达·芬奇9岁那年进入学校读书,他的第一个老师是神甫。所学的课程,除了拉丁文,就是经书之类,教学模式呆板,孩子们每天除了读就是背,毫无生机可言。对此,达·芬奇一点儿兴趣也没有。
有一次,神甫训斥他说:"你这小东西,将来肯定不会有出息!每天只知道瞎涂乱画,成天幻想着当一个艺术家,这不是做梦吗?"当时,达·芬奇正在全神贯注地思考一道数学题,根本就没听见他在说什么。神甫的话音还没落,他便问起那道题应当如何做。神甫非常恼怒,抬起手打了他一巴掌,之后又到他的父亲面前告状。父亲并没有为此而训斥儿子,他知道儿子并没有错。
父亲皮耶罗一向善于逻辑推理,是位很有名气的公证人。在案卷和诉讼方面,他能够以无懈可击的论述击倒对方。在儿子的择业问题上,他也想了好一阵子。按他的意愿,他希望儿子能够继承自己的事业,最好成为一个法学家。但是,他认为,兴趣是最好的老师,也是成就事业的好帮手。
根据儿子的一贯表现,他发现达·芬奇喜欢数学,但数学家通常只是待在家里想问题,很少与外界联系,儿子朝这方面发展可能不太适合;他喜欢音乐,但在自家的社交圈中,并没有非常优秀的人可以充当他的老师;而绘画与雕刻,正是儿子的长处,而且在自己现有的好友中,有一个叫韦罗基奥的著名画家、雕塑家,正好可以当儿子的老师。如果让儿子拜在他的门下,说不定以后会大有作为!想到此,他把儿子叫到身边征求他的意见,儿子听了非常高兴。于是,他把儿子带到韦罗基奥那里,拜他为师。从此,达·芬奇专心致志地学起画画来。
教子建议
一个人只有从事自己感兴趣的事才会全身心地投入进去,也只有这样才能够获得成功。