父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会深刻地影响孩子。父母给孩子溺爱，孩子自然只会选择被爱，选择被重视的感觉。长此以往，孩子不能学会爱别人，反而会变得越来越冷漠。作为父母，应该交给孩子不仅仅是被爱，而且要学会爱别人。只有如此，孩子才能够健康成长。
教孩子学会真正的爱
作者：佚名
从孩子降生开始，到孩子成长的每一天，父母都带着望子成龙的心情为孩子倾注了无限的爱。但过分的溺爱并不能使孩子成才，望子成龙这句话应该改为育子成龙，因为目前我们的家庭教育中有一种倾向是颇令人担忧的。曾有一位儿童教育家说过：“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。”仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高伟大的品德，教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。
不少家长认为，如今条件好多了，孩子又是独根独苗，因此，无论如何不能让孩子吃苦受累。正是怀着这种想法，父母尽其所能地从各方面满足孩子的需求，包括一些不必要的甚至是无理的要求，代替孩子完成一些理应由他们自己完成的事。如做作业、干家务、值日扫地等。他们尽力把孩子的生活道路铺得平平顺顺的，似乎这样就能保证孩子幸福健康地成长。但是事实上，这种幸福观很容易给孩子带来灾难。
自私自利根源于父母的私爱和溺爱。为了不让孩子的爱心枯竭、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。无私奉献的爱固然是伟大的，但是只懂辛勤耕耘而不问收获的父母之爱，很容易变成一种对孩子的自私的爱与可怕的溺爱。“溺爱是父母与孩子关系上最可悲的事，用这种爱培养出来的孩子不肯把心灵献一点儿给别人。”这是一位教育家的经验之谈。溺爱只会让孩子变得无情。为什么使孩子过“幸福平安的生活”的想法却成了问题？
4岁的小阳是一个任性、放纵、骄横的独生子，由于父母、姥姥的娇惯，在家里像个“小王子”，想干什么就干什么，谁也阻挡不了。一天，他用一根尼龙绳拴住家里的猫玩，谁知拴得不牢，猫逃走了。他玩兴未尽，要把绳子套在姥姥脖子上玩，70多岁的姥姥让他拴脚，可小阳不同意，非得套在脖子上。老太太对外孙一向溺爱，迁就放任，百依百顺，这时见小外孙哭闹起来，心疼了，便依他把绳子套在自己的脖子上。谁知打的是个死结，小外孙一拉，便紧紧勒住姥姥的脖子。老太太一时感到气闷难忍，便挣扎起来，从床上滚到地上。小外孙见姥姥挣扎，越发觉得好玩，更使劲拽住绳子不放，直到老太太不动弹了，他才松手扔下绳子出去了。孩子的妈妈回来，一摸母亲的心脏，已经停止了跳动。
溺爱并不是爱孩子，而是把孩子往火坑里推。这个例子中酿成的苦果源于父母及其他亲人超过限度的溺爱。父母一味地慷慨给予，溺爱孩子，而不教会孩子如何理解爱与培养孩子对其他人的爱。被溺爱的孩子很难遵守规矩和自我约束，他们以自我为中心，凡事只会想到自己，自私自利，认为规矩都是为别人制定的，与他们无关。“剃头挑子一头热”的单向传递的爱造成孝敬的颠倒，使得孩子只知享受别人的爱却不知爱别人，久而久之就会造成孩子自私、冷漠、任性、放纵等不良个性。
其实，爱孩子，可以智爱。放弃用过分控制或纵容的方法对待孩子，用慈爱而坚决的方法教育孩子、培养孩子，会对孩子的成长更有好处。当孩子做了错事，父母要讲明是非，纠正错误，再以适当的方式表示亲昵，使其感到父母仍然是爱他的。这样能激起孩子对父母由衷的爱戴与尊敬，也能使他体会到父母对自己养育的艰辛、期望的殷切。
罗马是靠一沙一石来建成的，爱的海洋也要靠一滴滴爱之水汇集而成。自小给予孩子同情和怜悯的情感，是在他身上培养善良仁爱之心。培养善良仁爱之心，是教育首先要做的事情。儿童最初的同情心和怜悯心是成人同情和怜悯之心的反映，所以，父母同情别人的困难，他们的言行会深深打动儿童的心灵，感染和唤起孩子对别人的关心。
