简单实用，一种在美国已被反复循证的学习方法，你尝试了吗？
懂得了学习的意义之后，家长可以引导孩子正确的学习方法。
不管在中国还是在美国，孩子都面临着一定的升学压力，不管我们喜欢与否，好的成绩的确是一流大学的敲门砖。
孩子来到这个世界，学习能力不尽相同，有的天生学习能力强，而有的则学习能力弱。父母需要学会接受学习能力弱的孩子，关注努力，而非结果。
当然，如果你有着一个擅长学习的孩子，恭喜你，你很幸运！面对这样的孩子，你所做的就是“无为而治”，默默地为孩子营造一个良好的成长环境，千万不要画蛇添足、恣意干扰，好心办坏事。
如果你的孩子学习吃力，家长也不要着急。孩子在学校已经感受到了老师的巨大压力，父母的焦虑感只会让孩子更加每况愈下。学习是有章可循的，家长完全可以通过鼓励和引导来提升孩子的学习能力。
在学习方面，美国衣阿华大学的罗宾逊教授发明了一种极为实用的学习方法，也被称作为SQ3R。
SQ3R代表：
概读（Survey）：首先，在阅读整个作业或章节前，先速读标题、副标题以及其他各级标题。
自问（Questions）：其次，思考一下所读材料，试着询问如下问题。这份资料的目的是什么？它与我们正在学习的东西有何相关点？甚至，试着通过标题猜一猜整篇材料的学习点。
精读（Read）：然后，仔细阅读材料，做笔记。
复述（Recite）：接着，关上材料，自问自答如下问题：主要思想是什么？重要的事实和细节是什么？在考试时，老师将会问些什么？
温习（Review）：最后，温故而知新，一段时间之后，让孩子回过头来再温习一遍主要学习点。
学以致用 SQ3R初试锋芒
我要承认，SQ3R方法看似简单，对你的孩子来说可能听起来再平常不过，可能对你也是一样。但是大道至简，在美国，众多老师和父母已经发现并证明了它对提升孩子学习能力的神奇效果。
让你的孩子做一次尝试，第一次最好父母陪伴孩子一起做。但切记：授人以鱼，不如授人以渔。父母只需静静地陪伴孩子，而不要越俎代庖般地代替孩子来做。在陪伴过程中，父母要不断给予孩子鼓励，并对孩子的努力给予赞赏。
记录下整个流程及效果。
然后，回答以下问题：
结果是什么？
孩子愿意以后使用这个方法吗？
下次做可以有何不同？