我讲的后幼儿期，是一个宽泛概念。本书的幼儿一词，指两岁至八岁的孩子，而后幼儿期，指八岁至十八岁的孩子，即止于孩子的高中毕业。幼儿教育的成功与否，深刻影响后幼儿期的成长。至于后幼儿期的家庭教育，怕是许多幼儿家长也会关心的，而更多后幼儿期的家长，则更为关心。所以，我越过本书的幼儿界线，在本章中写了后幼儿期的几个问题。
对后幼儿期，我不能面面俱到地写。一是我自己的小孩，在她的后幼儿期，我只偶尔过问下她的学业，且难得过问一次（自个正忙着写小说呢，忙得焦头烂额；而她本人，则有较好的行为习惯，不用家长多管），没这方面的系统经验，写不出来；二是即便有东西写，也文不对题，不然要改书名了，对不对？
因此，底下我只简单讲一讲，孩子于后幼儿期，如何教他们学英语、玩电脑、上网、写作文等，且在附录中，附上几篇后幼儿期随笔，给诸位家长一些参考意见。
杂议孩子学英语（Ⅰ）
普通家长不会从家里拿出10万块钱，送孩子到英语国家待半年。仅就学习效果而言，12岁以下的孩子，无论男孩女孩，若在英语国家待半年，只要半年，不仅英语说得好，说得纯正，且终身不忘，终身得益。可惜，这不是普通家长的选择。为啥呢？这你也知道，家里Money（钱）不多。
如果做家长的你，本来就是搞英语的，更是搞口语的，就可以省下这10万块钱，拿它买股票鸡生蛋蛋生鸡滚雪球越滚越大发大财；当然，其提前是你家有这笔钱。你是搞英语的，如果口语流畅，日常交谈可脱口而出，你就能够在你的孩子流利说我们中国话之后，这大约在两岁至三岁间，由简入繁地跟孩子拿英国话对话。你已经知道怎样教孩子说中国话了，自然教他说英国话也会轻车熟路，因为方法是一样的。
无论送孩子到英语国家去，还是把他留在家里自己跟他说英语，都为了同一个目的：给孩子学英语提供一个良好的语言环境。可麻烦的是，我们普通家长中，很少有人能够流利说英语，或结结巴巴，或只会笔译不会口译，或干脆一句都不会说。那怎么办呢？不错，这是学校的事，以后有老师教孩子呢，做家长的不必越俎代庖，多操这份心。可是，如今学校的英语教学，偏重于应试教育，往往从小学读到大学，英语总过不了关。在有英语语言环境下，只要半年时间的口语学习，甚至比这更短，而我们的学校，花十年还不行。
你问我有没有锦囊妙计，我摇头没有。我想说的是，在力所能及的情况下，如何强化孩子学英语的环境氛围。讲通俗一点，也就是如何人为地给孩子创造一个英语语言环境。
如果你本人愿意跟孩子一起学英语，那就太好了，你和你孩子会一起学得好，一起学得快。不过你们得拿一套绝对权威的英语书来学，比如《新概念》，听它的录音，读它的课文（那可是妙趣横生的课文啊，尤其是它的第二册和第三册），并看着它的中文译文还原它。要注意的是，不要做书中的任何练习题目，否则一是影响你们的学习速度，二是雷同于学校教育会觉得乏味死板。有空闲的时间，就在日常生活中，把学到的英语单词或句子自然说出来，比如拿英语讲这句话：Think carefully before you answer（仔细想一想然后再回答）等等。日积月累，最终你和你的孩子双赢，都成了双语人。
但事实上，也很少有家长会这样辛苦陪读。一方面自己要养家糊口，没精力砸进去；另一方面，年纪大了，记性不及孩子，你孩子看两遍就记住了，你看二十遍还不行。那怎么办？不让孩子学英语肯定不行，因为英语对孩子的前途实在太重要了。英语好可以出国，英语好可以找到好工作，这不用我多说。
所以，对普通家长而言，只能在学校之外，采取一些补救措施，让孩子比他的同龄同学学得好一点，学得扎实一点，矮子里冒出高个来，这也算尽了一点家长的责任。
杂议孩子学英语（Ⅱ）
很高兴做家长的你，有兴趣读我的家教书，了解我对孩子学英语的一孔之见，以及辅导孩子时的几个雕虫小技。
首先要明白的是，孩子学的是一种外国语言，这就要求我们尽量尊重语言自身的特点，也就是尊重外国人的说话习惯。有一件事，很多人都不大注意。啥事情呢？孩子学英语应该看英语原文词典，比如朗文词典，比如牛津词典，一开始就查原文词典，日渐形成习惯。