经常让孩子看到大人是怎么同情、关心、帮助别人的，对培养孩子善良的品质最好不过了，孩子会把自己痛苦时的感受与别人在同样环境下的体验加以对比。体会别人的心情，可以使孩子学会理解别人，学会移情。例如：看到小弟弟摔倒了，你可以启发孩子：“想想你摔倒时，是不是很疼？小弟弟一定很难受，快去扶起他，帮他擦擦脸。”在公共汽车上，你可以对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让他们坐到这里来吧。”邻居老伯年老生病，你可以带着孩子去探望问候，帮老伯做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，你可以带孩子去捐款，献上一份爱心。当发生地震、海啸等灾情时，你应引导孩子：“那里的小朋友没有饭吃，很饿，没有衣服穿，失去父母、没有了家园，你想想，如果你也在那里，会怎么样？我们去捐点衣服，把食品送给灾区的人吧！”
随着孩子的长大，还要逐步扩大教育内容，教育孩子热爱生命、热爱祖国、热爱科学、热爱劳动、热爱事业、热爱人生。
一点一滴的培养，一言一行的引导，仁慈博大的爱心、人道主义的道德，就会在孩子心头扎下根，就会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。
在心理学上，有这样的说法：人如果长期在一种“特别幸福”的空间里，就会造成“健康心理过剩症”。这种心理疾病的特点一是对幸福的感觉明显降低；二是特别害怕困难，不愿接触人世间的艰难困苦，甚至会将一些平常的事也误认为是痛苦而神经过敏。然而我们不能否认的是，艰难困苦是生活中客观存在的，谁也没有本事消灭它或回避它。今天，身为家长的你，也许有能力帮孩子铺平眼前的道路，那么将来呢？能让羽毛未丰的孩子永远不离开自己的庇护吗？当父母不能常在孩子的身边时，那么孩子又能依靠谁呢？
在溺爱中成长的孩子会有很强的优越感，常常眼高手低，不善于与人相处，而当他们看到别人的进步时，又很容易产生怨恨与沮丧的情绪。
孩子是家庭的希望、社会的未来。关爱孩子是一种神圣而伟大的情感，全世界的父母都在为孩子的成长付出自己的心血。当孩子逐渐长大，父母应该给予孩子更大的空间去独立思考和作决定，让他们学习自己面对问题与解决问题的方法，而不再是处处被照顾得无微不至。建议家长要做到以下几点：
（1）鼓励孩子多动脑思考、动手操作，享受自由的乐趣及尝试成功的喜悦，不要让填鸭式的学习方法阻碍了孩子的发展。不要无条件地满足他们的需求，要鼓励孩子自己克服困难，以自己的能力完成想做的事。
（2）让孩子体验作决定时要考虑哪些利弊得失，并学习对后果负责任。有过成功与失败的经验，孩子面对挑战时将会更机智。为了培养、锻炼孩子的意志，应该有意识地给他们“造成”一些困难，“设置”一些障碍，让他们碰一碰钉子，尝一尝苦头，感受一下采撷悬崖上的花朵的喜悦。
（3）建立良好的家庭环境。榜样的力量是无穷的，父母如果能以乐观、积极的心态面对生活中的事件，不怕困难、不逃避，孩子在耳濡目染之下，比较能模仿及认同如此的生活态度，创造自己积极的人生。
（4）让孩子多参加集体活动，教育他们不能只想着自己，应该学会关心他人，在集体活动中体验友谊的温暖和学习其他人的长处。
爱与溺爱
作者：阎淑梅
影响人的身心发展的三大因素是：遗传、教育、环境。可见，家庭、学校、社会对人的健康成长起着很大的作用。爱是博大的，它能容纳百川，健康的爱是对别人无私的爱，而溺爱是父母对子女倾注的过分的爱。
事例一：公园里，两个小孩不小心跌倒了，而这两位小孩母亲的做法却不一样，一位母亲的做法是跑过去抱起，一边自责，一边叫孩子打她几下换来不哭；而另一位母亲的态度却截然相反，她没有抱起孩子，而是站在孩子的身边，鼓励孩子从跌倒的地方站起来。
事例二：有个十多岁的孩子，一次与同学在外面吃饭，当他吃到鸡蛋时，却说这里的鸡蛋不好吃，和家里的不一样。问其原因，他说太硬了，家里的鸡蛋是白皮的，很软，拿着就能吃。原来，他的父母一直都是把鸡蛋剥了壳才给他吃。
放眼看去，生活中的人与事还真不少！也许第二个事例只是个特别，像这位十多岁的孩子，之所以连蛋壳都没剥就往嘴里塞，是因为他的父母太过溺爱他，使他不懂得吃蛋的方法。而事例一当中两位母亲的做法就要引起我们的关注与重视了，孩子在成长过程中，受到家庭的关爱、学校的教育、社会的关注是好的，但是，如果小小的一次跌倒都给他一份超乎寻常的爱，那么他长大后遇到挫折就会一蹶不振，最终成为社会的废品。
