父母和老师是教育孩子的主体，二者之间的沟通是非常重要的，与老师的沟通是了解孩子在校情况的最佳方法，有助于孩子的学习。
有些孩子在学校里的表现和在家里差别很大，通过与老师的沟通可以了解孩子在学校的真实情况，从而对自己的孩子有一个全面的了解。
多种方式构建与老师的沟通桥梁
家有宝贝一年级
忙碌了一天的顾老师刚准备下班，电话响了，是姐姐打来的。接通后，姐姐迫不及待地说道：“老弟，姐姐有个问题要请教你啊！”听到这，顾老师笑了一下，他知道准是外甥学习上又遇到什么难题了。因为有自己这个当老师的弟弟，姐姐每每遇到孩子学习上的问题，总是第一时间打电话给自己，一准把自己当成教育专家了。
外甥今年升入一年级了，姐姐感觉老师的脾气秉性、教学风格、教学要求等都跟幼儿园的老师不一样。有几次，她就接到班主任发来的信息，说孩子在课堂上总是坐不住，要求父母加强教育，可是幼儿园老师反映都很好，到了一年级怎么就表现不好了呢？想跟老师沟通一下这个事情，又觉得跟老师不熟悉，不知道怎么跟老师沟通。
教师分析课
这种情况困扰着很多父母，笔者作为一名小学老师，在跟学生家长沟通的时候，就常常遇到这样的反映，由于对老师不熟悉，不了解老师的脾气秉性和办事风格，家长觉得贸然打电话沟通，可能会不好。家长常常有话不能说、有话不好说，许多家长就很少跟老师沟通。其实，做好家校沟通对刚入一年级的孩子来说非常有必要。保持良好的家校沟通至少有以下几个方面的好处。
有助于家长了解孩子的学习过程。孩子在校由老师教导，具体情况到底是什么样的、放学回家时需要家长做哪些辅导，这需要家长和老师及时交流，这样可以有效掌握孩子的学习情况，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
有助于帮助孩子纠正不良习惯。孩子在学校的习惯与其在家的习惯是相通的，家长和老师及时沟通可以有效地协助老师一起纠正孩子的一些不良习惯，促进孩子健康快乐成长。
有助于掌握孩子的身心发育状况。孩子在学校里除了学习，孩子的身体发育怎么样？孩子在学校和同学相处是否很愉快？孩子会不会遇到交往的障碍？这些问题只有保持和老师的及时沟通才能掌握，才能保障孩子的身心发育健康。
父母与老师都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间的目的是一致的。只要正确沟通，父母的心态就会趋向冷静、理智，父母可以真诚地把孩子遇到的问题告知老师，并提出自己的看法或疑问。
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为了跟老师保持良好的沟通，父母可以尝试下面的一些方式。
1当面交谈
在自己时间允许时，和老师约好时间，当面沟通，这样最好。面谈时，不仅可以沟通孩子出现的小问题，也可以和老师沟通一下自己的家教思路、教育观念以及孩子的个性、特点等，这样便于老师全方位了解孩子，也了解您自己。大家敞开心扉，彼此熟悉，达成互信，就会心往一处想、劲往一处使，教育孩子可以达到事半功倍的效果。当然，考虑到面谈的时间成本，建议一个学期和老师约见两到三次即可，每次面谈时间一个小时左右。
2电话沟通
现在通信这么发达，打电话最方便，也最经济了，不管是孩子的学习问题还是孩子的纪律问题，或者是孩子的心理问题等，打个电话和老师沟通清楚，互相交流，求取共识。打电话虽然很方便，我们也不建议父母不管大事小情拿起电话就打，建议打电话要关注孩子学习的节点，比如发现孩子刚学习一个新的单元，知识点有些模糊，可以电话请教，或者一个单元检测后发现孩子某些方面的知识有欠缺，可以致电沟通。根据孩子学习的节奏和时间间隔，有针对性地和老师沟通孩子的学习问题，这样最好，可以随时掌握孩子的学习状态，并且能够跟上孩子的学习节奏，及时为孩子的学习保驾护航。
3网络联系
除了面谈、电话沟通，也可以发个信息、邮件，甚至是在QQ、微信上聊几句，虽然听不到声音，但是可以将一些问题随时反馈给老师。比如，顾老师班上的典典妈，因为孩子刚上一年级，特别关心孩子的学习状况，每隔一个星期总会给顾老师发信息问问孩子的学习状态。而且每次交流的问题都不一样，比如开学没多久，典典妈给顾老师发的信息是这样的：“顾老师您好，我是典典妈，最近一段时间典典在学习拼音的时候，有几个音老是读不准，请问在家我该如何指导孩子啊？”每次收到这样具体细致的信息时，顾老师都会耐心指导。
