母亲的话音刚落，儿子就接着说：“我看那个栅栏心里也很堵，如果妈妈不拿走，我也会拿走。”
这时父亲开始不停地解释栅栏的用途，显得很急躁，有点控制不住自己的情绪。
各自都说完感受后，我问儿子：“在整个箱庭世界中，你最满意的地方在哪里？”
儿子说：“是那片大海，它真的给了我‘海阔凭鱼跃，天高任鸟飞’的感觉。”
咨询师：“那你不满的地方在哪里？”
儿子：“父亲的那两个塔，他破坏了我的整个作品的意境。”
就塔的问题，父亲解释说：“海上的那个是灯塔，在很远的地方，是给人指明方向的；沙滩上的塔，是文化的积淀，我是希望儿子能做一个有文化、有智慧的人。”
听了父亲的解释，儿子表示接受。
我问父亲，“你对箱庭作品最满意的地方是什么？”
父亲：“我自己做的观景茶桌。那是让人赏心悦目的地方。生活就应该这样，一家人团聚和谐地过日子。”对不满意的地方，他指着儿子摆放的篮球说，“摆在那个位置不伦不类。”
儿子接着父亲的话题，解释了自己放篮球的意义，他说自己从小喜欢运动，自己又是篮球运动员，放篮球是健康标志。听了儿子的解释后，父亲欣然接受了。
通过对话的方式，父子的“结”算是解开了。于是，我将话题转向了母亲。母亲说她最喜欢的地方是儿子挖的那一片海，大海给人一种包容的感觉。不喜欢的地方就是那个栅栏，她感觉那是束缚，也是控制，现在她给挪走了，觉得整个箱庭作品看起来挺舒服的。
这时我说：“我们共同欣赏和分享完作品后，我感觉到你们三口之家，从问题的呈现到彼此的争论，到最后走向和谐，这是你们共同努力配合的结果。”
为了让他们今后能够营造一个更加和谐的交流空间，我让他们彼此间作了面对面的交流，彼此向对方谈感受。
我问儿子：“此时你最想向父母说的话是什么？”
儿子说：“妈妈爸爸，你们放心吧，儿子已经长大了，不再让你们操心了。请你们原谅儿子过去的不孝。我也希望你们俩多沟通、多交流，好好过日子，保重身体。”
母亲听了儿子的话，眼圏红红的，说：“现在我对儿子真的放心了。”
父亲也很激动地说：“儿子这回真的长大了，没有这种交流场合，我还真的看不到儿子的成长。”
接着我让母亲对父亲说句话。她说：“希望你多理解我，有问题、有矛盾不怕，就怕我们之间不沟通，以后我们要勤沟通、勤交流。”
父亲接着母亲的话说：“我就希望我们稳稳当当地过日子，一家三口和和美美，有一个温馨幸福的家多好啊。我承认我以前做得不好，但我愿意改，不过你的坏毛病也要改啊。”
对于第一次咨询的结果，虽然限于时间等规则的约束，他们心中的愿景没有完全按照自己的意愿充分展现出来，但作品整体还是比较和谐的，虽然存在一些冲突和争论的场面，但更多的是沟通、整合的期待，三人希望彼此走向他人的空间，也希望他人走进自己的空间。
毕竟是第一次，这种沟通整合，只能是初见效果。箱庭最后的场面并没有三人心中期待的那么好，依然能感受到区域间彼此的距离。
最后，我让他们对本次咨询结果做个评估，儿子打3分，母亲打4分，父亲打5分。
我说：“这是非常好的一个结果，祝福你们家庭和谐幸福。通过这样的一个咨询，你们知道如何沟通了吧？”
就箱庭作品的拆除，我征求了她们的意见，他们同意咨询后由我拆除。我说：“今天的咨询我们就到这里，下周二我们进行一次巩固性的咨询，好吗？”
“好，下周见”。
第二次咨询
2010年3月23日，仍是周二，我和助手小刘如往常一样，提前来到了工作室，查看了上次会谈记录，回忆了连续性的主题和会谈的焦点、目的。我俩又做了一个清场放松练习，将自己的身心调整到最佳状态，希望在咨询中，将自己的能量自然地流淌。