“举世人生何所依，不求自己更求谁。”这句忠言告诉家长们：孩子长大后靠的还是自己，不经过一定的磨炼，遇到小小的坎坷与挫折就会畏缩不前，那么长大后必然遭到失败！请告诉孩子：跌倒并不可怕，可怕的是倒下不起来，因为每一次爬起，就意味着距离目标更近了！
溺爱给孩子带来什么
作者：席涓
现在的孩子大都是独生子女，享受着来自家中长者的关爱，6个大人围着一个孩子转，这个打一下，那个不乐意；那个骂一句，这边又跟你急。孩子成了掌上明珠。爱，大人们给得很足，但是，这爱一旦成了溺爱，就将影响孩子的正常成长了。
溺爱毁掉一个家庭
近日，在我们身边发生了这样一件不幸的事：年迈的父亲用榔头猛击熟睡中的女儿的头部，导致女儿昏迷数日。女儿躺在医院里，父亲精神恍惚，剩下一个老母亲，守着一个破碎的家庭伤心操劳。而这不幸的发生与父母对女儿的溺爱有着直接的关系。
那对夫妇中年得女，对女儿百般疼爱，从来都是什么都依着她，她要什么就给她什么。女儿是个较内向的孩子，平时不爱和人交往，学习成绩也平平，但这并不影响父母对她的爱。
高中毕业了，女儿没考上大学，父母将她送到一所大学去读了两年书。从来没有离开过自己身边的女儿是他们时刻的牵挂，夫妻俩每个星期都要到女儿的学校去看她，生怕她有什么不适应。
大学毕业了，做父母的并不鼓励女儿主动去找工作，他们对女儿说：“你是大学毕业生，可以找份好点的工作。”意思就是不能让女儿累着了、苦着了。于是，女儿也就心安理得地在家过了两年，但是什么工作也没找到，这也不是长久之计啊！不得已，做父亲的给女儿找了份很普通的工作。女儿上了不到一个月的班就回来了，说是不适应，而这一回来，就在家待了4年，4年中不出家门一步。
女儿刚回家那阵，父母怕她在家寂寞，给她买了电脑，从此，女儿就生活在了那个虚拟的世界里，再也不出来了。每天，一入夜，女儿就开始在网上泡着，第二天早上才睡觉。她在网上做些什么，父母是一点也不知道，因为女儿的房间从来不要他们夫妇进去。平时两代人之间基本上不交流，女儿也从不跟父母一起上街，她需要什么，也不跟父母说，只是写在一张小纸条上，让父母给她带回来。有一次，女儿要父亲给她带东西，父亲忘了，女儿于是大发脾气，把家里的电视机都砸坏了。
对女儿的这些行为，父母十分担心，却并不反对，只是一味地由着她，但是想到自己年纪一把了，这么下去，女儿以后怎么办呢！父亲为此渐渐变得不爱说话了，心中的压抑堆积起来，得了忧郁症。父亲住院了，女儿也不出门，更不去医院看望，而妈妈不得不在照顾了丈夫之后又回家给女儿做饭。
也许是因为对女儿失望，也许是一时的想不开，父亲在出院回家那天早上就上演我们在开头讲述的那一幕。
溺爱让孩子都成什么样了
上面讲述的是一个很突出的事例，但是在我们的生活中，过分娇惯孩子的父母大有人在，他们往往对孩子娇宠有余、管教不足，放任迁就孩子，结果使孩子养成了在家里说一不二的习惯。
在一所小学的门口，我们采访了几位来接孩子放学的家长。张奶奶每天都来接上小学三年级的孙子，并且每天都会先给孙子把他喜欢的蛋糕买好，等着孙子一出校门，张奶奶一边递上蛋糕，一边接过孙子的书包。孙子专注地享受着美食，张奶奶背着书包跟在后面亦步亦趋。
张奶奶说，这样的方式对祖孙俩来说已经成为习惯。如果哪天张奶奶没有给孙子买他喜欢的东西，孙子会很生气，要不就哭，要不就一句话不说，奶奶当然很心疼，就全依着他。实际上，每天放学后回家马上就要吃饭了，孙子在外面吃了零食，回家又吃不了多少东西，对身体很不好。但是有什么办法呢，孙子高兴才最重要。
张女士的孩子已经上初中了。孩子小的时候生过一场大病，差点就丧了命，从那以后张女士一家人就对孩子特别宠爱，什么都听孩子的。孩子在学校成绩还不错，但是另一方面，孩子对吃穿的要求也很多，这对张女士并不宽裕的家庭来说，很成问题。孩子上学较远，张女士考虑给孩子买辆自行车，普通自行车只要100多元，而孩子偏要一辆名牌的，要500多元，张女士劝孩子选辆便宜点的，孩子于是赌气一天没有吃饭，把自己锁在屋里。后来，张女士和丈夫商量，咬咬牙，给孩子买了一辆他指定的牌子的车，孩子顿时眉开眼笑。