“妈，这屋子虽然简陋了些，但比起之前住的地方要好上十几倍了，这对您身体大有好处，等安置下来，我再给你找位名医，一定要把妈妈的病给治好。”
吴丽无奈的叹道：“那些钱省来用来读书吧，妈的病又不是一天两天能治好的。”
“妈，我已经失去爸爸了，难道您还想让我失去您不成，所以，为了我，您必须把病治好。”接着背起书包道：“我去上学了。”
吴丽嘱咐道：“路上小心点，去了学校要我同学好好相处，别像之前那样。”
“妈，您放心，我会的。”说着走出屋子，在确定没什么问题便便轻轻的关好门。
这是一间四十平方米的小屋，抬头看去，天花板上的正中间挂着一串串千纸鹤，五颜六色，墙上贴着一张巨大的山水画，画两边隐隐残留着还没完全撕掉的图片，一张两层木构床架，上面简单铺了床凉席，一床薄薄毛毯折叠的非常整齐，吴丽就躺在下床，伸手摸到床边的书桌上的一张照片，那是唯一的一张全家福，她紧紧的蹿在怀里，泪水早已模糊了双眼，想起半个月前，一家还开开心心的在一起，虽然日子苦了点，但很是幸福，转眼确是阴阳两隔。老天爷就是这么不公平，这个家随着他的离去，已变的支离破碎，再也回不到以前了，还好自己有个这么懂事的儿子，否则早就随他而去了。
这是一所普通的中学，在里面读书全是附近的农民工的孩子，所以在踏进这所学校少显的特别的轻松。
“同学们，今天我们班来了位新同学，大家鼓掌欢迎。”说着站到微笑着看着马思方。
这位女老师叫牛萌芝，虽算不上美女，但清秀可人，尤其是声音委婉动听，刚刚毕业出来的她，曾被市里一所重点高中聘请，可她偏偏要来这所普通的中学，就像她所说：我也是农民工的孩子，这里是我的母校，所以我要尽自己义务好好报答学校。
一阵热烈的撑声响起，牛老师示意大家安静下来，清了清桑子道：“现由新同学讲话。”又是一阵撑声响起。
马思方站在讲台上，扫视着全班淡淡的说：“从今天开始我就是你们其中的一员，我希望在以后的日子，要有做的不对的地方，请多多指出来，我一定会谦虚的接受，谢谢大家。”
“陈娇娇，你是班长，以后他就是你的同桌了。”
陈娇娇看了眼马思方，羞涩的低下了头，马思方微笑的向她打了声招呼便坐了下来。
“各位同学，今天我们学习乔传藻《三棵树》，现请同学默读这篇课文。”
教室顿时发出蚊子般的声音，同学们正在认真的默读，牛老师拿着教鞭来回走动。
过了很一会儿，牛老师问道：“现在有哪位同学可以告诉我，这篇文章主要讲的是什么？”
教室瞬间鸦雀无声，都在在努力的想着老师的问题。
马思方是第一个站起来的人，只见流利的说道：“《三棵树》抒写是作者本人伴随着思树、种树、丧树、得树、失树而展开的一段真切感人的情感与心路历程，处处流露出作者不加掩饰的真情实感。其间，贯穿着作者从童年到成人的成长过程中经历的悲哀喜乐以及怅惘、隐痛、感伤与忧郁，字里行间闪烁着苏童散文独具的灵性与情愫之光泽。”
牛老师赞赏的看着马思方道：“讲的不错，坐下吧。”“现在我们开始学习这篇文章。”
“这是一篇充满感性色彩和伤感情调的抒情散文。作者苏童，曾以他那些“大胆的充满奇思异想”的“先锋派”小说于八十年代后期崭露头角。”边说边在黑板上写：“作者乔传藻1939年生，云南宣威人。1964年云南大学中文系毕业后留校任教至今，现为教授。中国作家协会会员，云南省作家协会常务理事。出版有散文集《星星寨》、小说集《哨猴》和长篇纪实文学《寻找英雄的足迹》等……”