教育目的
1.活跃课堂气氛，调动学生的兴趣。
2.培养学生联想、推理的能力，培养动脑筋、想办法的能力。
游戏条件
游戏场地：室内、课室。
参加人数：全班，按学生座位分成两组。
适用范围：初中、高中同学。
游戏道具：一张学生的桌子、两张凳子；两顶旅游帽；别针若干；卡片若干，写上题目答案。
题目：要有比较熟悉的题目，也要有一定难度的题目。每个题目必须有两个答案（如同一题目，多个答案，要挑选难度相近的答案，以示公平）。比如，孔子学生的名字（子路、颜回等）；汽车的种类有多少（跑车、轿车）；水浒中的水上好汉是谁（阮小二、阮小七）；有一海岛，离岸3千米，请问用什么方法可以到海岛去（“热气球”、“撑竹排”）。
游戏过程
1.每组选派一位同学作代表，到讲台上来“回答问题”；代表戴上帽子，面对面而坐，中间放着一张桌子。
2.老师宣布游戏的做法和规则。每对代表答题时间40～60秒；有3～5次的机会猜答案（看题目难度而定）；两个代表轮流回答，但每次必须先拍打一次放在中央的桌子。也可提问对方，但提问只能是是非问题，对方只回答“是”，或者“不是”，也可不回答。
3.老师分别把同一题目的两张卡片答案，用别针分别捏在两人的头上。两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自己头上的答案。
4.老师宣布题目（如：有一海岛，离岸3千米，请问用什么方法可以到海岛去？卡片答案一是“热气球”，二是“撑竹排”），并说：现在猜答自己头上的答案，开始！
5.二人依据老师的题目、对方头上的答案，猜想和抢答自己头上的答案（也可以向对方提问题，套一套对方）。
6.先答对者，获胜。失败者做俯卧撑3个。
7.再一轮抢答。两方各派不同的同学上来，猜不同的题目。
8.以此类推，直到老师宣布游戏结束。