苏联作家马克西姆·高尔基说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活当中，并实现自己的意志。”自信是一种力量，更是一种动力。很多人之所以失败，究其原因，不是因为无能，而是因为不自信。相信自己的人会正确评价自己，并充分挖掘出自己潜在的能力，从而开拓出属于自己的一片天空。反之，一个人如果失去自信心，非常容易被颓废和绝望所困扰，甚至会因此而毁掉自己的一生。所以，在孩子健康成长的道路上，自信心的培养也是至关重要的一课。
在许多伟人身上，我们都可以看到超凡的自信心。正是在这种自信心的驱动下，他们敢于对自己提出更高的要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，从而获得最终的成功。
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，但他发现乐谱中有一些不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，但还是感觉不对，这时他认为是乐谱出了问题。而在场的作曲家和评委会的权威人士却都坚持说乐谱绝对没有问题，一定是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，小泽征尔思考再三，最后肯定地说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即想起了热烈的掌声，最后，他成了这次大赛的冠军。
正如法国启蒙思想家、文学家卢梭说的那样：“自信对于事业简直是一个奇迹。有了它，你的才干就可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”
由此可见，自信已经成为人们成就伟业的先导。具有自信心的人，可以化平庸为神奇，化渺小为伟大，创造出惊天动地的业绩。
自信对孩子的发展有巨大的作用。如果孩子是个自信的人，那么他就会乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于接受挑战；如果孩子缺乏自信，那么他就会在任何事面前表现出柔弱、害羞、恐惧的心理，不敢面对新的事物，不敢主动与人交往，从而失去了很多学习和锻炼的机会，影响自身的发展。而且，长期缺乏自信会让孩子产生“无能”的感觉，产生自卑等不良心理，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，这是所有父母都不愿看到的事情。
孩子自信心的培养和发展是孩子的自我意识不断成熟和发展的重要标志，它能促使孩子产生积极主动的活动愿望、大胆探索的精神，同时也促使孩子乐于与人交往和相处，经常保持愉快的情绪，这是孩子应该具备的良好的心理特征。父母要时时以赏识的眼光看孩子，让孩子扬起自信的风帆，迎接成功的喜悦。
然而遗憾的是，缺乏自信的孩子仍随处可见。一次对全国各地1000余名6岁至12岁孩子所作的专题调查表明，40%的人自称对自己“至少一两个方面完全丧失信心”。他们有的对自己的外貌、身高、体重等生理条件没有信心，有的则对自己的学习能力、运动水平和交友本领感到悲观。而进一步的调查却证实，实际这些孩子往往不论在外貌还是能力上，都不比一般孩子逊色。
有一句教育名言这样说：“要让每个孩子都抬起头来走路。”“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行！”“我不比别人差！”“我的目标一定能达到！”“我是最棒的！”“小小的挫折对我来说不算什么”假如每个小学生、中学生都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德、智、体全面发展的好学生。因此，激发孩子的自信，让孩子挺起自信的胸膛，是父母应该重视的问题。
也正因为如此，当孩子第一次学着自己上街买东西时，父母要放手让他去买，虽然他有可能会把钱丢失，也可能买回不称心的东西，但是比起孩子形成自信心方面的收获来说，这些损失算不了什么。不要不相信、不放心孩子独立地去完成一件事情，不要剥夺他们尝试的机会，为了让孩子不做错事而过分限制孩子是不可取的，只能造成孩子的无能和过分依赖。要知道，父母只有给予孩子足够的独立锻炼的机会，才能让孩子体验成功的快乐，建立真正的自信心。
