妈妈给女儿讲完这个故事后不久，家里安空调没安在女儿的卧室，女儿委屈得哭了，她说夏天练钢琴太热，她也需要空调，而且她们班上学钢琴的同学的房间里都装了空调。妈妈觉得女儿说得有一定道理，于是把钢琴搬到有空调的屋子，这就解决了女儿练琴的问题，不过女儿的卧室依然是最闷热的房间。
当然，小女孩对此是想不通的，于是妈妈就在女儿床头打开《豌豆公主》那一页。第二天，女儿便不再提装空调的事了。几年后，他们再次搬家时，3个房间只有2台空调。女儿主动说：“3个房间2个空调，你们都用了吧，我用电扇就可以。钢琴也搬到我自己的房间吧，我可不想当豌豆公主。”
其实，这位妈妈正是每时每刻都在向女儿传达一种理念——经历挫折的理念。一位教育学家说：“吃苦”是一种心理承受力。一个人在艰苦的环境中，战胜的不是环境，而是自己。“逼”着女孩去“吃苦”，她们自己不乐意，其忍耐力就会降到最低点；加上她们心里明白，父母逼她们去“吃苦”，是父母对自己平时怕苦的一种惩罚，于是更加强化了“负面意识”。还没让孩子吃苦就失败的原因在于父母平时对女儿传达的吃苦意识不够，她们没有意识到吃苦是为了自己。其实，让女孩吃苦应该融入到日常生活中，对女孩不要太溺爱，应该让她吃点苦，受点罪；不管在生活上还是学习上，给她们安排一定的自理任务，她们自己能做的，父母绝不要包办代替。
有些父母非常容易走极端，自从知道吃苦对女孩好，就拼命让女孩参加“吃苦夏令营”之类的活动，其实，这种短期的吃苦教育效果并不好。只要父母真正认识到应该怎样爱孩子，那么，自然就会想出许多办法对孩子进行吃苦教育，比如让女儿多参加一些集体活动，也许女儿会在集体活动中遇到一些挫折，但这种挫折其实也是一种学习的机会，她们会在和别人的交往中自觉地调整自己的行为，使自己适应这个团体。有的父母认为自己可以把经验传授给孩子，不必让孩子亲自去体验，但是孩子亲身体验到的东西和父母所讲的东西往往有很大的不同，孩子只有在具体的活动中才能掌握一些技能。为了女孩的未来，要让她们学会吃苦。
经历挫折比战胜挫折更重要
有位捕鱼的人，他拥有非常好的捕鱼技术，人们都尊称他为“渔王”。可是没过多久，“渔王”就老了，此时他感到十分苦恼，因为他3个孩子的捕鱼技术都很差劲，不要说跟他比，甚至连普通渔民都比不上。
于是，他经常对人诉说心中的苦恼：“我就是弄不明白，为什么我捕鱼的技术这样好，可是我的3个儿子没有一个跟得上我，甚至比别人还差。我可是从他们刚懂事的时候，就把捕鱼技术传授给他们，从最简单的东西教起，先教他们如何织网才最容易捕捉到鱼，再到如何划船才不会惊动鱼，最后教他们如何下网才最容易让鱼进来。随着他们年龄的增长，我又开始教他们如何识别潮汐和辨鱼汛。我把这些年捕鱼辛辛苦苦总结出来的经验都毫无保留地传授给这几个孩子，可是他们的捕鱼技术却一点不高，现在居然比不上那些技术比我差很多的渔夫的孩子！”
一位过路人恰巧听到了这个渔夫的话，他问：“你是一直手把手地教你的孩子吗？”
“当然，他们是我的孩子，为了让他们学会一流的捕鱼技术，我教得非常仔细，而且很耐心。”
“你的孩子一直跟着你出海吗？”
“为了让他们少绕一些弯子，我一直让他们跟我出海学习，”渔夫又抱怨说，“可是我这么用心，他们却不争气。”
过路人说：“在我说出自己的看法前，你先听一个故事吧。”
在一艘轮船卸货返航时，不幸遇到大风暴，船长立刻下命令：“打开所有船舱，马上往里面灌水。”
船员们感到很奇怪：“往船舱中灌水，这不是险上加险吗？简直是自寻死路！”
船长镇定地对船员说：“你们看到过很粗的大树被风刮倒吗？那些被刮倒的树多是根基很浅的小树。”
船员们半信半疑地按照船长的话做了。尽管外面的暴风和巨浪依然十分猛烈，可是随着船里的水越来越多，货轮竟然渐渐平稳了。
