儿子的话让胡女士格外伤心，她觉得自己和丈夫在这个世界上唯一对不起的就是孩子。胡女士安慰儿子说：“儿子，你只要好好读书，你有什么愿望，妈妈都满足你。妈妈对不起你，但是妈妈也没有办法。”
儿子对母亲说：“你说的，只要我好好读书，你什么愿望都满足我。”
胡女士点点头，表示自己一定会信守承诺。
儿子果然没有给胡女士丢脸，初中三年，学习成绩一直都非常优异，而且，在学校的表现也很突出。因为开家长会的时候，都是胡女士参加，很多同学都和这个孩子打听说：“怎么总是你妈妈来参加家长会，你爸爸为什么不来啊？”
每当这个时候，孩子总是回答说：“因为我爸爸在国外工作，所以没有时间来参加家长会。”
但是，有的同学早已经知道，这个孩子的父母离婚了。他们都说：“你在撒谎，你爸爸妈妈早已经离婚了。”孩子就这样和同学发生了冲突，打斗了起来。老师只好把胡女士叫到学校，询问情况。
这只是一次小小的风波而已，在孩子顺利考上重点高中以后，他对胡女士说：“您曾经答应过我，如果我学习好的话，您就会满足我任何愿望。现在，我希望你和爸爸能够复婚，我不希望在我上高中的时候，再因为你们离婚的事情和别人打架。”
这个要求实在让胡女士感到痛苦，因为在儿子没有考上高中之前，孩子的父亲已经再婚了，而且胡女士在离婚的时候就没有打算再复婚。但凡有一点复婚的心思，那个时候也不会离婚了。显然，儿子的这个要求，胡女士没有办法达到。
没有办法复婚的胡女士对儿子的负罪感更加深重。自从胡女士告知儿子自己和他爸爸无法复婚以后，就感觉到儿子好像变了个人似的。老师经常和胡女士反映，孩子每天在课堂上不听课，要么睡觉，要么看闲书。即使老师指出了他的错误，他也不改正。
对于孩子的表现，胡女士没有办法批评，只能好言劝说。因为在胡女士看来，孩子之所以会变成这个样子，就是因为自己没有和丈夫复婚造成的。但对于母亲的劝告，儿子根本没有反应，还是那样我行我素。
孩子从不听课，然后演变成逃学，整天泡在网吧里。儿子对自己这样的行为的解释是：“既然父母都可以不顾我的感受，做自己的选择，那么我为什么要顾及他们的感受。”
儿子从一个优秀的学生变成一个整天逃课、泡网吧、无所事事的人，这中间的变化不能不说是受到父母离婚的影响。诚然，父母的离婚会给孩子造成难以挽回的伤害，但是有一点父母要清楚，就是大人离婚是一个既定的事实，既然是事实就要告诉孩子勇敢承受，不能一味地用负罪感来纵容孩子。
生活中有很多这样的情况，孩子人生道路并不是不能走好，而是因为离婚父母的负罪感让孩子认为这是一个毁灭性的灾难，父母不在一起，自己的人生路也没有必要走下去了。
在大人没有离婚之前，就应该告诉孩子：每个人都有自己的人生，父母的人生并不能代表孩子的人生。让孩子提早对人生和独立有一个深刻的认识，孩子越独立、越坚强，父母离婚对他们的影响也就越小。在离婚之后，家长的负罪感不应该太重。因为，严重的负罪感其实也是对孩子一种逆向的宠爱，负罪感严重的父母，会让孩子变得骄纵、任性。离婚的父母要这样想：即使离婚了，也要让孩子健康地成长。在这个过程中，父母应该努力教会孩子坚强地面对，这样才有助于孩子的成长。
不要干涉太多，给孩子成长的空间
父母在教育孩子的过程中，常常会忘记一句话：“生命的价值在于选择。”因为父母总是习惯性地替孩子选择，替孩子做决定。父母常常会以为，自己给孩子做出的选择是不会错的，是有利于孩子未来的发展的。
然而，父母不知道的是，你们的选择做得越多，对孩子的危害就会越大。在孩子没有自主意识之前，父母什么都替孩子选择好，孩子只要去做就可以了。然而，在孩子有了自主意识之后，因为对父母的选择已经厌烦了，如果父母再替孩子做出选择，孩子就会用行动表达自己的厌烦情绪，这也就是父母常常说的叛逆。
还有一种可能就是，父母什么都给孩子选择好了，孩子只要做就可以了。在这样的训练和熏陶下，孩子渐渐地变得没有主动性，没有自主意识。如果孩子的自信心受到打击，自我评价就会降低，容易产生依赖性以及消极心理。并且随着孩子年龄的增加，这些心理会越来越强烈。
如果想要孩子有独立自主性，就要在孩子成长的时候不做过多的干涉，要给孩子自由选择的机会，让孩子自己做决定。当然，这样的放手和不干涉并不是绝对的，家长始终要在孩子的左右做指导。在孩子做选择的时候，必须告诉孩子底线在哪里，怎么做这件事情就变成了坏事。