5点30分，来访者叩响了我们咨询室的大门。当我和小刘迎他们进门的时候，不由得眼前一亮：他们个个神清气爽，面带笑容，衣服穿得也很鲜艳、舒适、得体。
我说：“看你们的精神状态，看来上次咨询有效果呀。”“是啊，还很明显呢。”母亲接话道。
我们边聊边一同走进了箱庭治疗室。顺着话题，儿子说：“我感觉自己变化真的挺大的，回去后和父母的话也多了，有事也愿意和父母商量了，父母对我的态度也有了很大的转变。”
父亲也说：“内心确实有变化，对妻子看不惯的事能换个角度说，多了一些理解少了一些责备，这样自己也不生气了。”
母亲说：“和儿子与丈夫之间的交流比以前畅通多了，也能换位思考了。这样一来，心情也相对舒畅了。”
有收获、有效果、有变化就好，这就是我们共同努力、共同配合的结果。
“这次做一次巩固性治疗吧，因为是第二次治疗，规则我就不重复了。今天的顺序是猜拳还是抽签？”
‘‘抽签吧！”儿子说。
抽签的顺序是：爸爸1号，妈妈2号，儿子3号。
“我们这有两个沙箱，有干沙，有湿沙，你们选择什么？”
“还是选择干沙吧。”妈妈说。
“好，现在我想请你们在沙子底下做个链接，随便怎么做都行，不要让我看到你们的手，看你们会怎么做。”
三口人将双手放进了沙箱，开始用手往沙箱的中部堆沙，然后都将双手伸进沙堆中。我感到三双手在沙堆里不停地移动：妈妈在维护，儿子在配合，爸爸在支持，最后三双手叠握在一起。我观察到他们的面部红红的。我想，这是他们的能量在流动。当他们把手拿出来的时候，我问他们是怎么做的。他们果真如我所想。
我让他们对这个链接彼此谈谈感受。
儿子说：“互相帮助。我帮爸爸，帮妈妈，爸爸妈妈帮助我。触碰到爸爸妈妈手的时候感觉非常温暖。”
爸爸说：“就俩字——‘温馨’！”
妈妈说：“父子俩的那双大手给了我力量。”
“好，一个很好的开端，
第一轮
爸爸试图做个小岛，又给毁掉了，重新回到玩具架。5分钟后，取来三架战斗机，自语：“上次弄了个海，这次挖个湖吧。”于是在沙箱的中部挖了一个湖，
并将三架战斗机放在了湖边。
妈妈在湖的四周植上了草，儿子在湖边放了三个小动物：马、鹿、羊。箱庭作品中有草、有水、有动物，有了人与自然的连接。
现在我们开始箱庭疗法的咨询。”
第二轮
爸爸在湖面上放了一个游轮，一个树叶船（蚂蚁和树组合的划船的沙具）。
妈妈放了老年夫妇和青年夫妇各一对。
儿子放了两个金字塔（左下方）。
第三轮
爸爸抚沙后，放了三辆车，
也拿了一辆警车）。
妈妈环绕一周在寻找，拿起鹅、鸭又放下，最后选择了一个非常漂亮的房子。儿子拿了加油站，放在了父亲拿的三辆车附近。
第四轮
爸爸拿了一只鹰放入左下角，对着马、鹿和羊，又调整一辆警车、一辆轿车、一辆摩托车，警车的方向，使三辆车的方向一致。
妈妈拿了一个蘑菇人（小地鼠）放在了加油站的边上，自语道：“很喜欢这个玩具，却不知道是什么，权当小标志物吧。”
儿子拿了四条鱼（有两条鱼是上次拿过的），放在了湖里。第五轮还有最后一轮，咨询师开始提醒，以使他们有准备选择更吸引他们的玩具。
爸爸拿个公园靠背的长条椅子，自语：“这么好的环境，得有个休息的地方呀。”
妈妈拿了三个小人放到了休闲椅上。
儿子拿了个双面人，放在了两个金字塔的中间（沙盘左下部）
整个制作过程用时35分钟。
画面的调整
儿子利用调整机会，将父亲放的三架战斗机改向相反的方向飞。调整后的沙盘多了一些和谐，少了一些冲突。
来访者角度（南面） 来访者对面（北面）
调整完后，我引导他们围绕沙箱转一圈，希望他们能从不同的角度去感受、体会这个箱庭世界的每一个角落。“想象你们就共同生活在这个世界里，看能否有不一样的感觉。”之后又启发他们，“生活中有许多事情，要从多角度去看，那样看的问题可能相对客观一些。”