父母还要采取信赖、欣赏的态度，多说鼓励话。因为父母的每一声赞许犹如一束阳光，温暖孩子的心田。每一个孩子，不论其个性品质如何、成绩如何，无一例外地都渴望得到父母的重视、肯定，都渴望照耀到鼓励、赞许的阳光，特别是那些对自己缺乏自信的孩子。孩子如果能经常得到父母的肯定和表扬，这会使他们兴趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前努力，也能满足他们潜在的争强好胜的欲望，增强他们自觉学习的主观能动性。
循序渐进地激发孩子
孩子的自尊心较脆弱，家长应设法让孩子获得成功的体验，恢复他们的自信心，以引发他们更高的成功欲望。为此家长应把孩子的成功目标定成阶梯式的，使孩子通过正确的方法和一定的努力就可以达到其中的一个目标，然后再向稍高一点儿的目标努力，这样孩子就容易获取切实的成功体验进而激发信心。
佳佳12的时候，爸爸和妈妈上云梦山游玩，她看到亲戚的生意摊子太大，顾不过来，就要求帮助亲戚。爸爸有点担心女儿添乱，企图阻止。于是佳佳用祈求的眼神看着母亲刘燕，刘燕不忍心拒绝女儿，就开口说道：“去吧，你一定能干好的。注意两点，一是记住所有商品的价格，二是问清他们的商品最多优惠多少可以卖。如果做不到这两点，你就出来玩儿好了。”佳佳整整费了两个多小时，把二三百种小商品的名称、价格全部记了下来，于是便对来客应付自如。这项工作得到了所有人的肯定，后来的3天，佳佳几乎自己负责小卖部的买卖。
在这个故事中，爸爸担心佳佳不能胜任小卖部的工作是对孩子没有信心的表现。其实，孩子们的潜能是很大的，它犹如一个尚未开发的金矿，关键在于你怎么开发，看你怎样激发他们的信心。下面有几则窍门能帮孩子激发自信。
1。多表扬，少批评
孩子的自信不是生来就有的，而是后天培养出来的。正如清代思想家、教育家颜元所说“数子十过，不如奖子一长。”这个原则对每一个孩子都是适用的。因此，在孩子的成长过程中，父母要鼓励孩子以培养他们的自信心。
2。让孩子自己动手
任何人都有被人尊重的需要，孩子也不例外，而被人尊重是产生自信的第一心理动力。孩子的自信首先来自自尊，一个没有自尊的孩子是不可能产生自信的。因此在生活中，父母要把孩子当成与自己平等的人看待，有意识地让孩子多参加一些家务劳动，并让孩子感觉到自己的能力和父母对他的信任。
美国心理学家戴尔认为，孩子们需要一定的成长空间去试验自己的能力，学习如何去应付危险的局势。他说：“不要为孩子做任何他自己可以做的事情，如果父母过多地为孩子做事，就剥夺了孩子发展自己能力的机会，也就剥夺了孩子的独立与自信。”
3。告诉孩子“你最棒”
态度决定成绩，勇于尝试、行动才会有力量。成功学家卡耐基认为，如果你坚持只要最好的，往往都能如愿，生活得快乐与否完全决定于个人对人和事物的看法，因为生活是由思想造成的。如果你希望自己的孩子有自信，你一定要让孩子明白他是最棒的，他有资格成为最棒的人，只要他不断努力。
4。教孩子拒绝“我不能”
每一个人都会遇到自己不能做的事情，孩子更是经常会遇到一些不能做到的事情。这时候，如果父母经常对他说“这是你不能做的”，“你做不好这件事”，孩子会怎么评价自己呢？其实，“能”与“不能”完全取决于一个人的信念，如果孩子认为自己能行，他就一定能行。父母一定要少用消极的语言，千万不要用“你不能”的语言去暗示孩子能力差。当你不对孩子说“你不能”的时候，你就会惊喜地发现孩子能够做许多事情！
5。培养孩子的特殊才能
特殊的才能可以增强孩子的自信，父母可以根据孩子的兴趣和爱好来培养孩子的一些特长，让孩子通过特长树立信心。比如，有些孩子虽然缺乏自信，但是却能写一手好字，父母可以让孩子学习书法，只要孩子有兴趣去学，肯定会做得很好。同时父母要抓住机会夸奖孩子，让孩子明白自己也是有能力的，从而培养起孩子的自信心。当然，父母也可以通过展示孩子的特长让其他人来认可孩子的能力，这样更能提高孩子的信心。
6。随时巩固孩子的自信
