观点一：孩子做家务，是理所应当还是应该奖励。
观点争执：妈妈让8岁的女儿学习整理房间，认为这是她应该做的，并且认为孩子有必要帮助家长做一些力所能及的事情，但是爸爸却认为孩子做家务就应该得到一些物质奖励，如糖果、玩具等。那么到底该不该给孩子一些“应得”的奖励呢？ 解决之道：孩子都有一个典型的行为，就是喜欢与父母对立，如果妈妈持反对意见，他们就会说：“爸爸同意。”此时最重要的一点就是，你要与配偶在观点和行为上保持一致，也可以换一种方式鼓励孩子，如：“你和妈妈来进行一次比赛，看看谁打扫房间又快又干净？”当这种方式起效果时，你就可以和孩子谈谈，告诉他做家务人人有责，而父母看见他们能够做家务时，是很开心和自豪的。
观点二：面对老师的“严厉”，家长不要过于责备。
观点争执：孩子到了上学的年龄，就要到学校里接受教育。因为孩子比较调皮，不听老师的话，有一次你去接孩子放学时，看见孩子和几个小朋友在一旁站着，而没有参加集体活动，问及原因，原来是老师不允许他们几个不听话的孩子参加。
解决之道：先了解实际情况，如果因为孩子比较调皮或者不听老师的话，你完全可以同意老师的做法，这毕竟是合情合理的一种教育方式；如果事实不像老师说的那样，并且你和老师无法达成共识时，你可以询问其他的家长是否也认为这种教育方式过于严厉，达成共识以后，可以向校方反映你们的担忧和意见。
观点三：姑姑的“不管主义”，也不能违背家长定下的规矩。
观点争执：现在大多数孩子都是独生子女，所以孩子的姨妈、姑姑都会视自己的外甥（女）、侄子（女）为掌上明珠，在她们和孩子相处时就会让孩子“随意”发展，想吃什么就吃什么，想要什么就买什么，想什么时候睡就什么时候睡，毫无规律可言。
解决之道：这对于家长来讲是一个比较棘手的问题，一方面你不能怪罪于亲戚，另一方面你还得让孩子按照家长的规定去做。如果她们长期和孩子相处，你首先要做的事情就是感谢她们照顾你的孩子，然后告诉对方孩子也很喜欢她们，并且告知孩子没有受到约束后的表现，比如孩子睡眠不足，回家之后会异常焦躁，所以请她们改变之前的做法。如果孩子只是偶尔和她们在一起，就没有必要“小题大做”了。
观点四：小阿姨说到做不到VS父母言出必果。
观点争执：8岁的儿子异常淘气，当你发现他的行为超出了你允许的范围时，你会警告他这种行为将带来什么后果和危害，而且你也会说到做到，但是你也会经常听小阿姨警告孩子：“如果你再这么淘气，我就……”但是她并不会真正惩罚你的孩子，所以孩子如果长时间处于这种环境下，慢慢地就会对任何警告都采取不予理睬的态度。
解决之道：在恰当的时间和小阿姨谈一下这个问题，你可以告诉她，在遇到孩子调皮不听话时可以采取什么措施，总而言之，就是让小阿姨的行为与家长的教子方式保持一致。
观点五：如何统一父母的意见？
星期六的晚上，东东的妈妈对孩子说：“10点之前你如果再不睡觉，明天就不允许你看动画片。”可孩子还是没有在10点之前上床睡觉，这让妈妈很生气。星期日的上午，东东的妈妈在厨房准备饭菜，爸爸在客厅看电视。东东在自己的房间做作业，出来上厕所时，正巧爸爸切换到放映动画片的频道，于是东东就和爸爸一起坐下来看动画片。爸爸对从厨房里出来的妈妈说：“偶尔看一下也无妨！”
一般来说，孩子和爸爸妈妈相处的时间是最长的，如果父母总是一个严厉，一个宽容，就会使孩子寻找他的“保护伞”。所以在教育孩子时，父母之间应该好好地交流，使意见保持一致。
