小手小手变变变
游戏目的
1.锻炼宝宝小手的肌肉的协调与灵活。
2.训练宝宝的思维反应能力。
游戏方法
1.爸妈妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。
2.爸妈妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变！”
3.每次都鼓励宝宝变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等。
互动贴士
妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦！
说最后一个“变”字的时候，小手一定要随机变出一定的动作来。
树叶贴画
游戏目的
1.提高宝宝协调能力，以及手部动作的随意性和准确性。
2.锻炼宝宝对构图、线条、色彩的敏感性。
3.培养宝宝创造性思维和想象力，从而培养较高的艺术鉴赏力。
游戏方法
1.带宝宝到户外去捡拾一些树叶，一边捡一边和宝宝一起欣赏树叶的色彩和形状。
2.把捡好的树叶子装到袋子里带回家。
3.妈妈在纸上画上一个大树干，和宝宝一起来给大树干贴上树叶，教宝宝用大拇指和食指合作。
4.如果有需要，妈妈还可以教宝宝将大树叶撕成许多小树叶，然后用拇指和食指将小树叶一张一张地蘸上糨糊，贴在树干上。
5.接着把多余的糨糊用抹布擦干。
6.和宝宝一起挑选一些好看的树叶，把它压在镜框里，做成一个好看的装饰品，挂在墙上！
互动贴士
1.游戏中，父母要给孩子强调粘贴时应注意将树叶压平。
2.孩子的作品完成后，父母可请孩子说说自己的画用的是什么叶子，画的内容是什么。
3.宝宝制作出有创造性的作品时，父母要及时给予表扬，以激发孩子的创造动力。
4.妈妈不要太限制孩子的发挥，可以让他自行创意，随意拼贴，不要挫伤孩子的积极性。
根据情节来画画
游戏目的
本游戏主要培养宝宝的思维感知能力和创造力和想象力，同时还能增强宝宝的语言和情绪表达能力以及社交能力。
游戏方法
1.桌子上放好白纸、水彩笔或者蜡笔，开始给宝宝讲故事。让宝宝自己给一则故事配上插图。
2.等一个片段结束后，让他画一幅与内容相符的图。
3.画完第一张，你再继续讲故事，适当的时候停下来让他再画一张。
4.等故事讲完，图也画完，让宝宝把他的图用订书机订起来。
5.让宝宝一张一张浏览，在每张图下面写下相应的故事内容。
互动贴士
1.在宝宝身边小心使用订书机。
2.选一本绘本给宝宝读。每读一页，让他画一张图。等故事读完，把宝宝所有画的图和书中的图对比一下。
变废为宝
游戏目的
1.培养孩子动手能力，发挥想象力和创造力。
2.让孩子养成节俭的习惯。
3.培养孩子的环保意识。
游戏方法
1.准备一些瓶盖、硬币、钮扣、茶杯、碗、直尺、纸盒及生活废弃物等。
2.让孩子用准备好的工具、材料摆出下列图案或图形等，现成的工具材料如果拼摆不出所需要的某一部分，可从一些材料上剪下，再拼摆下去。
3.拼摆好以后，让孩子说出自己拼摆的物象的名称，由几部分构成，各部分是什么形状，用的什么工具材料。
4.让孩子说出自己所拼物象的特征、习性及用途，如果有说错的地方，父母应及时加以纠正或补充，直至说完说对为止。
互动贴士
1.拼摆上面图中的形状外，孩子还可充分发挥自己的想象，拼摆其它图形。
2.在平时，应注意保存一些过的东西，让孩子玩在玩的过程中发展孩子的各种能力，如动手动脑能力、创造力想象力等。
一起捏泥玩具
注：捏泥人
游戏目的
1.培养宝宝精细运动能力。
2.发挥想象力和创造性。
游戏方法
1.妈妈给宝宝准备不同颜色的橡皮泥，自己留一半，分一半给宝宝。
2.妈妈自己先随意捏一个形状（最好是小动物）放到桌子上，让宝宝按照你捏的这个形状，照捏一个。
3.等宝宝照着捏好以后，妈妈要给予鼓励，然后让宝宝先随意捏一个形状的捏人，自己照着捏。
4.轮流进行，不断捏出新的形状，直到用完所有的橡皮泥。
互动贴士
1.确保宝宝使用的都是无毒的橡皮泥。
2.父母还可以将你和宝宝最后捏好的泥人，取个名字，保存起来以作留念！宝宝通过捏橡皮泥，在获得成功的同时，会更积极地去创造，从而培养发散性思维。
变字游戏
游戏目的
1.训练宝宝对汉字的结构了解能力和想象力。
2.分辨相近似的汉字。
3.培养孩子对汉字产生浓厚的兴趣。
游戏方法
