5。数落孩子的不是
家长最乐意数落孩子、教导孩子。教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。全然不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气！然而，最好的教是“不言之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
6。预言孩子没出息
预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言。另一种孩子，你越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
有一个在农村长大的女孩，她上面有个哥哥。从小父母就偏爱哥哥，认定哥哥比她有出息。她心里很委屈、很不服气，于是自我砥砺，一定要争口气给父母看看她是不是能把哥哥比下去。后来她果然比哥哥成绩还好，考上大学，有不错的工作，成家立业。但是因为把大量的时间和精力用在证明给娘家人看，久而久之令她的丈夫忍无可忍，要和她离婚……
7。代替孩子做选择
孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉，不要说：“你都吃到衣服上了，我来喂吧！”或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择，还有不声不响地为孩子报了钢琴班，这些都是不智之举。
家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。
8。限制孩子做他想做的事
父母喜欢说：不要这样，不要那样！然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样！
9。总是担心孩子
有些家长不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以。所以你的状态就是去担心！你担心孩子早恋，孩子肯定早恋；你担心孩子有网瘾，孩子一定有网瘾。
有个妈妈在孩子还上小学一年级的时候，就在经过一间网吧时警告孩子：看见没，这是网吧，很多孩子一进去就变坏了，你可不能进去！一天又一天，一开始孩子不明白，但是心里好奇极了，终于有一天孩子忍不住，要走进这间网吧里看看。再后来孩子有网瘾了！
孩子是否自信，取决于父母对待他们的态度。
10。不相信孩子
不相信孩子的根源是父母不相信自己。当孩子对妈妈说：没事，我一个人在家写作业，你去忙吧！妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢。这样的反应会让孩子觉得父母不信任自己、不喜欢自己、不尊重自己！不相信孩子就是在毁灭孩子的自尊。父母总是努力把自己的孩子朝着成功的方向培养，致力于培养孩子成才，而忽视了孩子要先“成人”的问题。以至各种各样的问题孩子越来越多。
陈鹏宇老师认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱！教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程！改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易（改变）”了！
家长应该相信自己的孩子是优秀的，每个孩子都有属于他的优秀之处！不要用怀疑杀伤孩子的自尊！
溺爱孩子的代价
作者：佚名
过度保护型父母对孩子持一种过分娇宠和保护的态度，无微不至，像保姆一样对待孩子，替孩子做一切事情，解决一切问题，他们认为孩子的事情就是学习，除此之外一切无须关心。
所以对孩子的一切要求父母都尽可能设法满足，除了学习以外的一切事情父母都尽可能代替去做，人为地给孩子营造一个温室，不愿意看到孩子遭受一点儿委屈和挫折。孩子一有不满或哭闹，他们便会感到焦虑不安，认为自己没有尽到父母的职责。
如果孩子有负面情绪，他们往往用物质来转移情绪，以使孩子停止伤心或哭闹。孩子生活和学习上的问题，他们也会过度介入，使孩子失去锻炼和自己解决问题的机会。
过度保护型父母往往由于害怕孩子吃亏、受到伤害和意外而对孩子实行过分保护，不允许孩子自己去尝试和探索，完全忽视孩子的独立性和生活能力的培养。
如一名男孩已经上初中了，他的妈妈还是每天四趟往返学校骑车接送他上下学。她说：我害怕儿子在上学的路上被车撞着，或者被坏孩子引诱、欺负。她为此把工作都辞了，做了一个全职母亲。
过度保护型父母对孩子的负面情绪很关注和害怕，常常以物质的满足来转移或处理孩子的情绪问题。
这种情绪教育对孩子的情绪发展有着非常不利的影响，容易使孩子形成一种误解，以为愤怒或哀伤的坏情绪不该出现，将来有这些负面情绪时会感到焦虑和害怕。
更重要的是，孩子在成长过程中需要体验各种负面情绪，从而锻炼和发展出对这些情绪的承受、处理和调节能力。
父母过分溺爱或保护，孩子就没有机会来体验挫折和不如意时的负面情绪，也就无从发展情绪的处理能力，以致情商低下、人格不健全，成年后极易产生心理障碍。
过度溺爱和保护还会使孩子形成以自我为中心的思维，认为自己理所当然地应该受到关注和照顾，所以将来离开家庭后，一旦不再是别人关注的中心，不再成为别人照顾和重视的对象，就可能失落、不满甚至惊慌失措。苛求别人关怀、缺乏责任感和爱的能力，是这类孩子的通病。
过度溺爱和保护还可能造就社会里最危险的群体。习惯于做“小皇帝”的孩子，一旦“天堂”失火，他们就觉得自己被出卖了。他们会觉得，整个社会都对他们充满敌意，所以他们可能以发泄和报复的方式来表达自己的敌意和不满。
老人过度溺爱对孩子危害大
作者：佚名
爷爷奶奶、姥姥姥爷之间容易争宠。奶奶给孙子买了东西，姥姥见了就会问：“这顶新帽子是谁给买的呀？”“奶奶买的。”第二天，姥姥就带着孩子去商场买了套新衣服。姥姥就会说：“看，我比你奶奶还好吧。”他们会破坏教育孩子的所有规矩，因为老人们都觉得自己最爱孩子。孩子也明白，自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷爱我。想要新玩具怎么办？“奶奶，你看，姥姥昨天给我买了把冲锋枪，可好玩了。”“那有什么好的，明天给你买辆遥控小汽车，你不是一直嚷着要吗？”这种情况出现得多了，孩子就找到钻空子的窍门了。有什么愿望满足不了，不告诉父母，直接从祖辈那里获取最简单。
孩子没有零花钱怎么办？找父母。父母说了不给，怎么办？找爷爷奶奶。今天给孙子两元，明天给孙子两元，没关系，反正孩子高兴，觉得我好就行。他们可以破坏父母教育孩子的所有劳动成果。
我说过，契约只有父母可能遵守，而爷爷奶奶是不会遵守的，他们往往以破坏规则来表明自己的爱，来标榜自己有多爱孩子。比如，父母规定了晚上睡前不准吃糖，他们会说，来吧，奶奶让吃，吃吧，乖。在这里我可以保证，95%的爷爷奶奶，即使看到这些文字，依然会不以为意。
更有一种长辈变本加厉，孩子骂他们反而觉得快乐。奶奶说：“宝宝，去打你爷爷，咬爷爷一口。”爷爷说：“去骂你奶奶——老糊涂虫。”有许多这样的老人，他们对现代的东西接触得少、了解得少、使用得少，他们塑造不了孩子先进、健全的人格。全由爷爷奶奶来养孙子孙女，会让孩子变得任性无知，而且这种替代使孩子对父母的亲情产生了误解。
父母把孩子交给爷爷奶奶，他们带得过多，孩子就想：为什么我的爸爸妈妈不管我，不关心我，没时间照顾我？是不是因为我不听话，是不是因为我犯了错误，是不是因为我没有其他小朋友聪明？这些想法会带来许多问题，影响孩子的身心健康，甚至导致叛逆、自卑的心理。因为这些孩子认为，连我的爸爸妈妈都不要我了，可见亲情并不是最宝贵、最亲切、最有价值、最有意义的，爷爷奶奶的爱也是虚假的。