有人说，拿电脑打字打得快的人不看键盘，也不看显示器，这叫盲打，神奇得不得了。殊不知，真正学打字的，从一开始就盲打，不看键盘，不是会打了，要提高打字速度，才开始学盲打的。而孩子学英语，也是如此，一开始就要用英文原文词典。
有人要说我自说自话了，一本原文词典，一个英文单词都不认识，怎么拿它查生词？显然这里有个对词典的认识问题。在一般人看来，词典是用来查生词的，其实它有比这更重要的功能：呈示规范语言。也就是说，某个生词的词义，远不及拿它编例句的那个句子重要。句子是本，词义是末。句子是在语言交流中形成的，词义是编词典的根据那些句子归纳总结出来的，所以说，词典里的例句，才是词典的灵魂。明白了这一点，就能理解我为什么主张学英语要看原文词典的道理。
幸运的是，书店里有英汉双解词典卖，而且是牛津的，而且分初阶与高阶。对孩子来说，先买一本《牛津初阶英汉双解词典》，不失为明智之举。让孩子先读英文的注解及英文的例句，读不懂再读中文的。随着孩子日复一日的进步，以后再买高阶的，再买全英文的，如《朗文当代英语词典》，那里面一个汉字也没有。
我认为，拿有汉字的英文词典，不容易学好英文。我们应该把英文原文词典，当一种语言环境，籍此记忆、体会并琢磨英语的标准例句，使自己溶入英语中。
有一件事，很多家长都能做到。这些家长自己在学校里也学过英语，只因离开学校后不接触英语了，说英语说不连贯，但不少单词还记得，还读得出来。如果你也是这样，不妨每天，或每隔几天，拿双解词典里的或原文词典里的一些英语例句，捡孩子容易懂的，读给孩子听，叫孩子把它们翻译成汉语。有时候可以倒过来，你说汉语，他说英语。
一个例句中，某个词是生词的话，进而再查这个词；而且总是先读一个词的原文词义，再读它的原文例句，同时叫孩子口译给你听。孩子译得出来最好，译不出来就把它的中文意思讲给他听。如果，你确实没时间陪孩子，甚至自己一点也不会英语，只能望洋兴叹，那不妨叫孩子跟他的同学共同这样做。叫孩子挑一个也对英语兴趣浓厚的同班同学，两人共同进步。
拿原文词典当语言环境，是没办法的办法。另一个没办法的办法是，拿电脑当孩子的英语环境。家里有电脑的家长，多数知道《金山词霸》是个啥。如果你家里的电脑里有2002版的《金山词霸》，那就更好了。
这个版本里就有原文词典，而且不止一种，而且还会翻译，中译英、英译中随你便，而且还会读音，而且还会读句子，而且……好啦，不用我多说，一用就明白。
给孩子玩电脑（Ⅰ）
说实话，我很是怀疑我们送孩子上学的那个学校，每周教孩子学电脑的那些严谨课程，有无设置的必要。尽管我们当家长的为孩子上电脑课每学期给学校付电脑费，尽管学校里教电脑的老师全兢兢业业教得很是辛苦，可多数孩子小学读下来，中学读下来，甚至大学读下来，对电脑仍不甚了了，出了问题，摸不着头脑。这有点像小孩在学校里学英语一样，事倍功半，得不偿失。
当然也有例外，那就是家里有电脑的，或在大学里几个人凑份子买了电脑的，这些孩子多数都玩得熟，甚至不乏少年英雄，比如装个系统啦，编个程序啦，或者当个黑客啦，往往把行家里手比下去。
在学校里学电脑为啥学不好？我认为这有两个原因。其一是，学校里的电脑不许孩子乱敲乱打，不然每堂课会有几台电脑出故障，老师来不及处理，正常课程受影响。其二是，学校教电脑往往按部就班，只照着教学大纲一步一个脚印往前走，孰知当今电脑及电脑软件日新月异，孩子即使跟上了学校的教学大纲，也跟不上电脑更新的变化速度，学到的东西极容易过时。往往出了校门，看不懂外头的电脑世界，不知有汉，无论魏晋。
那么，不学电脑行不行？当然不行，因为如今电脑已成了我们人类生活中必不可少的现代工具。不要说孩子了，即使我们自己，不懂电脑也恍若文盲一般。
那么，究竟孩子应该怎么学电脑呢？
应该像玩游戏一样学电脑。
把电脑当成玩具，才能使孩子对它有兴趣。事实上，从某个角度讲，它就是一种玩具，更何况可以拿它打游戏。一样很好玩的东西，被学校搞得好严肃，这是学校的错。
