
建议三：呵护男孩的分享愿望
当孩子表现出分享的欲望时，父母要鼓励他们，表扬他们，呵护好孩子的分享欲望，让孩子从中得到乐趣，也就会渐渐喜欢上与人分享。
陈敏平时的生活中，父母很注意对他分享意识的培养，所以他也很乐于去与人分享。爸爸今天给他买了肯德基的全家桶套餐回来，他很乖地把桌子收好、把东西也都摆好了之后，让父母来陪着他一起吃。父母高兴地答应了他的邀请。陈敏对妈妈说：“你喜欢吃什么，你先拿吧。”妈妈看着儿子这么懂事，就对他说：“今天你的表现最好，父母都比不上你，没有你做的好，作为奖励，就你先来吧。”
陈敏就选了一个自己喜欢的汉堡，然后全家人一起开开心心地吃了起来。
父母在看到孩子有分享的欲望时，要对孩子提出表扬，鼓励孩子这样做，然后孩子就会渐渐认可自己的这种行为。通过父母的鼓励，孩子自己也会越来越多地从各种分享行动中收获到分享的快乐，也就变得更加乐于与人分享。
建议四：调动男孩的合作意愿
父母对孩子合作意识的培养有许多方式，如可以和男孩一起制定家规，从而调动孩子合作的主动性，这个过程中，父母要把孩子当成一个独立的、有主见的、有完整人格的个体来看待。家庭中的事务，父母都要让孩子尽量地参与，这其实也是培养孩子与父母之间的合作意识。
父母与孩子之间能够做到良好的合作与分享，就会让孩子把这种合作和分享品质带到和其他人的交往中，从而不断来强化自己的分享品质，不再倾向于独占。
建议五：提升男孩的情感感知能力
一个会与人分享的孩子，也是一个会体会别人情感的孩子。父母要提高孩子的分享能力，就要先提高孩子的情感感知能力，让孩子能够敏锐地感受别人的情绪，愿意为别人着想及分担。不要让孩子把自己包裹在狭隘的个人情感世界之中。
父母要给孩子一个丰富的情感世界。人的情感是很复杂的，父母也要尽可能让孩子多去体会生活中的各种情感，既要让孩子品味到人生中快乐的东西，也要让他们去品味不快乐的东西。不能让孩子总是被快乐包围，因为这样一来，孩子就不会学会真正去与人分享。
会感恩的男孩更受欢迎
感恩是爱和善的表现，是一种很重要的美德。一个具有感恩品质的人，会受到更多人的爱戴和感激。父母也希望自己能够拥有一个具有感恩情怀的男孩。如果孩子对自己的父母心怀感恩，表现出来的就是对父母的孝心了。
感恩的孩子会更具有人情味，在与人交往的过程中，能够更好地表现出温暖和关怀，这样的人在社会中也更容易获得别人的帮助，所以感恩也是一种很重要的竞争力。一个具有感恩情怀的人和一个不具有此种情怀的人，别人会选择前者来合作。
黄贡的妈妈在快40岁时才有了他，所以对他非常疼爱，什么委屈都不想让他受，但是他却没有对父母表示出特别的感激，每天颐指气使的，总是有很多的不满。孩子的这些行为，有时候让妈妈也觉得很寒心。妈妈把全部的爱都给了儿子，儿子却好像要把全部的不满都给她。
黄贡对父母的付出，没有一点儿的感恩之情，他觉得这一切都是自己理所应得的。黄贡从来不会主动去体贴关心父母，他只要有了需要，就马上要求父母全力为他服务，如果父母表现不好，他还会赌气、耍赖皮。妈妈看着不知感恩的儿子，才发现自己过于溺爱孩子了。
感恩对于孩子而言，最初是表现在对于自己父母的感恩之心上，能够从内心对于父母给予自己的帮助表示谢意，愿意对对方回报自己的爱和力所能及的帮助。一个懂得回馈爱的孩子，才能更好地与他人合作。
生活环境及所受的教育，都会关系到孩子能否形成良好的感恩情怀。
父母对于男孩的爱，不要达到溺爱的程度，这样有害无益。父母要理智地爱自己的男孩，要让男孩早日明白真实的客观世界是一个不受到父母保护的世界，这样才能增强孩子的生存能力。
