世界上犹太人的数量大约有1600万人。如果以世界人口50亿来计算的话，他们只不过占0.3%而已。然而，犹太人当中却产生了很多天才，像爱因斯坦、弗罗伊德、伯格森、卡夫卡、海涅、肖邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林……总之，不胜枚举。在1892年设立诺贝尔奖以来，有32%的得奖人是犹太人，其比例是其他民族的100倍。
犹太民族为什么如此优秀呢？因为犹太人的幼儿教育进行得非常好。
犹太人的教育主要着眼于未来，犹太教育要培养的是能够创造犹太人的未来、实现犹太人梦想的下一代。
为了在孩子身上种下好种子，犹太人从孩子一岁半开始，就有意识地对孩子进行记忆训练了。
当犹太人的孩子到了3岁时，他们就会被带到类似私塾的地方，教他们希伯来语。等到他们会阅读之后，就开始拿着有希伯来文的书本来教育他们如何写字。
接下来他们会让孩子背诵像般若心经通用祈祷文，他们不要求孩子去了解文章的意思，只是教孩子去读书，而且以背诵为目标。
犹太人认为这个时候如果没有创建起记忆力的基础的话，那么往后就没有办法学到其他知识。
到了5岁，孩子就开始背诵圣经、摩西律法。
在7岁前，孩子必须背诵摩西五书当中的《创世纪》、《出埃及记》、《利未记》、《民数记》、《申命记》，他们配合着旋律，反复地朗诵几百遍。
孩子7岁时，则学习旧约圣经剩下的部分，以及犹太教法典。犹太人在满13岁接受成人典礼之前，就已经全部会背诵最基本的经史了。
犹太教徒早上的礼拜祈祷书大约有150页，每天早上都必须要朗读，在这一遍又一遍的朗读中，每个人几乎都达到了背诵如流的程度。
不可思议的是，一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识，以致形成了高机能的计算机式头脑。
如上述，犹太人就是这样背下所有重要的知识的。这里有一则关于犹太人的故事正可以印证这一切：
有一次，海歇尔拉比向弟子借了一本非常珍贵的书，三天后，他就很有礼貌地把书还给了弟子。他的弟子非常意外地问海歇尔拉比：“您这么短的时间就读完了？”
海歇尔拉比说：“非常感谢你，我已经全部背完了。”
原来，海歇尔拉比已经在短短的三天内，熟读了整本书的内容，并通过自己的理解和概括，把整本书的内容都背诵下来了。
这么优秀、这么独创性的思维是从那里生成的呢？信息的来源越是丰富，就越能生成优秀的发明及独创性的思维。优秀的发明或发现来源于储藏在头脑当中的优秀知识。记忆的容量越大，越容易生成新的发明以及发现。犹太人之所以有很多天才，就是因为犹太人是记忆的民族。