理解生活上的变化，可以让我们知道生活本身的意义。
不要让孩子为了任务而锻炼
有一段时间，我在家里写一些文章，由于长期坐着，所以腰经常疼，后来我便想锻炼和放松一下，经常起坐，去蹦跳蹦跳。开始的时候，我刻意地去做一些动作，但总感觉不舒适，好像锻炼了，反而使自己更累。于是，我越来越不想动了。以前那种锻炼的快感，再怎么找也找不着了。
也许是压抑得很，才这个样子。后来，我心情好的时候，突然一个蹦跳，没有按照什么动作做的，但事后却晓得这是拉伸、那是旋腰，感觉很舒服，而且一做后想再做，非常轻松。
就这样，反复试了几次之后，我知道了，只有主动地去锻炼，而不是命令自己去锻炼，才会达到好的锻炼效果。也许人生就是这样，任何行为只有在主动的情况下，才会产生适合当时的自然反应的行为，才能达到心身合一；而被动去执行一些行为，就肯定是压抑的、麻木的、没质量的。可见，主动与被动之间，绝不是最后做了什么事没有，而关键是“做自己临时自然需要的事情，完成自我”。后者往往是不假思索的产物，前者只是做了事情的奴隶而已。看来随便做什么事，也不是机械的行为，而是一种文化。做事的价值，也许就在于此。
想通了这件事后，我不再硬性安排孩子娱乐锻炼的时间、地点、方式，更多的是让孩子自己做主，我提一些建议罢了。
让孩子知道家乡不是任何人的
有一次，我到朋友的老家去玩。一天晚上，朋友的二弟和其未婚妻带我到某一座新型的斜拉桥上去玩，他们的表现令我记忆深刻，就是这种表现，让我坠于无底的痛苦之中。
到了桥上，他们对我说：“你们家乡的小县城有这种现代桥梁吗？恐怕一辈子都修不起这样的桥，想都别想！”口气之鄙夷。我就感觉到很奇怪了，一是我没跟他俩比较，二是我的家乡有没有这种桥，与我的人格和价值有什么关系，他俩为何以此来鄙夷我呢？但是经他俩这样一唱一和，却把我搞得不知所措，看来我已经被搅进了一个狭隘、自私、无聊、功利的圈子里去了。
他俩还一定要我作答似的问我：“你说是不是？”我真的感到怎么八竿子打不着的东西居然把我给打着了。我无法争辩，争辩只意味着我认可了这样的价值观。如果我不争辩的话，又好像默认了这种价值观。如果我说“我不是这样看问题的，你们这样比对，我不能接受”的话，那反而可能显得我是在狡辩，或者不合时宜。
最后，我在无所适从中保持沉默，因为这种特殊的朋友关系，我无法同他们翻脸。我就在想：人们是多么势利啊，自我的重心远远在自重之外。这天晚上，我感觉到的不是屈辱，而是对于真理的怅然和对人类的悲哀。如果把这样的思想传输给孩子，将是多么的可怕啊。
给孩子拉紧“隐私”这根保险绳
有一次，我和孩子一起在街上走着，几乎是同时发现对面视线很低的地方走过来一个侏儒，身材比孩子还矮。
擦身走过之后，孩子对我说：“刚才那个人，显得很可怜。”我连忙对孩子明示：“别这样，他是一个侏儒，因为生病的原因造成的，我们不能针对别人的外形去小看别人。太在乎别人的外形，有损于自己的品行。虽然他的矮小明显地摆在外面……但这仍然是别人的隐私，我们没有权力对他评头品足；虽然我们看见了，但却不是我们应该看见的东西，只是他不好保护自己的隐私，所以我们都要以没有看见的姿态去处理这件事。”孩子听完后，用力点了点头。
我想，孩子通过这件事，一定会联想到如何去看人、看事、看眼前的世界，因为由此推而广之的原则是一样的。也许这是一件小事，但却是最根本的考验人的根深蒂固的思维方式。让孩子学会保护自己的隐私，也让孩子学会去尊重别人的隐私，这样一来，在孩子的心目中，就会知道什么是尊重别人，什么是自重，尊重与自重之间该如何处理，它们的关系到底是怎么样的。
做好梦是对真生活的奖赏
我记得有一次孩子告诉我：“我做的梦好精彩哦，我自己都被感动了。”
我知道孩子是一个很纯真、善良的人，她很懂得尊重别人，也把自尊看得至高无上，这样的孩子一定很诚恳，心胸很宽广。孩子的梦里一定是一个斑斓多彩的世界。
我相信这一点，因为在我的生活中就是这样。我无愧地面对天地，也许并没有强行地介入丧失平衡的世界，才让我那么从容、那么充实。有了这样胸襟的人，天地会以最纯真的面容回馈于他，他的梦也一定会很美好。
我想，也许我们对孩子没有什么别的强求，没有让孩子急功近利，但正因为这样，孩子才有一个最能够显像的内心世界，能够最大、最直接地照见这个世界。孩子的心灵是美好的，如果孩子的心灵不美好，难道没有父母的过错吗？
孩子在梦里面能够留存白天所经历的事情的残片，无论如何组合，都一定是最强烈、最能反映孩子内心世界的。有了这样的境地，去照亮孩子的整个世界，难道这不是孩子世界的奇葩吗？
只要孩子做一个实实在在的人，讲求平衡、自然、尊重、自立、主动，就一定会点亮自己的世界，走向积极的人生。我们的教育正应该从最深刻的地方做起。