可惜我不是名人，不然我经常对孩子所讲的一句话，会成为名言流传出去，最终被我自己听到。这句话是：打电脑只要不拿榔头敲，怎么打都行。也就是说，别怕不小心打坏了电脑，因为电脑是打不坏的，只要不拿榔头打。
学电脑跟学语文、学数学不同。语文和数学，尤其是数学，必须循序渐进，先学算术后学代数，先学普通几何后学解析几何，不能跳着学，不能想学啥就学啥，而电脑就能这样。
我们每个人，包括我们中的一些电脑专家，不可能完全弄懂电脑的操作系统Windows之后，再来用Windows。通常是边试边用，试出来多少用多少，或者只捡对自己有用的试出来用。正因为如此，小孩常跟我们站在同一条起跑线上。因为孩子没条条框框限制，往往比我们大人学得快。“我小孩比我懂电脑。”这是许多家里有电脑的家长常说的一句话，这是正常现象，并不奇怪。
一言以蔽之，孩子学电脑，要叫他大胆去试，大胆去玩。
玩坏了怎么办？这的确是个问题。如果我们当家长的自己就是搞电脑的，或者对电脑非常熟悉，那么我们知道，电脑出故障，通常是应用软件被破坏了，或操作系统被搞乱了，这不用紧张，把软件或系统重装一遍就是了，我说的对不对？
给孩子玩电脑（Ⅱ）
很多家长都有这样一种担心：虽然现在电脑越来越便宜，给孩子买一台不会伤筋动骨，怕就怕电脑抱回家了，一是自己没本事教孩子，二是出了故障，用不成了，当废铁扔掉又舍不得，多尴尬。可是，不给孩子买吧，看孩子的同学都有了，都会用了，用起来个个得心应手，又担心孩子跟不上同龄人，比人家慢半个节拍，永远落在人家后面。
其实，这种担心是多余的。我们害怕某样东西，是因为不了解它，若了解了就不会怕。我们自己不懂电脑，可以请一位懂电脑的朋友帮我们。请懂行的出主意，跟我们讲买什么电脑好。我的建议是，给孩子配电脑，不必选高配置。CPU用赛扬的就可以了，无须奔三奔四，硬盘用5400转的就可以了，无须7200转，价格定在5000元左右，无须买比这更贵的。从性能价格比讲，最好买兼容机，不买品牌机（注：当年品牌电脑的价格，曾长期居高不下）。另外，要注意的是，应该到信誉可靠、服务周到的电脑店去买，若出了问题，能及时解决。
电脑说复杂的确复杂，光看它的操作系统Windows，就看得你眼花缭乱，但说它简单，也确实简单，一旦出问题了，拿一个百试不爽的办法，就能彻底解决；即便是电脑专家，也经常这么做。这个办法是：重装Windows！
有些人喜欢交朋友，家里电脑坏了，请朋友来家里处理故障，喝杯茶，吃顿饭，也联络联络感情，好像巴不得家里的电脑天天出问题呢。万一你不是这种人，平生就害怕麻烦人家，那么我建议你上书店买一本有关安装Windows的书，出了故障需要重装时，照着书，一步一步往下做，如果你耐心好，且胆子大（但不能胆大到拿榔头整），没准一举成功呢；至此以后，不是你求别人了，而是别人来求你。
读过电脑书的都知道，电脑书往往比砖头还厚，而且不容易懂。其原因，一是蝌蚪一样的英文字特别多，二是它的中文字也古里古怪，叫人看不明白。啥叫内存，啥叫硬盘，没碰过电脑的，像读天书一样莫明其妙。而且，电脑书还有个明显缺点，写得太过啰嗦。一个简单的操作，往往写了好几页，可能写简单了，写书的挣不到钱。
我的建议是，请一位懂行的来你家专门教你装操作系统Windows，别的一概不学。先从如何分区学起，再学硬盘格式化，如何制作启动盘，如何安装声卡、显卡驱动程序，如何安装调制解调器（猫）驱动程序，如何设置网络连接，然后再学……没了，一般就这么多（注：克隆程序出现后，这一系列的安装，都能自动进行，即所谓的一键恢复）。如果操作顺利，这个过程大约40分钟就能搞定。如果运气好，你的声卡、显卡Windows会自动辩认，少费你不少脑筋。
关键的是，一定要自己操作。人家怎么教，你就怎么学；若脑子记不住，就拿笔杆子记，一边操作一边记。当然，这件事最好由你的小孩来做，因为小孩的记性比我们的好。第一次没学会学第二次，可能第二次在电话里讲讲就搞定了，这样既省了人家的工夫，也省得你忙饭忙酒了。