船长对那些松了一口气的船员说：“如果是一只空桶是很容易被打翻的，可是假如是一只装满水的桶，则是很难被风吹倒的。在空船的时候，其实是最危险的，而船在负重的时候，其实是最安全的。”
渔夫听完，似乎有所领悟。此时过路人说：“人生也是一样的，压力和教训往往就像装满水的桶。而你的孩子没有好的捕鱼技巧，也不能全怪你的孩子，错误可能在你了。你这些年都只是传授给了他们捕鱼技术，却没有让他们接受一些实质的教训。人们有时是需要教训的，没有教训和没有经验是相同的，没有经历过教训的人也很难有所成就。”
这个故事所说的道理和美国心理学家的研究结论是相同的。美国儿童心理卫生专家认为：有非常幸福童年的人，常有不幸的成年。这是因为，很少经历挫折的孩子长大后会因为不适应激烈的竞争和复杂多变的社会而感到非常痛苦，有些孩子甚至难逃因能力低下而被社会淘汰的命运。
现在的孩子大多是独生子女，在家里不但有父母的呵护，还有爷爷奶奶的宠爱，于是孩子从小娇生惯养，家长不容他们受到一点委屈。很多家长甚至觉得，挫折是成年人的专利，和孩子无关，因为对未成年的孩子来讲，稚嫩的他们心灵太脆弱，受不住各种各样的打击，即使打击是微小的。男孩还好，对于女孩，则更是百般呵护，千般关怀。除了对她们的学习坚决不肯妥协外，其他事情都持“好商量”的态度，只要女儿有求，父母就必有应。
家长对女儿过度爱护，使其成了温室里的花朵，经不起一丝一毫的风雨，只要女儿觉得有一点不如意，就可能大吵大闹地离家出走。这种情况的出现究竟是谁之过？责任当然在父母身上，这是父母用“爱”之心为女儿设置了将来立足于社会的障碍，扼杀了女儿独立解决问题的能力。
有感于现实的种种事例，一位妈妈从小便开始对自己的女儿进行挫折教育。女儿跌跤了，哪怕摔得鼻青脸肿也让她自己爬起来绝不去搀扶；女儿想要的东西，如果是无理的要求就当面坚决拒绝；女儿要出去玩，妈妈就会提前和她说好让她自己走，不然就马上回去；对于女儿的哭闹乃至赖地打滚，这位妈妈坚决不予理睬……经过这么多挫折训练，这个女孩已经不会像同龄女孩一样喜欢无理取闹了，而且在处理问题上，她也比同龄女孩成熟得多。
女孩面临的所有挫折，为她的成功积累了宝贵的经验，增强了她应对挫折的心理承受能力，教会她找到解决困难的方法，靠自己的能力去战胜困难。这无疑对女孩健康人格的培养非常有益，未来，她也会更坦然地面对挫折和困难。
父母们不妨想一下，一个从小到大没经历过哪怕最小挫折和些许委屈的女孩，如果在她以后的生活中突遇稍大些的困难，她怎么能不惊慌失措？而经常经历小挫折的女孩，往往能在突如其来的大挫折面前镇定自若，而那些一点没经历过挫折的人，一次大的挫折就可能把他击倒，从此一蹶不振。
谁的人生道路都不可能一帆风顺，孩子未来也会经历许多困难和挑战，面对挫折，既然孩子没有办法躲开它，那就教育孩子直面它，承受它。父母可以有意识地设置一些困难，让女孩自己面对，多让女儿自己处理问题，自己的事情自己做。遇到困难时不是简单地告诉她该怎么做，而是应启发和引导女孩“怎样做”。经过女孩不懈地努力将挫折和困难战胜后，她们就有一种成就感。通过对挫折和困难的反思，可以使女孩懂得：遇到困难害怕和回避是无济于事的。当女孩从挫折的阴影中走出来之后，她的心灵就得到一次锻炼，生命就会得到一次升华。
让女孩在困难面前抬起头