（1）统一观点。如果孩子出现令人头疼的行为，父母就应商量一些对策，统一适当的处罚措施。
（2）说到更要做到。父母一定要坚持商量好的决定，使行动和思想保持一致。
（3）坚持不懈。如果你的配偶突然想改变立场或意见时，你要问清原因，如果你不同意对方的观点或意见时，你就要与配偶想出一个折中的办法。
总而言之，教育孩子千万不要固执己见，对于对方提出的问题也应认真考虑，两人要始终记住：你们是一个团体，需要有统一的规则并坚持不懈地努力，找到更好的解决方法，这样才能使孩子健康成长。
给孩子一个好心情
所谓的“情绪污染”是指在一个特定的环境下，如家庭中，每个成员都会不知不觉地受到其他家庭成员的情绪影响，特别是来自主要成员的，也叫“情绪移入”。
1。避免家庭内部“战争”
叮叮的父母因为感情不和，最近刚刚签订了离婚协议，叮叮的抚养权归妈妈所有。尽管父母是协议离婚，但是叮叮的妈妈总是认为自己很“吃亏”，离婚的当天晚上，妈妈就当着叮叮的面一直数落爸爸的不是，还不停地告诫叮叮一定要努力，不能让爸爸瞧不起他们母子，叮叮一直对爸爸很敬仰，所以面对妈妈的数落，叮叮感觉很茫然，他想到半夜也不明白，为什么爸爸很疼爱他，妈妈却说爸爸坏呢？到底是谁对谁错呢？
父母之间矛盾很多时候会把孩子牵扯进去，孩子比较小，所以只能靠着自己幼稚的想法加以分析，但是孩子又怎么能够弄清楚个中的原因呢？所以，孩子只能从爸爸或妈妈的话中了解其中的情况，所以易受家长的影响，很容易产生“情绪污染”，使他们从小养成偏激的性格，带着有色且不正确的眼光面对父母，就很容易形成父母与子女的隔阂，甚至孩子长大以后对恋爱和婚姻都失去必要的信心。鉴于未成年的孩子心智发育尚未成熟，家长就应该杜绝将这种不良的情绪传递给孩子，要知道这种不良情绪一旦“成功”地传递给孩子，就会影响他们一生，甚至造成无法挽回的损失或危害。
措施：夫妻过日子难免有所冲突，但是不要在孩子面前提及对方的错误或不是，即使离异的家庭也该如此。明智的父母应该向孩子传递这样一种信息：父母虽然不在一起了，但是都会很疼爱你，无论是爸爸还是妈妈有困难，大家都会相互帮助的，这样可以消除孩子的恐惧和疑惑。
2。“言传身教”的“情绪污染”
星期六，读小学二年级的张东在家写作业，突然听见爸爸从楼上骂骂咧咧地走回来，原来挂在阳台上的衣服被楼上的张叔叔浇花时给弄湿了，气愤的爸爸立即冲上去与张叔叔理论，两个人就争吵起来了，回来的时候，爸爸还不停地数落张叔叔的不是。
周末的晚上，对门李阿姨家的小狗在东东家门口玩，他看见之后也学爸爸的样子，随即破口大骂，说小狗把他家门前的地毯弄脏了，非要他们洗干净不可。孩子的这种举动令邻居们哭笑不得，东东的爸爸也为此大吃一惊。
父母是孩子的第一任老师，责任十分重大，因为家长的一举一动都被孩子看在眼里，记在心上，孩子天生具有模仿能力，日后看见类似的事情发生时，就会效仿父母。
措施：生活中难免出现磕磕碰碰的事情，与邻里之间也好，与陌生人之间也罢，如果发生不愉快的事情，甚至演化成争吵、战争，最好是避开孩子，如果对方实在不对，并且无法避开孩子，那么父母与对方理论时，在语言和语气上最好有所收敛，要以理服人，而不是“教会”孩子骂人的“本领”，否则就会污染孩子纯洁的心灵。此外也要在与对方理论过后，站在客观的角度上向孩子解释一下事情的起因，并和他一起分析双方的对错，也可借此机会教育孩子。
3。清晨给孩子一个好心情