有研究表明，一个懂得自己做主的孩子，比不会做选择的孩子更加独立和坚强。所以，在孩子成长的过程中，父母要懂得适当放手。
曾先生的女儿曾乐在上小学之前都是和爷爷奶奶生活在一起的，爷爷奶奶对曾乐疼爱有加，呵护备至。平日里他们舍不得曾乐吃一点苦，无论是穿衣还是吃饭都不让曾乐自己动手。奶奶的口头禅就是：“曾乐这个不能做。”“曾乐，那个不能吃。”
6岁的时候，因为要上学，曾乐回到了父母的身边。在女儿回到自己身边一个星期以后，曾先生夫妇就发现女儿身上的毛病一大堆。早上起床的时候，一定要等妈妈去给她穿衣服，否则就不起来；吃饭的时候，一定要妈妈喂，否则就不吃；曾乐还不愿意和外面的小朋友接触，看着小朋友在滑梯上面玩，就撅着嘴说：“妈妈，你看他们多脏啊。”
除此之外，曾乐还喜欢什么事情都让妈妈帮自己弄。“妈妈，我要看动画片。”妈妈在一边正忙着，于是对曾乐说：“你自己去打开电视机，然后就可以看了。”
曾乐怯怯地对妈妈说：“妈妈，我会被电着的。奶奶从来不让我自己开电视机，说那上面有电。”
妈妈微笑着和曾乐说：“没关系，咱们家里的电视机很安全。你不随便碰插销就可以了。”
过了5分钟，妈妈看见女儿还坐在电视机前面发呆。“你帮我开吧，妈妈。”曾乐恳求道。妈妈叹息着，帮助女儿把电视机打开了。
曾先生回家的时候，妻子把这件事情告诉了他。曾先生觉得，曾乐的这些习惯是在爷爷奶奶身边养成的。于是他对妻子说：“以后，凡是她力所能及的事情，都要让她自己做。”
早晨上学的时候，妈妈也不再帮曾乐穿衣服了，而是站在一边指导。开始的时候曾乐没少哭过，因为她根本不知道怎么穿，还由于穿衣服慢而经常迟到，被其他小朋友嘲笑。但是，渐渐地，她能够熟练地穿衣服了。吃饭也是这样，而且能够自己收拾玩具、自己整理书包。
上学一年以后，曾乐已经完全可以做自己力所能及的事情了，不再什么事情都问爸爸妈妈，能自己做的也绝不用父母帮忙。曾乐不但可以独立自主，而且变得懂事乖巧了。
著名的教育家陈鹤琴先生曾指出：“凡是孩子自己能做的，应该让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，应该让他自己想。”在孩子成长的过程中，父母要懂得放开双手，只有这样，才能知道孩子是有潜力的人。这样做的父母常常会发现，孩子其实是可以做到很多家长看起来不可能做的事情的。
培养孩子，父母首先要明确的问题就是，孩子是一个独立的个体，而且总是要离开父母，独立面对生活。如果父母什么都帮孩子做决定，什么都替孩子选择，或者干脆束缚孩子的发言权，捆住孩子的手脚和思想，这样的后果无疑是非常严重的。父母培养孩子，就是要让孩子敢说、敢想、敢做，而不是一味地顺从父母。
父母要让孩子有独立的成长空间，让孩子有独立的个性，就应该做到：
首先，父母要懂得尊重孩子的意愿
有了自己独立意识的孩子，父母就应该把他们看成是家里平等的一员。尊重孩子在家里的地位，涉及孩子的事情，父母都应该听取并尊重孩子自己的意见。如果父母有异议，也要用商量的口吻和孩子说话。在孩子正在说话的时候，父母不要随意打断，也不要随意反驳或者评价孩子的观点。
其次，要给孩子一个独立的空间
无论居住条件如何，应该给孩子设置一个装玩具或者其他用品的地方。让他们在这个空间里自己做决定，玩具应该怎么摆放，要怎样整理，怎样打扫。这些事情，都要让孩子自觉地认识到，才有利于孩子独立自主性格的养成。
再次，孩子在遇到困难或冲突的时候，让他们自己想办法解决
在孩子成长的过程中，难免会面临一些困难。即使是家庭富裕的孩子，父母也要想办法为其设立一些困难，诸如参加艰苦的求生夏令营等。在面对困难，不得不解决它们，而家长又不在身边的时候，孩子就会自己想办法解决这些困难。而这些事情最终的结果，会让孩子在以后的成长中，遇到困难能沉着冷静地面对。
孩子必须有伙伴，伙伴之间吵架或打架也属于平常的事情。如果孩子和伙伴之间有了一些冲突和矛盾，家长要让他们想办法解决，可以给孩子做适当的分析，但是绝对不能代替他们去道歉。
最后，给孩子一些权利，让他们自己选择
父母在孩子还没有完全学会走路的时候，要扶着他们走一段时间。但是，一旦孩子学会了走路，也就相当于有了选择的权利。他们的兴趣是什么，朝什么方向走，只有孩子自己最了解。所以，有时家长只能提些参考意见，把选择权和决定权给孩子，才能让孩子更好地成长。