孩子在受过苦之后，才能想到去感恩。如果总是让男孩在蜜罐里泡着，他们是永远也学不会感恩的。
建议一：让男孩懂得感恩生命
父母要让男孩明白，生命是进行各种活动的基础和前提。因为有了生命，男孩才会有丰富的人生感悟，才会有思想，有作为。
安恒中考时以一分之差，没有考上理想的高中。妈妈很生气，每天都抱怨说，就因为这一分，她要多花多少钱才能让安恒读上重点高中。安恒觉得很委屈，因为自己已经很努力了。
这天，妈妈又在唠叨，他一时想不开，想跳楼自杀。妈妈赶紧制止了他，苦口婆心地教育他要爱惜自己的生命，给他讲了很多道理，使安恒心里对生命有了敬畏之心。
男孩要感恩于生命。生命的孕育、诞生和成长本身，就是一个人生的希望。懂得感恩生命，才能让男孩的生命达到新的高度，体现出更大的价值，让生命更有意义。父母要教育男孩，学会珍惜自己的生命，做出更有价值的事，同时要学会珍惜他人的生命。
建议二：让男孩懂得感恩社会
感恩是中华民族的美德，体现了一个人的基本素养。让男孩学会感恩社会，会帮助男孩获得更多的真诚，得到更多的帮助和支持。但是很多男孩觉得社会的给予是应该的。他们对社会的给予抱着漠然的态度，缺乏感恩之心。
社会为男孩提供了一个美好的时代和自由生活的舞台，让男孩在这个舞台上可以自由地学习和施展自己的才华，取得辉煌的成绩。男孩时常怀着感恩的心，才会为社会做出更大的贡献，生命的价值才会体现得更加充分。
建议三：让男孩懂得感恩自然
大自然是人类赖以生存的环境，人与自然本来就是一个共同体。人类从大自然中索取生存所需要的东西，人类只有感恩自然，爱惜周围的环境，才能保证和大自然和谐相处。
父母让男孩懂得感恩自然，就要教会男孩关爱自然，在享受大自然馈赠的同时学会回报自然。男孩应该做到爱惜身边的花草树木、节约粮食、保护动物、讲究卫生等，这些都是感恩自然、回馈自然的表现。
建议四：让男孩懂得感恩父母
父母不能事事都显得精明强干，对孩子的事全部包办，这样会夺走孩子表达感恩的机会。父母的示弱，可以让孩子燃起保护父母的感恩情怀。
刘东的妈妈正在帮他收拾房间，刘东自己一个人在旁边玩积木。
妈妈有点累了，额头上都流出了汗，因为孩子的房间太乱了，一个星期收拾一次，次次都是大工程。这个时候，妈妈就假装很累了，坐在床上擦汗。刘东看着妈妈很疲惫的样子，有点儿过意不去了，就对妈妈说：“你渴不渴，我给你倒杯水吧。”妈妈点了点头，刘东赶忙去倒了杯凉茶，给妈妈端过来。妈妈笑了，对他说：“你是个好孩子。”
从此以后，收拾房间的任务就是刘东和妈妈共同完成了，而且他总是抢着干。最后，刘东可以独自来收拾了，他平时也很注意维持房间的整洁。
父母在孩子面前不要永远的显示出自己是多么的强大，这样就会让孩子忽略了父母也有需要人来保护和照顾的一面。父母在孩子面前的偶尔示弱，是想让孩子能够明白，父母也是需要孩子的关注和照顾的。
建议五：提倡孩子的感恩行为
父母对孩子感恩行为的鼓励，是滋润孩子优秀品质成长的雨露。父母要多给予孩子一些鼓励，让他们能够持续自己的感恩行动。
夏平回家跟妈妈说，明天就是教师节，他想给赵老师送束花，他最喜欢赵老师，因为赵老师总是能在他难过的时候，帮助他解决掉不开心的事情。妈妈听后对他说：“这很好啊，儿子也长大了，会感谢人了。”
妈妈当天就和他一起去花店买了一束花。第二天到学校，第一节课刚好是赵老师的，夏平很高兴地代表全班同学，把这束花送给了老师。
对于孩子的表示感恩之情的行为，父母要给予支持。如果孩子还没有这个意识，父母也可以引导孩子向这个方面发展。让孩子对别人的帮助表示感激，就是孩子学会感恩的起始。孩子受到父母的鼓励，就会坚持这种行为。