书城童书孩子,你在为谁学习
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第4章 别人的成绩比自己好

有的人看到别人比自己的成绩好,就容易产生嫉妒和自卑的心理,这样是不明智的。我们要正确看待别人的成绩和进步,从别人取得的成绩中看到别人的辛勤,这样就会觉得来之不易,自己完全可以从中得到鼓舞和教育,而不是采取消极的态度进行嫉妒、贬低、打击,从而抬高自己。要采取奋起直追,“你行我更行”,努力学习、工作的态度才是正确的、有益的。这种自强不息的做法,不仅能熄灭嫉妒之火,而且会燃起奋进之火,通过努力缩小距离。所以说,嫉妒之心不可有啊。

提到“嫉妒”这个词,同学们也许就会想到《三国演义》中的周瑜。周瑜只因为妒忌诸葛亮的才能,就处处为难诸葛亮,甚至还起了歹心,想杀害诸葛亮。他故意以军队缺少箭为理由,逼迫诸葛亮三天造好十万支箭,还要诸葛亮立下军令状。这还不够,他还叫手下人不要把造箭的材料给诸葛亮备齐。如果诸葛亮到时完不成任务,就杀掉他。料事如神的诸葛亮早就知道了周瑜的险恶用心,他凭借自己丰富的天文地理知识,巧妙的设计,从曹操那里“借来”了十万支箭。在事实面前,周瑜不得不佩服诸葛亮,说:“我真不如他。”可周瑜并没有就此罢休,还想着怎样去害诸葛亮,最终害得自己成了一名短命的将军。“嫉妒”真是害人啊。

一个人的学习成绩不是一成不变的,竞争也得靠勤奋。不要只看到别人取得的成绩,而忽略了自身的努力。良好的心态是取得好成绩的关键之一,不要给自己太大压力,要有执著的信念,相信只要自己勤奋努力,坚持不懈,一定会取得好成绩。

厄兰格的父亲从小没有受过什么教育,饱受没有文化之苦的老厄兰格希望他的儿女们不要重蹈他的覆辙。他常常教育小厄兰格要成为有知识、有教养的人。尽管家境并不富裕,他还是努力克服一切困难,设法让小厄兰格和他的兄弟姐妹们上学读书,希望他们都能刻苦学习知识,接受更高的教育,成为一个对社会有用的人。

父亲的熏陶,兄弟姐妹的影响,使小厄兰格从小就热爱学习,并决心做一个有文化、有知识、有教养的人。但由于家庭条件的限制,他只能依靠学校的教育和自己的努力。小厄兰格刚进小学时学习成绩非常糟糕,老师们对他的学习很担心。有一次,一位老师找到他的母亲,建议让小厄兰格在一年级多读一年,觉得这样可能会使他的学习成绩有所提高,跟其他同学保持同一水平,避免落在别人后面。父母亲把老师的建议告诉了小厄兰格,征求他的意见。

“多读一年不就是留级吗?”小厄兰格感到自尊心受到了伤害,心里很难受。他思考了片刻,斩钉截铁地回答:“别让我留级,我一定会学好,我不会丢脸的。”深知小厄兰格脾气的父母亲同意了他的决定。

从此以后,小厄兰格学习更加刻苦,更加勤奋努力了。他的成绩一跃成为全班第一,毕业时,他以优异的成绩考入了旧金山的男子中学。在中学里,他刻苦攻读了德语、拉丁语,仅用两年的时间就读完了三年的高中课程,并被保送进了加利福尼亚的州立大学。

后来,厄兰格成了著名的生理学家。他发明了简易血压计,为世界上成千上万的高血压病患者造了福,并获得了诺贝尔奖。

在别人的成绩比我们优秀的时候,不要产生自卑和自暴自弃的心理。要始终相信自己,坏成绩只是暂时的,不是一成不变的,只要平时比别的同学多花一点时间在学习上面,遇到问题,应该和别人多沟通,多听听别人的看法,对自己的学习很有帮助。应该用平常心来对待自己,也不给自己过多压力。这样想这样做就一定能取得好成绩,成为对社会有用的人。

培养孩子豁达的性格、宽广的胸怀。孩子好胜心强,希望自己能够超过别人,这是无可非议的,积极的上进心是孩子不断进取的动力。但是父母要引导孩子懂得,人人都有参与竞争的权利,人人都有获得成功的权利。那种只允许自己领先,容不得别人超过自己的心理是不恰当的。在人生的道路上,重要的不是超越他人,而是超越自己。