心理学上有“心境”一词，是指一种微弱、持久性强的情绪体验。它并不是对某一特定事物的体验，而是以同样的情绪或态度对待周围的一切，这种心境具有很强的弥漫性，会让所遇到的事物都受到当时心境的影响，可持续数小时，也可持续几周。
父母对孩子的心境同样具有影响，如果父母因为工作或生活所烦心，正巧看见孩子在淘气，就会批评孩子，尤其在清晨，这种批评就会使孩子感到一天都不顺。所以家长要保持积极乐观的心境，这样你才能够培养出性格良好的孩子。
因此，切忌在清晨批评孩子，俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”。所以即使孩子有错在先，家长也可以在晚饭过后，和孩子平心静气地讨论，孩子也会反省自己的行为过失，为自己的行为负责，又会感到家长的关爱。
另外，父母遇到任何烦心事时，不要迁怒于孩子，防止伤害孩子幼小的心灵。爱是可以传递的，心情和情绪也是可以营造的，没有理由不让自己的家庭充满欢声笑语，家长应该还孩子一个美好的心情！
测试：你的教育方法得多少分
家长在教育孩子之余，要经常反思教育方式是否科学、合理，只有科学的教育方式，才能够有利于孩子身心健康的发展。因此想让你的孩子成为优秀生，作为家长的你，很有必要验证一下你的教育方式是否科学合理。
下面是心理学家给出的测试，你不妨按照自己教育孩子时的日常表现，来看看自己的教育方式是否合格。
1.无论什么时间，只要孩子需要你，你就会放下手头的事情专心地帮助孩子吗？
2.无论孩子大小，你有事情都会与他商量吗？
3.如果孩子的行为不合你的要求，并且激起你的怒火时，你还能保持冷静吗？
4.如果你错怪了孩子，你会向他承认错误并且道歉吗？
5.如果在有关孩子教育的问题上，你出现错误时，你会请求他原谅吗？
6.关于孩子的问题，你能设身处地地理解他们的感受吗？
7.你会为孩子讲述自己童年不光彩的事情，以此来教育孩子吗？
8.如果孩子不听话时，你能克制住自己不向孩子发火且不说伤害孩子的话语吗？
9.孩子表现良好时，你会履行与孩子的约定或满足孩子的要求吗？
10.孩子表现差时，在面对他的眼泪和请求时，你会依然坚持自己的原则不让步吗？
11.如果孩子有一天放假，你能够做到不过问孩子的“私事”而是他想做什么就让他做什么吗？
12.如果你的孩子欺负别人家的孩子，你能够做到不庇护自己家的孩子吗？
测试分析
以上12个问题中，你如果能够做到一项就得3分，做不到就得1分，然后统计分数，对照下列分数找出与自己对应的一项。
选择A：得分在30～36之间的家长：你教育孩子的方式还是比较科学的，可以称之为“优等生”。你能够和孩子做朋友，教育孩子的方式也很有效，你的原则是不使用任何暴力解决问题。相信你教育出来的孩子会做得很好，你也会收到满意的回报。
选择B：得分在19～29之间的家长：你的教育方式总体来讲算是及格了，可以称之为“中等生”。以你目前教育孩子的方法来讲，要想有所提高，就要向“优等生”家长学习，学会用明智的态度和友好的方式教育孩子，这样会取得意想不到的效果。
选题C：得分在12～18之间的家长：你教育孩子的方法被判定为“不及格”，此类家长一定要反思自己教育孩子的方式和方法，并且向高分家长学习教子方式，只有你认真学习和实践，才能提高培养和教育孩子的能力。
“小人物”也有大自尊，但是尊重孩子，并不是对他们百依百顺，而是要把孩子看成一个独立的个体，让孩子和家长站在一个平等的高度上。说话时，家长要学会“蹲下来”和孩子说话，借此在彼此心里搭建起沟通的桥梁。