作为父母，能够随时、有心地将孩子学习时遇到的问题及时反馈给老师，这样做，本身就是对孩子学习的最好关注。
如何看待孩子的要求得不到老师的支持
家有宝贝一年级
昊昊今年上一年级了，虽然妈妈的工作很忙，但是每天回家总是要抽出时间和孩子聊会天，跟孩子聊聊每天在学校发生的事情。
这一天，妈妈高兴地搂着昊昊，开始了他们的母子谈心。
“昊昊，今天在学校里开心吗？”妈妈认真地问道。
“不开心。”昊昊嘟着嘴说道。
“嗯，怎么回事？以往昊昊都是高兴地说开心的呀！”妈妈心生疑惑。
“那为什么呀？”妈妈继续追问道。
“今天上数学课，我举手的时候，老师总是不提问我，还批了我一顿。”昊昊低下头失落地说道。
“昊昊，可能数学老师觉得其他同学也需要回答问题的机会，所以把机会给其他人了，说不定明天他就会提问你哦。”妈妈安慰昊昊道。
“这倒是个新情况啊！数学老师怎么会这样呢？看来明天要和老师沟通一下了！”昊昊妈妈心里想。
教师分析课
其实，作为父母，我们可能会听孩子说自己的某些要求被老师拒绝了。比如，有的孩子反映自己在学校吃饭时，明明没吃饱，老师却不让添饭了；班级要演课本剧，自己的孩子明明想演小白兔，老师却让他演豆豆。当孩子反映自己的要求得不到老师的支持时，父母到底该怎么办呢？是很理智地分析原因，还是很“护短”地打电话找老师讨要说法呢？其实，我们仔细回想和分析一下，就不难发现，孩子在家反映自己的要求得不到满足时，大致有这样几种情况。
有关课堂纪律方面的。一年级的孩子刚刚过上集体生活，容易坐不住，课堂上有些小动作、开小差，老师会提醒孩子遵守纪律，约束孩子的行为，给孩子的直观感受是老师没有满足自己的要求。当然，老师也会根据孩子的具体情况有针对性地提出要求，这也会导致孩子觉得老师对自己不公平。
有关身体发育方面的。一年级的孩子正处身体发育的关键期，孩子的牙齿、眼睛、身高、体质等成长指标都需要父母和老师加以关注。孩子在学校时，老师要求孩子做眼保健操时要闭着眼睛，要求孩子要端正、坐直，要求孩子吃饭时不要吃得太饱，这些生理卫生和饮食健康方面的要求在孩子看来自己被老师约束了，但是从健康的角度看，老师却是为了孩子好。
有关能力发展方面的。从一年级开始，孩子开始了正式的集体生活，而集体生活是迈向社会生活的第一步。在学校这个集体里，需要孩子养成集体生活习惯，遵守集体生活准则，锻炼集体生活能力，在这样的过程中，老师可能会根据孩子发展的需要提出不同的要求，比如老师觉得润润更适合演豆豆，而不是小白兔。
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当父母遇到孩子的要求得不到老师的支持时，该怎么办呢？
1安抚好孩子的情绪
在孩子反映自己的真实感受时，父母应该理智、冷静地对待孩子遇到的问题，不要不问青红皂白就去批评孩子不听老师的话或者当着孩子的面说老师的不好，而是应把关注点放在孩子的情绪上，先要安抚好孩子的情绪，化解孩子因为得不到老师的支持而受到的心理困扰。
2及时和老师沟通
在安抚孩子的情绪后，要及时联系老师了解孩子要求为什么得不到老师支持的原因，到底是因为老师为了孩子能力的发展还是因为集体纪律的要求而拒绝了孩子的要求，或者因为老师一时疏忽而使孩子的要求得不到满足。只有了解清楚原因，才能真正帮助孩子解决问题。
3选择信任老师
既然把孩子送到学校过集体生活，不妨就选择信任和适应老师，相信老师会在自己反馈情况后妥善处理好孩子反映的情况。
不管怎么说，当得知孩子的要求得不到支持时，父母不要着急，应该先查找原因，然后寻求沟通解决，一般情况下，都会得到一个良好的解决方法的。
遇到难以沟通的老师，怎么办
家有宝贝一年级
