甄帅像我们一样，每天穿校服上学。
有一天，我发现他的校服有点不对头。不只我发现了，很多人都发现了。我们走在路上，很多人追着他看，对他指指点点。
他一点也不觉得难为情，反而嫣然一笑，问别人：“是不是觉得很有创意啊？”
他在校服背后白色的地方，用碳素墨水画了一幅画——一只小虫子趴在草地上做梦，在梦中，小虫子长出翅膀，飞上了天空。他还在画上写了一行字——“小青虫的梦”。
我们的校服是深灰和白色相拼的，以深灰色为主，但在前胸、后背和肩肘处，拼了白色。
第二天，甄帅在校服的手臂处写了“Jay”的英文名字。大家都认识，这是周杰伦的英文名，周杰伦是我们的偶像。
他的行为很快就有人仿效了。在卜丁老师还没有发现之前，在校服上画画的举动像流行感冒一样在班上流传开来，甚至波及到了其他班级和其他年级。
宋鹏把完整的一个“龟兔赛跑”的故事画成了连环画，从前胸一直画到后背。这是他最喜欢的故事，周老师常常用这个故事来鼓励他，只要坚持，差生也能赢。
熊洋画的是恐龙和独角兽，因为他对远古的生物抱有极大的兴趣。
连金典也行动起来了。不过他做得比较巧妙，用英文的花体字写了一句格言在背上——To the world you may be one person，but to one person you may be t h e world。意思是：对于整个世界来说，你仅是一个人，但对某个人来说，你可能是他的整个世界。
很深刻吧？像是情人之间说的海誓山盟吧？其实，这话是多义的，不同的人可以有不同的理解，不是吗？对于我们的爸爸妈妈来说，我们就是他们的整个世界。
我们学校从三年级起就开英语课了，大家的英语都不错，尤其是女生，英语成绩差的几乎没有。女生们看到金典衣服上的这句话，觉得他不仅人长得帅，而且还很深沉，他的魅力指数又增加了一成。
看来，我也应该行动起来了，否则就有被班级淘汰的危险。格言有人写了，连环画有人画了。写得最多的是周杰伦的名字。尤其是女生，可能觉得在衣服上画画不合适，几乎清一色地在手臂上写了Jay。我写什么好呢？我绞尽脑汁想不出妙招。
“新闻时时发生，视角各有不同。”电视新闻的主持人说。
我一边吞咽早餐，一边看电视里正在播的早新闻。第一条新闻讲到了日本教科书事件，日本新批准的教科书美化侵略史，他们还将太平洋战争标榜为“正义”的战争。日本的一本公民教科书还称钓鱼岛为日本领土……
我突然想到了一句话，我迅速脱下校服，把它写在背上。
这句话是——钓鱼岛是中国的！
到学校后我才知道，原来我看新闻的时候，甄帅也在看。那天早上的新闻还讲到了伦敦连环爆炸案。
甄帅马上义愤填膺地说：“我去当恐怖分子，到日本扔炸弹去。”
甄帅的爸爸甄艾球说：“你以为炸弹就那么好扔啊！要是那么好扔，哪还能轮到你？早就有人去扔了！你还是好好学习吧，在新的学校感觉如何？”
“一级棒！”甄帅说。
“那就好！自己的事情要自己负责，可不要让老师请家长啊，这种事情我和你妈都应付不来的……”甄艾球说。
“放心吧！有我呢！”甄帅拍拍胸脯。
公元1076年的中秋节，苏轼欢饮达旦，大醉之后，就看出来我们今天要倒霉了，所以他说：“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，此事古难全。”他的原话是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
