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第62章 科学动手实验训练

我是小小科学家

游戏目的

1.通过沉、浮试验引起孩子观察物体在水中沉、浮现象的兴趣,使孩子了解沉、浮的简单道理。

2.发展孩子观察力,提高孩子观察的概括性。

3.丰富孩子的科学知识。提高孩子观察的兴趣。

游戏方法

1.父母事先准备两份实验用具,一份供父母使用,另一份则由孩子使用。实验材料主要包括玻璃缸、气球、玻璃瓶、塑料球(空心、实心)、橡皮泥、木球、铁球。孩子的实验材料有:水碗、塑料盒、气球、木块、玻璃瓶、玻璃球、曲别针、橡皮泥。

2.先让孩子做沉、浮的实验,让孩子把塑料盒里盛放着的物体放在水里,看看哪些物体浮在水面上,哪些物体沉在水底?父母把浮在水面上的气球反复向水中按几次,让孩子试试,使孩子感觉浮力的存在,说出这是浮力的现象。学习新词“浮力”。

3.父母把两个同祥大小的塑料球(空心、实心)放入水中,让孩子观察。空心塑料球浮在水面上,实心塑料球沉在水底。启发孩子说出,空心塑料球“轻”,浮在水面;实心塑料球“重”,所以沉在水底。父母把两块大小、重量相同的橡皮泥,一个捏成团,一个捏成小船放在水中,让孩子观察,并引导孩子说出,因为橡皮泥团接触水面积小,沉在水底下;橡皮泥小船接触水面积大,浮在水面上。

4.实验结束后,想出问题:如何区别铁球和木球?怎样使曲别针浮在水面上?怎样把掉到坑里的皮球取出来?

互动贴士

孩子自己实验时,父母提醒孩子仔细,观察,找出沉的物体和浮的物体。父母实验时除提醒孩子注意观察外,还应让孩子和自己动手参与实验。

筷子折了吗

注:筷子在水杯中(上层是清水,下层是盐水),变成“三折”

游戏目的

1.让宝宝了解筷子放在清水或盐水中,从“两折”变为“三折”, 会促使宝宝在探索道路上继续前行。

2.使宝宝不断理解的基础上不断加深记忆,并体会科学探索的深入性。

游戏方法

1.妈妈在玻璃杯中加入一勺盐,再注入半杯水,用筷子搅拌使盐溶化。

2.放置一会儿,用勺子小心地向玻璃杯中加入清水直至加满,把一支筷子插入玻璃杯中。

3.让宝宝仔细观察,从侧面来看,插入的筷子果然被分成了三折。

互动贴士

1.加水的过程要缓慢进行。

2.妈妈带宝宝可以将游戏变通为:先加入清水,最后再加入盐水,让宝宝观察一下游戏会有什么不用的现象发生?

玻璃杯是空的吗?