孩子信心的树立需要一个不断巩固的过程。当父母看到孩子因不断成功而逐步自信时，千万不要以为大功告成，而要不断鼓励孩子，孩子只有在不断的鼓励中，方能树立起自信。
巩固孩子的自信是需要时间和耐心的。在这个过程中，父母要注意以下原则：第一，不要讽刺孩子，以免孩子受到不同程度的打击；第二，不要过分赞扬孩子，以免孩子产生骄傲情绪。
把自卑扼杀在摇篮里
每个孩子都希望自己是漂亮出众的，站到人群中犹如繁星中的月亮般引人注目。但现实中，这只是大多数孩子一厢情愿的想象而已，多数孩子只能做毫不起眼的小星星。爱美之心，人皆有之。每天孩子都不希望自己有缺点，特别是相貌上的明显缺陷。当孩子对自己面容上的某些特点感到厌恶时，自卑心理就会如影随形地缠着他。
孙乐是个7岁的男孩，学习成绩一直很突出，但这令大多数孩子感到骄傲的事情，却丝毫没有减少他的烦恼：因为他的两只耳朵长得过大，甚至比一般的小朋友还要更竖立一些。小时候，他身边的叔叔、阿姨对此笑称：“在大街上，一眼就能认得出你，长着一双大耳朵的可爱孩子。”可是在学校里，同学们对他的评价就不客气多了，电视里经常放《西游记》的动画片，大耳朵的猪八戒一向就是人们嘲笑的对象，于是同学们很自然地就把孙乐与猪八戒联系到一起。不久之后，当同学们观看《大耳朵图图》这部动画片时常常会被图图的行为举止逗乐，在孩子的眼中图图就成了善意的嘲笑对象。
有一天，当孙乐哭着回家时，妈妈才意识到问题的严重性。原来学校里的同学经常对孙乐指指点点，并叫他大耳朵图图。知道事情的原委之后，妈妈为此感到非常担忧。她知道如果此事处理不好，就会影响到孩子今后的学习生活。她更明白，如果不让孩子从小就对自己的这一特点有自信的话，那么，到青春期的时候他很可能会为这对耳朵感到自卑。
于是妈妈心生一计，故作吃惊的样子说道：“儿子，不要哭了。难道你不知道吗？爸爸妈妈一直都为你的大耳朵感到自豪呢！”此时，孙乐擦了擦泪水，不解地问道：“为什么啊？”妈妈郑重地说：“因为凡是长着一对大耳朵的孩子将来都会特别有出息，并且耳朵大还代表着好运气、好福气。你还记得毛主席的故事吗？你在一年级的时候就学过了，他从小就很与众不同，并且爱动脑筋，就是因为他的大耳朵。名气越大的人耳朵就越大。”孙乐见妈妈说得如此真实，于是就相信了妈妈的话。
过了几天，孙乐和妈妈一起看湖南卫视的《快乐大本营》时，一时间母子两人的笑声连连，孙乐非常喜欢这个节目，因为他非常喜欢节目的主持人。当两人看得津津有味的时候，孙乐忽然指着那个主持人就说：“妈妈，你看他的耳朵真大！”这无意中的一句话让妈妈眼前一亮，说道：“我不是先前就说过了嘛，大耳朵的人往往是很有出息的，将来能出名。你看，他的节目大家都很喜欢。”
“妈妈，那我将来是不是也会像他一样出名啊？”
“那就要看你现在的努力了，耳朵大只能说明你有很大的成功机会，但要是不努力也只能成为普通人而已。”
“那为什么耳朵大的人，成功的机会就会大一些呢？”
“因为在你出生以前，老天爷就特别喜欢你，想赐予你更多的好机会，但是又害怕你将来长大了他认不出来，于是就让你的耳朵长得比别人大些，以便将来好识别。”
“哦，是这样啊！”孙乐听了之后若有所思地说道。此时妈妈的心里也乐开了花：儿子慢慢转变了对大耳朵的看法。
在之后的日子里，凡是大耳朵的人取得成就时，妈妈总是特意告诉儿子。当孙乐在生活或是学习上取得一点成绩时，妈妈也会不失时机地告诉他，这是你有大耳朵和努力的结果。后来，孙乐不再为自己的大耳朵感到苦恼，反而庆幸自己有这么一对与众不同的大耳朵：小耳朵的人不知道这个秘密，总有一天他们会羡慕我的！
孙乐妈妈的做法值得每位家长去借鉴，而且这种教育方法简单易学。在此需要提醒广大家长的是，千万不能强化孩子的缺点，更不要根据自己的喜好去随意褒贬孩子，否则很可能因为你的这些无意之语，孩子就会潜移默化地接受不客观的评价，就会在无形之中增加了孩子的心灵负担。
孩子如果个子矮，你就让他知道：浓缩的都是精华，这些矮个子的人往往都是很聪明的。孩子如果长得胖，你就告诉他：只有心宽的人才会体胖。这说明你心地宽广、善良，能交到很多好朋友。如果孩子的眼睛小，你要让他知道：放大镜在阳光之下能让干枯的叶子燃烧，那是因为它能聚光，你的眼睛其实就像放大镜一样……