（一）美丽的大自然
1.目的
到大自然中去，培养孩子观察和记忆的能力。
2.方法
要经常带孩子到公园和儿童乐园。
在对大自然观察的过程中，要不断向孩子提出问题，培养孩子从观察中进行比较、理解和适应大自然的变化，如：早上出太阳后，天变得很亮；傍晚太阳落山了，天色变暗；晚上星星、月亮出来了；天气经常会有变化，有时晴天、有时阴天、有时炎热、有时寒冷、有时刮风、有时下雨，有时下雪、有时打雷，有时闪电……。
（二）摸摸跑回来
1.目的
训练语言理解能力与反应能力。
2.方法
可以在室内玩、也可以在室外玩，教宝宝按你的指令行动，要求宝宝过去摸一下指定的东西再马上跑回来，你可以说：“小孩小孩真好玩，摸摸这儿摸摸那儿，摸摸桌子（冰箱、衣柜等）跑回来。”
（三）复述句子
1.目的
训练语言表达能力、记忆能力。
2.方法
（1）可以选择内容简单但是富有情节的小故事（如：拔萝卜），作为复述内容。
（2）先给孩子讲几遍故事内容，然后教孩子复述句子。复述时，你说出1句（3～5个字），让孩子模仿1句；渐渐地，你说1句话的开头，孩子可以补充后面的话；最后，让孩子自己能把句子复述出来。
（四）听音乐、吃水果
1.目的
（1）训练宝宝听音乐做动作的能力，培养宝宝的节奏感。
（2）发展宝宝的味觉和触觉、认知能力，认识水果特性。
2.方法
选择一段优美的、节奏明显的音乐，让宝宝先听上一遍。
放一些水果在一起，告诉宝宝将相同的水果拣出来放在一起。
告诉宝宝音乐开始的时候，去把水果按相同分类捡成几堆。
当音乐一完，要立即停止捡水果的动作，然后开始摸一摸、吃自己爱吃的水果，并告诉爸爸、妈妈他吃的水果：叫什么名字，以及颜色、形状、大小、味道。
3.小小提醒
水果对于生长发育中的宝宝，是十分重要的。家长可以在吃水果时引导宝宝观察、认识水果的特征和作用，让宝宝摸一摸，闻一闻、尝一尝。
（五）宝宝和苗苗
1.目的
发展宝宝的视觉、触觉、感觉、认知能力。
2.方法
在盆中或院中种上一棵小豆子，等小豆子发芽长到2片叶时就带宝宝去观察。
看着刚出土的豆芽，弯着头告诉宝宝，这是小豆苗在欢迎宝宝，宝宝也向小豆苗问好，摸一下小豆苗的2片叶子。
当小豆苗长出新叶时，让宝宝继续摸一摸，跟刚开始有何区别。
3.爱心提醒
这时的宝宝大都喜欢户外活动，家长要有意识地利用这一机会教宝宝认识自然环境中的事物，看一看、摸一摸。这项活动也可扩展到花、草、树等植物上。
（六）学唐诗
望天门山（李白）
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
1.注释
（1）天门山：位于安徽省当涂县西南部的长江西岸，江东的叫博望山、江西的叫梁山，两山笔直峭立、夹江对峙、形如门户，因此叫做天门山。
（2）楚江：即长江。湖北、湖南、安徽等地区，曾经是古代楚国的国土，因此流经这里的一段长江叫做楚江。
（3）至此回：原本长江的江水向东流，到了天门山，江水回旋转弯向北流去。
（4）日边：天边。
2.翻译
天门山从中间断开，为楚江让出奔泻的通道；碧绿的江水，滚滚东流到这里，可是又旋转向北去。两岸青山对峙、双峰耸立；在那水天相连之处，一片白帆沐浴着灿烂的阳光，从天边飘来。
（七）讲故事提问题
小虎拔牙
小虎威威，长得虎头虎脑，每天醒了吃、吃了玩、玩了吃、吃了睡，无忧无虑。
有一天，虎妈妈拿来一把小牙刷说：“威威，你长大了，该刷牙了，不然牙长了虫，牙齿会坏掉。”威威却一溜烟地跑开，说：“我从小就没刷牙，牙还是好好的。”
这天，威威吃了很多肉，又吃了许多蛋糕；晚上睡觉时，它突然醒过来，觉得自己的牙好痛啊！赶紧到医院看医生。牙医看了看说：“哎呀小虎，你的牙长虫了，虫在钻你的牙呢！”小虎问：“那怎么办呢？”牙医摇摇头说：“那就只好拔牙了。”
从此，小虎威威就少了几颗牙齿。
（提问：小虎威威为什么会长虫牙呢？）