注:空的塑料瓶,宝宝用气筒往里打起

游戏目的

1.重在激发宝宝对做空气试验的兴趣。

2.让孩子了解空气是看不见、摸不着,但到处存在的。

游戏方法

1.在玻璃杯里装上满满的水,盖好盖子,倒立着竖放在水盆中,再把盖子移开,玻璃杯里的水会稍稍下降一些,但不会全部溢出。

2.把塑料软管的一头伸进水中的玻璃杯里,软管的另一头连接打气筒,用打气筒慢慢打气。玻璃杯里会出现一连串小气泡,同时,杯中的水开始减少啦。

3.继续打气,等到将玻璃杯里的水基本排净后,在水下盖上盖子,把玻璃杯拿出来。

答案就是:空气中的主要成分是氮气和氧气,这两种气体都是不溶于水的,所以在向杯中打气的过程中,水就被空气慢慢挤出来了。

互动贴士

1.让宝宝拿一只装满水的玻璃杯,走到家中的厨房里,把玻璃杯中的水倒掉,盖上盖子,就收集到一杯厨房中的空气了。

2.让宝宝再到其他地方试试看,多收集一些不同的空气标本。

找白糖

注:宝宝面前有三个瓶子,分别装着食盐、白糖、纯碱,宝宝在尝白糖

游戏目的

1.通过宝宝的触觉,训练宝宝手指精细动作能力。

2.通过味觉、嗅觉训练中让宝宝进行分辨。

3.在实践中总结生活的经验,帮宝宝促进其综合思维训练的发展。

游戏方法

1.准备三只玻璃杯,里面分别装上白糖、碱面和精盐。玻璃杯上贴好不同的卡通标签作为标记。

2.妈妈让宝宝用两个手指先在其中一个玻璃杯里捏一捏、捻一捻,感觉一下。

3.将手指清理干净,再分别在另外两个玻璃杯中做同样的动作,逐一感觉一下。

4.如果在游戏中宝宝用语言表达出了他(她)的感觉,那一定要鼓励。

互动贴士

1.为了引起宝宝对游戏的兴趣,妈妈可以在玻璃杯上贴上三个好看而且不同的卡通标签。

2.根据需要,瓶子可以增加到四只、五只或更多,让宝宝有更多感受。

牙签漂向何方

游戏目的

通过不同的游戏,让宝宝对水的同一特性得到进一步巩固,此外父母还可以将游戏拓展,让宝宝也了解一下节水、用水方面的知识。

游戏方法

1.妈妈在玻璃杯中加入多半杯水,把一根牙签折成几段(我们把它们就当作“小船”),投放到玻璃杯中,观察折断的牙签是不是都分布在贴近玻璃杯壁的水面边缘。

2.妈妈向玻璃杯中加入水,直到出现水面凸起而水未流出时,再观察折断的牙签是不是又都汇聚到水面中央。

互动贴士

1.妈妈向玻璃杯里加水的过程一定要缓慢进行,不然游戏的现象会减弱或不明显。

2.妈妈还可以带宝宝一起找找答案:一开始放入玻璃杯里的牙签受到水分子与杯壁吸附力的影响,移动到杯璧达到稳定状态;后来当妈妈继续加入水至水面凸起时,水分子与牙签之间的吸引力越来越强,最终牙签就被拖到水面凸起的顶部--水中央。

简易指南针

注:悬挂着的针,一头被磁铁吸引

游戏目的

1.通过观察小磁针两头与磁铁问的相互吸引与排斥现象,

2.引导宝宝学习简单的总结,启发宝宝对自然科学的兴趣,让宝宝对“磁力”的概念有更深的理解。

游戏方法

1.妈妈用棉线在缝衣针中央位置系起,使缝衣针悬空时能保持水平状态。

2.妈妈把缝衣针的针尖在小磁铁上反复摩擦以后,提起棉线使缝衣针悬起,靠近磁铁。让宝宝仔细观察,会发现:缝衣针的两头分别与磁铁相互吸引和相互排斥,这就说明缝衣针已经变成了一个小磁针。

3.妈妈再将被磁化过的小缝衣针自由悬挂在空中,让宝宝再观察,会发现:小缝衣针会始终保持在南北方向,即使把它东西方向放置,它也会自然转向南北。

互动贴士

由于缝衣针的针头是尖尖的,因此小磁针的主要制作过程最好由妈妈来完成,宝宝只在一旁观看就行。

自制七色“彩虹”

游戏目的

通过宝宝自己动手捕捉到七色彩虹,不断提高操作技能,培养宝宝在不断的实验中增进科学的探索兴趣。

游戏方法

1.妈妈先用剪刀在塑料袋上剪出一个1厘米×10厘米大小的长方形孔。

2.再把小镜子放入袋内,镜面在长方形孔处露出。一同放入水盆中,使镜面处在水面之下,斜靠在盆沿。

3.妈妈用手电筒对着镜面照射,让镜面反射的光线照在白纸上。

4.经过宝宝的仔细观察,会发现在白纸上会出现一个亮块,亮块里是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色“彩虹”。

互动贴士

让宝宝自己想一想这种现象的本质是什么,最后妈妈还可以带宝宝一起找找答案。游戏的答案是:把镜子放入水里时,水和镜面一起对光产生折射。因为不同颜色的光折射的角度不一样,就被分解成七种色光,正是太阳光谱的组成颜色。

假鸡蛋真听话

游戏目的

1.通过让宝宝用磁铁吸引真假鸡蛋,让宝宝学习对比,唤起宝宝继续探究的兴趣。

2.教会宝宝循序渐进地认识事物的全貌。

游戏方法

1.妈妈用小刀在鸡蛋的两端对称地各戳一个小洞,从小洞中将蛋白和蛋黄全部倒出。

2.取一勺铁粉灌入蛋壳,用蜡油把小洞口封好,妈妈随意摆布鸡蛋。

3.妈妈再取一个真鸡蛋与这个假鸡蛋,做同样的游戏,进行对比。

4.结果会发现:真鸡蛋很不听话,而假的鸡蛋却非常听话,跟着磁铁“走”,全都“听”你的。让宝宝想一想这是为什么?

互动贴士

蛋上戳两个小洞是为了使蛋内液体能很快流出,另外能使蛋壳的重心不会变化太大。

两副眼镜

注:桌上有2副眼镜,宝宝拿其中一幅看报纸

培养技能:

通过观察爷爷的眼镜,提高宝宝对大小、形状及变化的探究兴趣,并能满足宝宝的好奇心,父母还可以合视力发育状况,教给宝宝一些关于用眼、爱眼的常识以及相关科学知识。

游戏方法

1.妈妈准备一副近视眼镜和一副老花镜,再准备一份报纸。

2.妈妈把近视眼镜放在报纸上,让宝宝观察镜片中的字与报纸上原来的字是变大了还是变小了。

3.妈妈把老花镜也放在报纸上,做同样的比较。

互动贴士

父母还可以给宝宝准备一个放大镜,让宝宝悉心体会凸透镜的作用。

§§第七章常见教育问题大搜查

孩子是不是有多动症?

孩子太内向,不太说话,怎么办?

还是注意力总是不能集中,怎么办?

孩子太粘人,怎么办?

孩子有幼儿园恐惧症,怎么办?

孩子爱生气,爱发脾气,怎么办?

……

这是很多父母遇到的常见问题。当你遇到这些问题中,可以按照书中的条例这么办!