童话作家安徒生住在丹麦富恩岛上的一个小镇里，岛上住着许多富人，但他的家却很贫穷，父亲是个鞋匠，母亲靠给别人洗衣服挣些钱。那些富人的男孩为了显示自己的尊贵，从来不和安徒生一起玩，有时还会骂他“穷鬼”。安徒生一家三口都挤在一间小屋子里，家里也没有一件像样的家具，都是那些富人废弃的东西被父亲捡回来重新修理一下。庆幸他的父亲有一双巧手，这样一间破烂的小屋子，父亲却把它布置得像一个博物馆，这些被重新修过的东西把小小的房间塞得满满的。父亲经常给他讲故事，还送他一些自己雕的木偶，安徒生自己给这些木偶缝制一些衣服，把它们扮成各种角色，用这些木偶配合父亲故事里的情节表演，为了使表演更生动，安徒生还经常到街头去观察那些他平时接触不到的人，看他们平时是怎样生活的。这种经历对他以后的创作有很大帮助，安徒生能够写出《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等脍炙人口的童话故事，与他小时候的这段生活经历是分不开的。
一个能够承受挫折的人，他内心一定有一种坚韧的力量，这让他敢于面对生活。可是由于现代的孩子大部分都是独生子女，所以从一出生就注定要受到父母加倍的宠爱，然而正是这种宠爱让孩子变成了温室中的花朵，经不起风雨。
经常有新闻说，孩子因为父母批评离家出走或者因为忍受不了学习压力而变得行为失常，有些甚至走上犯罪道路。这些现象都让父母们感到困惑，为什么现在的孩子心理承受能力这么差？其实只要父母教育得当，适当地给孩子一些挫折教育，多培养他们的耐挫能力，就能避免这种情况，让孩子在父母的关爱下茁壮成长。
对女孩耐挫能力的培养更是势在必行，如果一个女孩耐挫能力强，她在挫折面前就不会过分紧张，同时能够乐观、积极地找到应对挫折的方法，而耐挫能力较差的女孩则会因为挫折变得对生活丧失信心，这对她们的身心健康极为不利。
女孩的耐挫能力其实是父母“宠”出来的，可以说一个自信的女孩一定是有很强的耐挫能力的，只有让女孩充满自信，她们对生活中的打击才能不那么敏感。
而女孩的自信又来自于父母的夸奖和自身的成就感，父母应该学会在生活的小细节中培养女孩的自信，肯定她们的成绩，并激励她们挑战挫折。父母不妨从日常生活入手，适时、适宜地提出女孩稍稍克服困难就获得成功的要求，给予她们独立锻炼的机会，这样才能让女孩体验成功的快乐，女孩的自信心提升了，耐挫能力也很快能提升。
戚薇的学习成绩一直不错，可是在考上重点初中以后，戚薇情绪明显低落，学习成绩也是一天不如一天了。
爸爸发现了这个情况，问戚薇是不是遇到什么问题，有什么心事。戚薇没有回答，反问爸爸：“爸爸，你说我是不是很笨呀？”
爸爸说：“你不笨呀，怎么这样说？”
“在我们刚刚入学的时候，每个人都做了一套智商测试题，结果同学们的分数都很高，只有我是最低的。”
爸爸说：“可是考学的时候不是按智商来分，而是按成绩来分的。而且智商和能力并不相等。智商只是用来检测弱智儿童的，聪明和笨并不能用智商来评价。”
“可是我总觉得自己是最笨的人，连老师提问的时候我都不敢举手。而且我和同学们一样学习，一样复习，自己的学习成绩却越来越差。”
爸爸说：“这主要是你在心里为自己施加了压力，你总觉得自己笨，就是对自己失去信心，所以你会对学习产生抗拒心理。从现在开始，你试着把自己心里的包袱放下来，你的成绩就能提上去。”
戚薇虽然对此半信半疑，但仍然照着爸爸的方法做了。从那天起，戚薇又恢复了朝气。在学习的时候，她什么也不想了。到期末考试的时候，戚薇的学习成绩排到了全校前5名。
影响女孩承受挫折能力的首要因素就来自于父母的过度呵护。由于怕女孩在生活中受到伤害，父母对女孩实施了全面包办，不让她们有自己实践的机会，从而遏制了女孩的自由发展，使她们的能力得不到提升。要知道父母的保护其实是剥夺了女孩成长的权利。只有能够承受挫折的女孩才能在以后的生活中直面压力，可是女孩承受挫折的能力并非天生的，而是和父母的教育有很大关系。所以父母为了女孩的将来，应该在她们还小的时候培养她们的耐挫能力。