秦盼从书包里拿出了自己的画，妈妈看着画说：“秦盼，老师说得没有错，你画得非常好。无论是大楼的线条，还是窗户，都很好。”
秦盼看着妈妈的眼睛说：“真的很好吗？”
妈妈点点头，露出真诚的眼神说：“是啊，如果你这么认真的话，你会画得越来越好的。在妈妈的眼里，秦盼的画就是世界上最漂亮的画。”
最终妈妈的话让小姑娘破涕为笑。妈妈对老师说：“因为秦盼是蓝色性格的孩子，所以才会有这样的表现。一般在家里的时候，她对自己要求都是比较严格的，也因为这样，她比其他孩子看起来都懂事明理。并且她非常敏感，有时候，即使我和她爸爸在她面前稍微争论两句，她也会忧伤地哭泣，总是觉得我们会离婚。”
蓝色性格的孩子就是这样，细心、敏感、对自己要求严格，并且追求完美。所以，面对这种性格的孩子，家长是不需要提出要求的。看着他们做好事情就可以了，因为即使你们不嘱咐他们，他们也一样会把自己该做的事情做好。记住，不管他们把事情做到一个什么样的程度，即使没有达到父母的满意，也不要去责怪他们。因为本身对结果很在意的他们可能因为对结果不满意而正在自责。家长要做的，就是尽量鼓励他们，并表达对他们十分满意的态度。
要点二：千万不可以用愤怒对待他们
蓝色性格的孩子，因为心思比较细腻，所以永远处于非常敏感的状态。有时候，即使父母一句无心的话语也会让他们在意很久。他们不会像黄色性格的孩子那样转身就把父母的话给忘掉，相反有些伤害他们的话，他们会记一辈子。
读高中的女孩徐沁就是典型的蓝色性格的孩子，在学校里同学们都在背后偷偷地叫她林黛玉。很多男同学都说：“徐沁我们可不敢惹，因为一句很小的玩笑都会让她哭上半天。”眼泪很多的徐沁，也很敏感，平时说话细声细气的，总是会腼腆含蓄地笑着。
但是徐沁却有一个红色性格的母亲，她妈妈做起事情来风风火火，说起话来也特别爽脆。这样的一对母女待在一起，常常吵架是一定的事情。因为这个原因，徐沁经常会住在奶奶家里，很少回家。她对奶奶说：“我和我妈一见面就吵架，我不要和她生活在一起，心里烦。”好在因为徐沁的学习成绩比较好，住在奶奶家里也没有影响到成绩，所以妈妈对她也没有多要求什么。
一个星期天的上午，难得在家的徐沁邀请了几个同学到家里来玩。几个同学比较活泼，不小心把徐沁妈妈很心爱的桌布给弄脏了。红色性格的妈妈回到家里看到这个情景，当时没有压住火就和徐沁说：“你们玩的时候怎么不注意一下，你看看这块桌布，这个没法洗干净了，白白糟蹋了一块桌布。”
听见母亲的话，徐沁当时就不高兴了。同学们看到这样的情形都纷纷告辞。有一个同学还对徐沁保证说：“我们一定会努力找一个一模一样的桌布来赔阿姨的。”同学的话，让本来对母亲的态度感到难为情的徐沁更加难受。她一边说着不要紧，一边送同学出门。
但是母亲在同学走后，还是不停唠叨这件事情。开始的时候，徐沁并没有说什么，只是默默地回到了屋内。但是母亲在外面一直不停地说，甚至还说：“一分钱也不能挣，还说什么要赔桌布，这些孩子真是不负责任。”
这句话让徐沁彻底愤怒了，她冲出房间向母亲喊道：“您能不能不要说了，您觉得我在同学的面前还不够丢脸吗。您是不是觉得您在同学面前给我的羞辱还不够？”
红色性格的妈妈本来就很生气，她根本不顾及蓝色性格的女儿自顾自说道：“我怎么羞辱你了，你才回来住几天啊。你看看你，自己有家不回来住，每天住在奶奶家里，我还没有说你呢！你还生气了，你的同学没有错吗，你没有错吗？来家里玩就要爱惜家里的东西，你知道我花了多少钱买这块桌布吗？你不挣钱，当然不知道爱惜钱。”
徐沁留着眼泪看着母亲，没有说话，走进自己的屋子，晚饭也没有出来吃。第二天上午，母亲敲女儿的房门时，才发现女儿已经不见了。桌子上留着一张纸条，上面写着：“你昨天说的话很有道理，我句句都记在了心里。您说我不能赚钱，不爱惜钱。是啊，我现在没有赚钱的能力，不过您放心，我一旦赚到了钱，就会把您给我花的钱都还给您。这个您不用担心。其余的话，我也不想说了。因为我和您没有共同语言也不是一天两天了，我想这个家是您的，还是我走比较好。我不会再回家里住了。”
