爱模仿行为在婴儿半岁后有了明显的发展，而且成为学习的主要方法。7—8个月的婴儿就能注意到周围人的举动，而且开始模仿。如试图模仿一些发音和连贯的词，叫“爸爸”、“妈妈”，还会模仿成人的咳嗽，用口唇发“嘘”的声音。10个月的小儿会模仿“拍手”、“再见”、“挥手”等动作。11个月的小儿不仅直接模仿成人的动作。而且会模仿一些人和物的特征。如妈妈生气，小狗、小猫叫等。通过爱模仿学会讲话，学会一些穿戴的象征性动作，如看见妈妈戴头巾，他也拿一块花布盖在头上；大人擦桌子，他也要一块布抹两下。
1岁的孩子模仿得更细致明确。我们要利用婴儿好模仿的心理特点，有意识、有目的地进行教育，教他发音、说话、认识事物。对小儿的模仿行为要进行评价。孩子模仿得好要表扬，亲亲他，抚摸他，如果他做得不对要摇头、摆子。丧示否定。并要重复教他，一直练习到学会为止，最后给以肯定和表扬。