也是我该倒霉，好端端的书包带子，背到校门口突然断了，书包滑下来。我们的校长——那个温和慈祥的老校长正好在校门口检查班风班纪，她并不总是这样，只是偶尔为之，可偏偏就把我逮了个正着。
她首先是捉住了我的书包，使它不掉到地上，然后，不可避免地就看到了我背上的那行大字——钓鱼岛是中国的！
“你怎么在校服上写字？”校长抓住我，问道。同时，她注意到了跟我一起的甄帅和熊洋：“你们两个人的校服上怎么也写了字，还画了恐龙？你们是哪个班的？”
她这是明知故问！她看见了我们的胸牌，不仅知道我们是哪个班的，还知道了我们叫什么名字。
我们糊里糊涂地就被带到了校长室，卜丁老师已经在那儿等我们了！
谚语是怎么说来着？“好事不出门，坏事传千里”，一点没错！
我们被校长狠狠批评教育了一番，卜丁老师陪我们一起受教育，脸上红一阵白一阵。校长训完话以后，把我们转交给卜丁老师，她像押战犯一样把我们押回教室。
卜丁老师原本打算把我们当做反面的典型好好教育教育，让同学们引以为戒。到了教室她才发现我们几个根本算不了什么，全班大部分同学的衣服上都有各自的“杰作”，而且大多数“杰作”幽默搞笑，没有什么意义。
连好孩子文笔也不例外，也在衣袖上写了Jay。文笔崇拜周杰伦，不仅因为他人长得帅，很有才华，会作词作曲，会弹钢琴，还因为周杰伦抗战病魔的精神可嘉——他一直跟严重的僵直性脊椎炎作斗争。
如果一个人真能被气死，我认为卜丁老师这天早上已经被我们气死三回了。看来人是气不死的，尽管我们一遇到生气的事就号叫“气死我了”。而且大概一个人生气到了顶点反而就平和了，要不，我无法解释卜丁老师的态度。
卜丁老师平静地看着我们说：“有谁能跟我说说这是怎么回事吗？”
没有人说话。
“文笔，你先说！”
当老师的小助手也并不全是好事，比如现在，第一个地雷就得由她来踩。
“我不知道，我看到大家都写了，我也就写了。”文笔说。
“谁是第一个？”卜丁问。
“谁敢说出来我打掉他的门牙！”坐在后排的宋鹏威胁道。他的眼睛盯着金典、曾玉、文笔他们几个。“物以类聚，人以群分”，这几个人的座位紧挨着。当然，我们几个又跟他们紧挨着。
关键时刻，甄帅自己站了起来：“报告老师，是我！”
“还很勇敢啊！”卜丁老师说。她的语气里带着讽刺，鼻子哼了一声，脸上浮现出冷笑。这才是我们熟悉的卜丁老师，我们的园丁的常态。每当看到萝卜想从地里拱出来的时候，她就是这副表情。
“其实也谈不上是勇敢，只是实话实说而已。”甄帅不卑不亢地说。
我佩服他！换了我，早发抖了！
“你号召大家画的？”
“绝对没有！可能是传染了他们，但绝对没有号召过。”
“你以为是流感啊？”卜丁老师说。
“不是流感，是禽流感！”宋鹏大声说。
卜丁老师眼睛都没朝宋鹏看一下，继续问甄帅：“你觉得这很好玩吗？”
“是啊！”甄帅回答。
谈话进行不下去了。卜丁老师越来越愤怒了，她说：“甄帅，你中午给你爸爸打个电话，叫他下午来一趟学校，我放学后在办公室等你们！”
“不要叫我爸爸，这是我的事情，我自己负责。”甄帅说。
“酷啊！”全班同学不由自主地赞叹起来。
“你自己负责？你这么大点的孩子，负得了责吗？”卜丁的声音高了八度，“全班同学都记着，回家想办法把校服上的字和画洗干净，明天再让我看到，写检查！”
卜丁气冲冲地走出了教室。
这天上课，熊洋一直盯着甄帅背上的画看。下课后，熊洋说了一句很深刻的话，让我好久都不能忘记：
“小青虫的梦啊！”
小青虫住在萝卜叶子上，做着飞翔的梦。