1.妈妈在白纸上玩汉字变戏法游戏：先写“一”，然后逐步加笔划变成：大-天-夫或大-太-态；也可以变成：十-干-开-井或十-田-由-中-电；每变化一步，都要引导宝宝逐个认识变化出来的新字。
2.妈妈用同样的方法，教宝宝进行其他的变字游戏。当宝宝认出变化的字之后，妈妈要给予相应的鼓励。
互动贴士
1.在汉字变化的过程中，妈妈要记得给解释每个汉字的意思，还可以让宝宝自己学着变化汉字游戏。
2.可以给宝宝准备一些火柴棒，让宝宝通过火柴棒的添加或是移动，将个位数字来回变化。也可以让宝宝用火柴棒自己去创造图案，注意不要给宝宝火柴盒，玩后一定要将火柴棒收回来。
家用工具
游戏目的
1.全面开发宝宝的想象力。
2.训练宝宝右脑的创造性思维能力。
游戏方法
1.爸爸先拿起每件东西，告诉宝宝它的名称和用途。比如：这是小钳子，可以用来夹紧东西；这是小尺子，可以用来量东西的长度和高度；这是剪刀，可以用来裁剪纸张和衣服等。
2.当宝宝记住这些工具的名称和用途后，爸爸可以逐个询问宝宝：“我想往墙上钉一个钉子，你能什帮忙挑选合适的工具吗？”
3.等宝宝成功把那个工具找出来以后，爸爸给予鼓励和夸奖。
4.休息一下，爸爸可以再进行提问：“ 这个木板上有两个螺丝钉，我想取下来，可以选择什么工具呢？”就像这样玩下去。
互动贴士
1.物品的多种用途，运用多种方法解决实际问题，既能扩大孩子知识的深度和广度，也能发展孩子创造性思维能力。
2.游戏不能只做一次就算过去了，而应在日常生活中多提这类的问题，如：“你要出去，外面下着雨，却没有雨伞，可用别的什么东西？”等。让孩子会创造性地解决问题，这样对以后学习和生活会有良好的作用。
3.爸爸照看好宝宝，如果宝宝想自行使用工具时，一定要注意宝宝安全。
牙签排排看
注：宝宝用牙签仔摆图形
游戏目的
1.培养宝宝的认知能力、创造力和想象力。
2.锻炼手部精细工作的技能。
游戏方法
妈妈将牙签依照一种规律来排列，例如|- -|- -或/\ /\等方式。
排列时，妈妈可以先帮宝宝熟悉这种规则，再问他：“下一根该怎么放？”或者妈妈给宝宝一些牙签，看宝宝能不能发现这种逻辑顺序照样排下去。
互动贴士
1.由于家用的牙签末端比较锋利，父母要告诫宝宝要小心使用牙签。
2.除了上述玩法，也可以将牙签涂上各种颜色，然后配合数量和方向来排列，例如：一根红、两根黄，一根红、两根黄等让宝宝练习。
我是小小发明家
游戏目的
1.培养宝宝动手创作能力，激发宝宝想象力和创造力。
2.培养宝宝绘画的兴趣。
游戏方法
1.妈妈告诉孩子：“我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子，脚长大了，鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候，小鞋也长成了一双漂亮的大鞋子了。“激发孩子想象，问问孩子想发明的是一双什么样的鞋子。引导孩子说出自己的想法。
2.让孩子根据自己的想象做鞋子。比如孩子将脚放在卡纸上，描画自己脚的形状再贴一层漂亮的彩纸装饰，和妈妈配合用布条编成辫子或彩色皱纸也行，作鞋面的带子，用订书机固定在鞋底上。做好后穿着自己做的鞋玩一玩。
3.让孩子画出自己做的鞋子，体验成功的快感，再让孩子画“我想发明的……”。引导
孩子将作品经验与个人经验结合起来，让孩子产生绘画兴趣。
互动贴士
1.通常，孩子对发明创造都很感兴趣，对于孩子的奇思异想，父母应该持欣赏的态度，对孩子加以鼓励，千方不要扼杀孩子宝贵的好奇心。
2.父母应该帮助孩子将说的话编成诗歌，让孩子体验到创造的成功感和喜悦感。
童诗创作
游戏目的
1.进行童诗创作，能培养宝宝的创意联想能力。
2.增进宝宝的思维活跃度，提升语文表达的能力。
游戏方法
1.在游戏前，妈妈可以跟宝宝分享一些童谣或是童诗。
2.让宝宝为自己的童谣想一个主题，如下雨天。
3.鼓励宝宝想一想，和雨天有相关的事情，如大雨、小雨、青蛙叫、呱呱声等。
4.协助宝宝将所联想的事务连结起来，并大声朗诵出来。这样就完成了一个属？宝宝自创的童谣了。
互动贴士
1.创作童诗没有固定的形式或长短，因此父母不要定规则给宝宝，以免容易造成宝宝挫折。
2.当宝宝完成作品时，一定要即刻给予鼓励和赞美，增加宝宝的自信心。
3.3～4岁的宝宝有了一定的艺术表达和鉴赏能力，父母可以从以下几个方面有意识地培养宝宝的艺术能力。