前几天，李老师在浏览一个教育网站时，看到这样一则留言：“也许老师是想让孩子好上加好，但我觉得应该让孩子知道如果写得不好得扣分，这个应该事先说明啊，而且对一个刚入学不久的孩子来说，鼓励不是更重要吗？我没有强调一味地鼓励，我只是想在孩子最需要鼓励的时候给点鼓励，这应该不过分吧！其实我想老师也不是那么容易的，但做好老师更不容易，在我的心里，这个老师的师德确实有点问题。我上面的文章还没提到，她在打击我儿子的同时，还特地表扬了一位听说是走后门进来的学生，关系可不一般。”
教师分析课
作为老师，在平时的教学中，常常会跟父母就孩子的学习、习惯、心理、身体发育等情况进行沟通，并且考虑到一年级的孩子年龄较小，需要督促的地方较多，跟父母通过电话、教育一线通、面谈等方式沟通的次数要格外多一些。
作为老师，最希望能够跟家长取得良好沟通，因为，孩子的学习不能仅靠学校教育完成，家校一起努力才有效。因此，当有的家长发现老师难以沟通时，可能有以下几个方面的原因。
老师发布信息不及时造成误会。老师们每天上班非常忙碌，上课、批改作业、备课、班主任工作，哪一件事都马虎不得，每一件事都要谨慎细致处理，不然可能对孩子造成不良的影响。因此，老师每天的时间会非常紧，有些需要跟家长及时沟通的信息可能因为时间紧而滞后一些。有些家长觉得老师不及时回应自己的要求，所以觉得老师难以沟通。
老师的理念与家长不一致。有些家长对教育有自己独特的想法，这是好事，但是既然把孩子送到学校教育，就需要调整好心态和观念，尽量配合老师的教学方式，不能因为跟老师的理念不一致，就觉得老师不听自己的，觉得老师难以沟通。毕竟，一个老师要面对几十个孩子，要老师适应每一个孩子的具体要求，不太现实。
不管基于何种原因，造成了家长和老师之间的沟通存在障碍，这需要家校一起努力来化解，不要因为坚持各自的面子和理念，而让家校关系出现隔阂，这会影响到孩子的健康成长。
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当您的孩子刚上一年级时，您觉得遇到难以沟通的老师时，怎么办呢？
1引导孩子适应学校生活
从一年级开始，老师布置的教学要求会直接指向孩子，老师会帮助孩子逐步建立“自己的事情自己做”的概念。因此，老师的要求可能是在全班上布置给学生了，而这位学生因为还不适应并没有听见或者没有听清楚老师的要求，从而导致了父母和老师之间的小误会。所以，当遇到这样的情况时，要先向老师问清楚，对老师的要求，也不要因为孩子一时口误而主观地认为老师欠妥，应该配合老师，指导孩子听清楚要求。
2辨别清楚老师的行为
父母看不到孩子在学校的一举一动，出于父母之爱，特别关心孩子在校的表现，特别关心老师是否平等对待自己的孩子，这是人之常情，作为老师，我们非常理解。
上述事例中父母从自己的孩子被打击而另一个孩子被表扬这件事出发，觉得自己的孩子被不公平对待，甚至认为被表扬的孩子是有关系进来的，所以不服气。这些情况，我们无从判断其真实性，不敢妄下断言。但是，大多数老师，真正在课堂上人为地区别对待个别孩子的情况基本上是不存在的。作为父母，应该辨别清楚老师的行为，应该有对老师这个职业基本的信任和尊重，既然把孩子送到学校，就要选择相信老师。
3正确使用自己的权益
当然，实际生活中，还有一些父母发现老师难以沟通时，心里也比较矛盾，又想跟老师沟通清楚，又怕跟老师有隔阂，影响孩子学习。其实，作为父母，我们要正确使用自己的权益。
如果遇到态度不好甚至比较恶劣的老师，父母要正当使用自己的权利。首先可以打电话直接跟这位老师沟通，并且要求老师要遵守自己的职业道德，家长和老师当事双方要尽量取得谅解。当然，虽然你很气愤老师难沟通，但是也要注意方式方法，老师毕竟也有自己的自尊、性格。不一定一开始就咄咄逼人，说出老师不沟通就投诉这样的话来，如果确实理智地跟老师沟通还是达不到效果时，可以到学校校长室直接反映，或者通过其他正当途径解决问题。
当然，作为老师，我们提醒各位父母，毕竟跟老师沟通也是一件需要方法与技巧的事情，尽量为孩子考虑，以解决问题为首要前提，而不是为了争那口所谓的“气”去伤害老师的积极性。
与学校的教育理念有冲突时，怎么办
家有宝贝一年级
肖肖今年一年级，开学才两个多月，他早已闻名全班了，因为他特别调皮，上课时不认真听课，作业是经常性地不做。这可把任课老师给愁坏了。