玻尔是诺贝尔物理奖获得者。在他小时候,父亲就很注重对他的教育,经常故意编写出很多科学研究的课题,让他思考和回答,使他产生强烈的求知欲。孩子一般都争强好胜,他们在父母面前也是如此,因此,小玻尔和父亲经常在一些问题上争执和讨论。
一次,父子俩在讨论水的张力问题。父亲是物理学教授,这个问题对他来说真是太简单了,但儿子并不服气。最后,父亲与儿子达成协议,由儿子去父亲的实验室做实验,仪器必须由儿子亲自操作,父亲只是担任实验的"顾问",最后让事实说话。玻尔非常高兴,因为他和父亲合作得很愉快。
后来,玻尔在学校里作了类似的实验,获得了很大的成功,玻尔也凭此在学校里为自己赢得了荣誉。
再后来,在实验里,他都能灵巧地自制各种各样的仪器,取得突出的科研成果。
教子建议
在探索知识的道路上,活跃的思维对人的发展很重要。