在如今这个时代，绝大部分的青少年都是独生子女，父母、爷爷奶奶、外公、外婆都视之为宝贝，青少年从小就在6：1的重重关怀之下成长，过度的宠爱往往导致青少年在日常生活中严重依赖亲人，依赖朋友，造成其长大以后生活自理能力极差。
曾有这样的报道：一个正在读初一的青少年面对没有剥壳的鸡蛋竟不知如何下口，因为平时都是父母剥好壳送到嘴边的，这正是青少年由于溺爱导致过度依赖的典型例子。
有意识的培养自己独立自主
苏格拉底的一个学生，曾经向他请教如何才能获得真理。苏格拉底在认真思考了一番后，用手指捏着一个苹果，慢慢地从每个同学身边经过，一边走一边对同学们说道：“请大家注意集中精力，注意品味空气中的味道。”然后，他回到讲台上，把苹果晃了晃，问道：“哪位同学闻道了苹果的味道？”“我闻到了，一股浓厚的香味儿！”一个同学随声附和道。
苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，从每个同学的座位旁边路过，一边走一边叮嘱道：“你们一定要集中精力，再次嗅一下空气中的味道。”
几分钟后，苏格拉底第三次走到同学中间，让每一位同学亲自近距离嗅一下苹果的味道。这一次，除了一个同学之外，其他同学都举起了手。那位没有举手的同学左右望了一下，也慌忙地举起了手。苏格拉底脸上的笑容刹那间荡然无存了，他举起苹果，缓缓地说道：“这只是一个假苹果，其实它一点味道也没有……”
当代青少年，是祖国未来的希望，我们不能做那个连鸡蛋都不会剥的孩子，更不能做生活中的“残疾人”，什么都要依靠他人。一个人最终会长大，早晚要独立，这是不争的事实。独立行走，使人脱离了动物界而成为万物之灵。
当青少年跨进青春之门的时候，进入青春期后就开始具备了一定的自立意识，但对别人尤其是父母的依恋常常使其感到困惑。一方面青少年们想要自立，一方面又觉得离开了父母的帮助让自己感到很不舒服，还有一些青少年理解错了自立的意思。家长希望慢慢长大的孩子自己学会自立，但是自立不是让你我行我素地去做事情，自立不是让你什么事情都不要告诉家长。青少年应找好自立与依赖家长之间的平衡点。毕竟绝大多数青少年还是未成年人，有些事情其判断能力还达不到理想中的高度。自立不是让使其一意孤行，而是在接受家长的意见之后，再自己做最后的决定。
当你跨进青春之门，你开始具备一定独立的自我意识，自我意识就是个人对自己的行为以及自己在社会生活中所处的地位和所起作用的认识。随着青少年的成长，呈现在他们面前的物质世界的形态日益复杂。自然科学知识的灌输，生活经验的积累，既可使原先认为是复杂的事物变得简单，同样，也可使原先以为是简单的事物变得复杂起来。这种主观体验上的演变，增加了青少年的焦虑，在他们心目中，知识的积累反而给思维造成了空前的混乱，原先清晰透明的世界，现在却变得“混沌不堪”了，他们感到了茫然，无所适从。
如果说儿童的自我意识近似于一张白纸，成年人的自我意识是一幅布局有序的彩图，那么，青少年时期的自我意识却像已经涂满了五颜六色的颜料，还是一幅无法辨认的水彩画草图。因此，这个时候青少年应不要害怕长大，不要拒绝改变，只有循序渐进地独立自主，才能在有朝一日的明天自力更生。