我决定这次我们先谈感受，后命名主题。
我引导说：“箱庭作品中包含了许多你们心灵上的故事，能给我讲讲吗？”
儿子说：“这是一次全家人通往埃及的旅程。埃及是古文明之国，金字塔的神秘让我一直很向往。我们乘飞机，转汽车，来到了有山有水、有绿地、有沙漠的地方，在这里我们可以欣赏到古埃及的文化，心里好惬意。”
爸爸：“这个箱庭作品体现了人与自然的和谐，体现了东西方文化的融合。我没坐过飞机，我想我们一家每人开一架飞机，飞向天空，享受登天的感觉。去埃及那个旅游胜地，下飞机后儿子警车开道，妻子轿车紧随，我骑摩托在后面护佑，一家三口其乐融融，共同欣赏大自然的美景，然后湖上泛舟，沙滩小憩，尽享旅游的乐趣。那只鹰，是我对儿子的希冀，愿儿子展翅飞翔，学业有成。”
妈妈：“这是一个充满生机和活力的地方，绿草如茵，湖光山色，有老人、有孩子，他们相抚相依，人与人的和谐与大自然的和谐都体现出来了。飞机、汽车、游船现代的设施与金字塔、狮身人面像等古老的建筑交相辉映，让人心旷神怡，尤其是儿子放的加油站，给我们带来了生命的动力，让我们的能量自由地流淌，我们的生活充满了阳光。”
多美的故事与感受呀，我都被他们的故事陶醉了。“现在我们一同给这个作品起个名字吧。”
儿子：“《埃及之旅》。”
爸爸：“儿子名字起得好，古老文明之地，我赞同这个名字。”
妈妈：“同意儿子起的名字。”
最后三口人共同确定了箱庭作品的名称为《埃及之旅》。
我在分享中与他们进行了如下的对话：
我说：“听了你们的故事，又起了这么好的名字，我感受到了你们三人对整幅作品的满意度还是很大的，还有哪个地方你们感到不舒服的？”
儿子说：“飞机。我看爸爸拿的是战斗机，我觉得与整体画面极其不协调，我就给转变了方向，全当它们已经飞走了。”
我说：“儿子调整了爸爸的飞机方向，我观察到爸爸深深地叹了口气，爸爸能把当时的感受表达出来吗？”
爸爸说：“我拿三架战斗机，我没把它们当作战斗机，我只想它是普通飞机，为我们旅游时使用，儿子可能没了解我的意图。”
我说：“现在父子俩都能理解了吗？”
父子一同回答：“能。”
我说：“我还有一个疑问，希望爸爸回答。我观察你两次都拿了那辆警车，能告诉我为什么吗？”
爸爸说：“警车能给人以安全感。”
我说：“我记得你拿栅栏时也提到了安全感，你说的安全感是什么？”爸爸说：“以前我总怕失去家庭。我想，家庭破碎了会让人不安，还会让父母也跟着伤心上火——现在老人们都老了，我很担心失去他们。”
我说：“你的想法我非常理解，你是个孝顺的儿子，我也很欣赏你这一点，你希望怎样才能改变这种不安全的感觉。”
爸爸说：“今后多理解妻子和儿子，多与他们进行沟通，宽容一些，和他们共同经营好这个家庭，改掉自己身上他们不喜欢的毛病。”
“好。”我将目光投向母子俩，“你们听到了吗？”
“听到了，我们相信他，我们会共同维护这个家的。”妈妈说。
接着我让他们在沙箱里寻找自我像。
儿子指着新婚夫妇中的男子说：“那就是我。”
接着，我让孩子的父母回答这个问题，他们指着坐在椅子上的那对温情脉脉的老人说：“那就是我们俩。”
这次的箱庭治疗中，他们共同的认识多了，互动的场景多了，肢体的接触也多了。呈现的问题通过对话的方式基本上解决了。
这次的结束，我用了不直接表达的方式，让他们自己感受心灵的沟通与默契。
“现在请你们把手拉起来，妈妈在心里真诚地对儿子说一句话，用手心传递给儿子，爸爸也用心对儿子说一句话……”
我说：“儿子先读读妈妈说的话。”