母亲和徐沁因为性格不合，一直都有言语上的冲突。也许在以前的矛盾中，母亲说过什么伤害徐沁的话，自己都忘了。但是对蓝色性格的女儿来说，这些话是她一辈子也忘不了的。而这次的冲突也只是所有矛盾的一个爆发点而已。当然作为红色性格的母亲，也许根本就不知道自己的孩子到底有什么不满。
蓝色性格的孩子就是这样，有时候一句无心的话语就可以让他们伤心很久。也许说话的人已经忘了自己说过什么话，但是蓝色性格的孩子却会牢牢记住。从某个方面来说，蓝色性格的孩子也有一些所谓的小心眼。爱生气、爱计较就是他们性格特征的一部分。
一个男孩在受到老师的表扬后对老师说：“您不是说过我不如某某吗？怎么现在又反过来说我比他做得好呢？”
老师莫名其妙地说：“我没有说过这样的话吧？”
男孩对老师说：“老师，你在一次班会上说的，就是一个学期以前，期末考试结束以后的班会。”
老师根本就已经不记得这样的事情了，但是男孩却牢牢地记在了心里。正是因为老师的话，男孩才不懈努力，最终超过了老师说的那个同学。
这就是典型的蓝色性格的孩子，他们可能会因为别人不经意的一句话感到难过，可以为别人不经意的一句话树立一个远大的目标。这就是蓝色性格的孩子做事的风格。
有很多家长在批评蓝色性格的孩子时，没有估计到他们性格中的这些因素，在说话的时候常常不会在意。比如说一个母亲对着哭着的孩子说：“你哭什么哭，怎么动不动就哭啊，你能不能不这么没出息？不要再哭了。”此时，这个孩子可能不会再想自己哭泣的原因，而是开始在乎母亲说的“你能不能不这么没出息”这句话了。
家长教育蓝色性格的孩子需要很细心。可以说对待他们的时候，只要鼓励教导就可以了，即使他们做错了什么事情，也不要严厉批评他们。因为他们已经在家长批评他们之前就已经做过深刻的检讨了。如果你气呼呼地批评他们，对他们来说无疑是一种莫大的伤害。面对蓝色性格的孩子，家长最需要做的就是不要用怒气去面对孩子。因为在盛怒之下说出的话，对蓝色性格的孩子来说仿佛夹枪带棒，会把他们“砸”伤。对蓝色性格的孩子来说，一旦被砸伤了，想恢复就不是很容易了。所以，面对蓝色性格的孩子，不要带有怒意的批评，而是要温和地引导。
要点三：对于蓝色性格的孩子依然要表扬
放学回家的尧尧，冲进门就抱住妈妈说：“妈妈，妈妈，我考了我们班第一名！”妈妈拿过试卷，看了一眼说：“你不要骄傲，这次考了第一名，不代表你下次还可以考第一名。你虽然在班里考到了第一，但是在全年级你能排第几，你有没有想过？”
母亲的几句话，让本来很高兴的尧尧低着头走进自己的房间。晚饭的时候，妈妈让他出来吃饭，他皱着眉头走出来说：“妈妈，我要是下次考不到第一名的话，该怎么办呢？”
妈妈看着儿子说：“考不到第一名你就不要回家了。”
母亲一句无心的话，却深深地烙在了尧尧的心里。一次期中考试后，尧尧没有考到班里的第一名，所以他没有回家。母亲急坏了，但是她并不知道儿子不回家的原因。因为在母亲看来，尧尧的出走事先没有一点征兆。
很多家长不知道，对蓝色性格的孩子来说，做出出格的举动事先不一定会显示出一些征兆。因为对他们来说，矛盾早就根深蒂固地扎进了他们的心里，所以结果是问题得不到解决，最终爆发更大的矛盾。
蓝色性格的孩子会有骄傲的时候，但是蓝色性格的孩子绝对不会一直骄傲下去。他们很快就会冷静下来，很快会回到现实中，面对下一个即将到来的问题。
很多父母也许会因为没有发现孩子性格中这些问题，所以总会对孩子挑毛病或者是打击孩子的积极性。他们不愿意当着孩子的面赞美和夸奖孩子，因为他们担心这样的表扬会给孩子带来副作用，让孩子滋生出骄傲自满的情绪。
其实对蓝色性格的孩子来说，家长这样的担心是多余的。但很多家长往往不会这样想，他们觉得孩子就是不能表扬，要在孩子身上不断地找缺点，孩子才能更好地进步。孩子的优点说不说没有什么关系，但是缺点是一定要说的。
对一般的孩子来说，多批评、少表扬都会让他们变得自卑且没有自信，对于蓝色性格的孩子来说，家长不断地挑毛病，只会让他们越来越有压力。他们不会因为父母的挑剔自暴自弃，但是会因为父母的挑剔而崩溃。