儿子说：“妈妈会说她爱我、支持我，我能感受到她的爱和温暖”。
我说：“妈妈想说的话是这样的吗？”
妈妈说：“我是用心给儿子传递的爱。我说无论儿子遭受什么境遇，妈妈的爱会永远伴随着他，是他强有力的支持力量。”
我说：“儿子再猜猜爸爸说的话。”
儿子说：“他会说，我相信你。”
我说：“爸爸想说的话是这句吗？”
爸爸说：“儿子猜对了。这也是我跟他常讲的内容，人不能只徒有其表（儿子外表很帅气），要有文化，要有头脑。看到儿子在两次箱庭制作中的表现，我可以放心地说：相信你，相信你的选择，爸爸和妈妈一样永远做你的后盾；如果创业失败了，我们就是你的港湾，让你停泊，让你调养。”
我说：“我想问爸爸一下，你想向你的妻子说些什么呢？”
爸爸说：“以后对她多一些理解，少一点指责。事业上我没有太多的打算，她有理想，我要帮助她实现，多从她的立场考虑问题。”
我说：“妈妈想向爸爸表达什么？”
妈妈说：“（眼含泪水）作为妻子，我做的也不够，让你受委屈了。以前我只考虑我的感受，没顾及你的尊严，这两次箱庭治疗，让我看到了你对我们母子俩的爱。由于我们平时不交流、不表达，导致我们之间有很多误解。现在我对你、对儿子、对家庭充满了信心，谢谢你这么多年的付出。”
一家三口人的双手紧紧握在一起，此时我的心也为之感动。
我说：“儿子你读懂爸爸传递给你什么了吗？”
儿子说：“力量，可能是男人征服世界的力量；让我永远奋斗，创业的力”
里。
我说：“好，让我们重新拉着儿子的手，看儿子给你们的是什么？”
儿子说：“妈妈、爸爸，我就希望你俩好好享受你们的生活，相亲相爱，
相濡以沫。你们给我一些时间，我要做出点事儿，让你们真正放心。人生很短暂，我要抓住每一个机会，不浪费青春年华，对以后我心里有目标，我会努力的，儿子不会让你们失望的。”
我又问爸爸：“通过这样的一个咨询，你找到安全感了吗？”
爸爸说：“找到了。”爸爸内心透着一份喜悦。
咨询结束后，我为她们布置了家庭作业——“记红账”即一家三口在生活中要订立个规则，做好了的地方用红笔画出个小旗，做错的地方用黑笔画个圆圈，三人要互相监督并定期开会，有奖有惩。
他们表示赞同，第二次咨询结束。
这是让我很难忘的一个案例。
第一次箱庭作品主题《和谐》
第二次箱庭作品主题《埃及之旅》
一年后的一个周二，我接到了这位母亲的电话，她说：“非常感谢那次咨询历程，现在我们一家三口相处和谐，其乐融融。儿子在大学里当班长了，还被学校列人了人党积极分子；丈夫也不常打麻将了，他能经常做家务了，很体谅我，我们的沟通也畅通了。”
两次箱庭作品的对比
将这个三口之家的两次箱庭作品放一起作一个比较。
从外形上看，第一次箱庭作品以长方形为主；第二次以圆形为主，周围都是圆的流通。第一幅箱庭作品的外形看起来像一件衣服，中间的桥像是衣服的扣子；第二次箱庭作品像一个人的面容，两条鱼是眼睛，游船像人的嘴，蚂蚁船像是人头上的饰物。两幅箱庭作品好像在呈现一个人从外（自然的海）到内（心海）的变化。通过两轮治疗，人物变得越来越独立，相互之间的沟通协作也越来越顺畅，有共同努力的目标，内在力量渐强，主题更具体。
箱庭团体治疗的理论
20世纪80年代，迪·多美妮科开始将箱庭疗法运用于团体，开创了箱庭团体疗法，拓展了箱庭疗法的适用范围。
箱庭团体疗法的基本前提是承认团体“心理场”的存在，它影响着团体的人际关系和其中每个个体的认知。当前，箱庭团体疗法在学校心理活动及其他心理咨询机构应用很广。
一、箱庭团体疗法的界定
现在箱庭团体疗法一般采用的是限制性团体箱庭，即具有一定规则的、限制的箱庭团体疗法。