尤其是还处于低龄阶段的蓝色性格的孩子，父母更要多多鼓励、多多表扬。因为蓝色性格的孩子比其他性格的孩子更希望能得到家长的肯定和赞美，更希望让家长以他们为骄傲。对蓝色性格的孩子来说，与其骂不如夸。社会上流行的赏识教育就是为有蓝色性格孩子的家长而准备的教育方法。
对于什么都追求最好、要强的蓝色性格的孩子来说，做不好一件事情可能会让他们沮丧很久。他们可能会奋起直追，但是同时也会对自己这次的失败念念不忘，而这样的想法，很可能会影响他下一次的成功。
一个蓝色性格的孩子正在背古文，一旁的父亲看着孩子背得很好，就对孩子说：“来，爸爸考一考你。”
孩子来到爸爸的面前开始背诵，但是背着背着突然忘记了下一句。爸爸盯着儿子看，儿子越紧张越背不出来。这个时候爸爸说道：“你怎么背的，看着你背得滚瓜烂熟，怎么一到我考你的时候就出问题啊？你心理素质怎么这么不好！”
爸爸的话在孩子的心里留下了阴影，无论是背书还是学习，这个男孩一到考试的时候必定会卡壳。老师觉得非常奇怪，因为这个男孩在平时表现都非常突出，怎么一到考试的时候就会出问题呢？
等到男孩面临高考的时候，他索性不去考了。因为他无法战胜心里的那个阴影，他知道自己一到关键时刻就会卡壳。
对很多敏感的蓝色性格的孩子来说，记住挫折是很常见的。也许其他性格的孩子已经忘记了挫折，但是蓝色性格的孩子却始终无法忘记。而这样的习惯往往会造成两种极端的结果：一种就是这个孩子终于战胜挫折，走了出来；另一种就是，这个孩子永远活在挫折的阴影当中，无法自拔。
而造成这两种结果也源于家长的两种态度，那种终于走出来的孩子是因为有家长不断的肯定和鼓励，而那种最终没有走出来的孩子，面对的是家长无度的批评和打击。
邹女士对女儿的教育就是按照典型的蓝色性格孩子的教育方法，她女儿刚上小学三年级。对于女儿的举动，邹女士一早就看在眼里。小的时候，女儿就表现出了极强的追求完美的心理。连和小朋友一起玩折纸的时候，都要折得最漂亮，如果她不如某个小朋友折得漂亮，就一定会盯住这个小朋友，让人家一遍一遍地折给她看，直到她折得也和这个小朋友一样漂亮为止。
女儿从小到大的表现都非常好，可以说让邹女士非常省心，有时候她看见妈妈在忙，会主动和妈妈说：“妈妈，有什么事情您吩咐我做吧，让我也替您分担一些。”
女儿性格特征里有着典型的蓝色性格因素，因此邹女士对女儿的教育采用了因材施教的方法。在家里，无论女儿做了什么事情，哪怕她只做了一些微不足道的小事，只要做得好，邹女士就会及时地对女儿大加表扬一番。即使做得不好，邹女士也会鼓励女儿说：“没关系，下次你一定可以做好的。”和女儿下棋、玩扑克或者做游戏时，只要女儿赢了，邹女士都会对女儿说：“你真棒”、“你真是个聪明的孩子！”而这个时候，女儿往往会和母亲说：“妈妈，上一次我还输了呢！”已经那么追求完美的女儿，邹女士觉得不能再给她压力了。
其实，这样教育蓝色性格孩子的方法无疑是正确的，因为只有这样的教育、这样的肯定，才能让蓝色性格的孩子变得开朗一些、活泼一些。他们不会向黄色性格孩子那样，可以轻易地将挫折遗忘；他们也不会像红色性格的孩子那样大刀阔斧，他们需要的只是温柔的赞美，耐心的呵护，这样，才能让蓝色性格的孩子没有任何负担地做好他们自己。
要点四：要引导蓝色性格的孩子表达自己
蓝色性格的孩子不爱说话。他们更不喜欢用直截了当的方式来表达自己，很多时候，他们喜欢在说话时绕弯子，不明确说出自己要什么，而是用暗示的手法来解决问题。很多时候，家长会因为无法理解蓝色性格的孩子，而对他们的间接表达手法置之不理。这个时候，很多蓝色性格的孩子往往会选择用沉默来表达自己对父母是多么的失望。
4岁的李雨在没有吃晚饭以前，就和妈妈说过自己饿了。但是当晚饭做好的时候，家里人都在吃饭，他却对着面前的饭碗发呆，也不动手拿筷子。妈妈往他碗里夹了不少菜，全是他爱吃的，李雨却拿着筷子拨弄着碗里的菜，就是不吃，而且眉头皱得紧紧的。妈妈不停催促他快点吃，他也不理睬，等到大家快吃完了，李雨的饭还是没有动。
一边的爸爸看不下去了，用严厉的声音呵斥道：“你这是干什么，到底要不要吃饭啊？”