书城亲子家教阴阳五行教子法
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第26章 火——让孩子像火焰一样热情奔放(2)

自古以来,人们对火赋予了很多的含义,冒险精神就是其中之一。在远古时代,太阳一落山,黑暗就张开无边的大网,将人们困在冰冷的山洞里。他们在黑暗中毫无自卫的能力,任由虎豹豺狼来侵袭。火的出现,是人类挑战世界的开端。人类对火的运用是一次绝对的冒险行动。火虽然十分可怕,但是经火烧烤的肉却十分美味,于是,人类开始了一次冒险的历程。这次冒险具有划时代的意义,并且取得了空前绝后的成果。凭借火,人类开始了崭新的生活,有了熊熊的火把,他们就敢于向黑暗的深处挺进。

中国有一句古话是:“舍不得孩子套不住狼”;又有“不入虎穴焉得虎子”。这些说法是对冒险一词最生动的诠释。我们都知道,鹰是名副其实的空中之霸,事实上,是冒险精神帮助它成就了这个神话。当幼鹰的翅膀变得渐渐有力的时候,老鹰会用十分强硬的手段把它们赶出巢穴,幼鹰绝望地从悬崖坠落下去,眼看就要摔得粉身碎骨了,这时候,它飞翔的本能被催发了出来。是冒险创造了奇迹,幼鹰终于绝处逢生了,它学会了飞翔。

冒险是一种积极的人生态度,没有冒险就没有探索和创新。孩子处在一个变幻无穷的时代,有太多的新事物正在等待他们去开发、去体验,这就要求他们有一点冒险精神,敢于踏出习惯的生活方式,勇敢地去尝试、去开拓、去搏击。

程阳阳虽然是个小姑娘,可她却像一个不折不扣的假小子,对什么事都怀着极大的好奇心,喜欢玩冒险的游戏。程阳阳最喜欢看《鲁滨孙漂流记》,她特别佩服鲁滨孙敢于冒险的勇气。有一次,阳阳和伙伴们一起去遛小狗,她们来到了社区新开发的小公园里。小狗淘气地钻进了水泥管里。这些水泥管排成了一条长龙,首尾相连足有200米,旁边是新掘好的壕沟,这沟是用来埋下水道的,大概有5米深。小狗在里面不肯出来,大家都很着急。这管子太长了,里面很黑很恐怖,更危险的是,它们紧临着壕沟,随时都有摔下去的可能。大伙谁都不敢钻进去捉小狗,眼看天快黑了,阳阳决定冒一次险。

阳阳钻进了黑洞洞的水泥管,好半天才出来,她不但把小狗抱出来了,还有一个惊人的大发现!阳阳在水泥管里摸到了很多箱子和口袋,她以为自己发现了大宝藏。这个消息很快传开了,最后终于真相大白,因为一次冒险行动,阳阳居然成为了社区的小英雄。原来,社区里最近频频失窃,因为大门口查得紧,小偷就把赃物暂时藏在了水泥管内,没想到被阳阳给发现了!

冒险虽然只是一个抽象的词语,却让我们真正体会到了它的分量。现在生活安定舒适了,可随之而来的是,我们的下一代变得懦弱了,这是一个不争的事实。胆小怯懦、缺乏勇气,成了当代儿童比较突出的道德缺陷,究其原因,还是教子方法存在问题。很多父母对孩子爱护有加,总是试图把孩子放在最安全的环境中,唯恐出现一点意外,更不允许孩子有任何冒险的行动。这种过度的关怀和保护,使孩子们完全丧失了挑战和冒险的精神。

世上没有绝对安全的环境,一个被娇惯的孩子,是无法经受任何挫折和考验的。心理研究表明,适当地进行一些积极的冒险行动,可以将孩子的勇气激发出来,使他们更好地认知自己的极限,这不但有助于孩子的成长,同时也能造就他们勇敢无畏的性格。

冒险活动,可以帮助孩子实现自我突破

在游乐场里,孩子们争着跳蹦床、坐电瓶车,而去攀岩和蹦极的却寥寥无几。这个现象值得我们注意。现在的孩子身体发育都很好,比他们父母当年要健壮很多,可是为什么有勇气的孩子越来越少了呢?

一些家长总希望孩子生活在自己的庇护之下,生怕他们有什么异想天开的想法,不许孩子做任何新的尝试。这样做的后果是,孩子不能应对特殊情况,一点小小的危险,都可能让他们的精神全面崩溃。有一个学校修下水道,在甬道上挖了一条不足一米宽的沟,一般的孩子轻轻一跳就能过去。可是,有好多孩子居然拿不出试一试的勇气,他们宁可绕个远道也不肯跳一下。

那些敢于冒险的孩子,有一个共同的心理特征,那就是,他们都有一种急切改变现状的冲动。很多家长反对孩子去攀岩和蹦极,因为这些运动具有一定的危险性,不过,仍然有孩子乐此不疲。从心理分析上来讲,这些孩子并非是单纯地寻求刺激,他们在挑战自我的过程中,感受到了精神上的动力。在成功完成了这项运动的时候,孩子的自信力会得到大大的提升,并由此锻造出一种敢于和命运抗争的勇气。一个循规蹈矩、安于现状的孩子,是不会轻易付出冒险代价的。但是,如果没有这点冒险的精神,孩子就永远也无法突破自身的局限,一道小小的土沟,也可以把他挡在成功的门外。

放弃冒险,等于是放弃机会

动物世界里讲过这样一个故事,非洲草原的旱季到了,饥渴的角马群找到一处水沼,但是,角马们却开始犹豫起来,因为凶恶的鳄鱼就潜伏在里面。一只小角马勇敢地冲了过去,用最快的速度喝足了水,然后迅速离开。其他的角马仍然没有勇气走过去,只好忍着饥渴继续上路。

没有任何一件事情是可以百分之百成功的,机会和风险同时并存,如果把风险都排除掉的话,那就等于同时失去了潜在的机会。反观一些人的童年,你会发现,谨小慎微的孩子长大后依然碌碌无为,而真正的成功者,往往是那些“胆大包天”的孩子。在关键的时刻具备冒险的精神,一定也会让你最终体验到冒险的价值。由于生活安逸、缺乏波折,孩子们的冒险意识变得十分薄弱。遇到没有把握的事情,一些孩子会找出许多理由为自己开脱,实则是他担心自己会失败。等到人家抓住机遇成功了,他们又开始陷入深深的懊悔。对于这样的孩子,家长要深挖他们思想的病根。“与其事后追悔,为什么不在开始的时候勇敢一试呢?”不要因为怕失败而不作为,让孩子拿出一点冒险的精神来,敢想敢做敢承担,成功的机会自然会来。

鼓励孩子理性冒险,而不是盲目冒险

为了适应时代,我们提倡培养孩子一定的冒险精神,但是,这并不是鼓动孩子的盲目举动。在公园的健身场地上,有一个小孩单杠做得不错,引来不少孩子围观。这个孩子为了造成更大影响,决定玩一回高难度的。他在大单杠上做了几个动作,然后用脚钩住了单杠,翻身去抓小单杠,但是由于胳膊太短,结果“高低杠”没做成,反倒摔了个倒栽葱。

冒险绝不是蛮干,一切不计后果的莽撞行动,都有可能酿成悲剧。每到夏天,都会发生多起儿童溺水事件。这些孩子们对自身条件认识不足,又没有对客观环境进行认真的考察,还没有作好充分准备就贸然采取行动,结果造成了不可挽回的后果。要让孩子认识到,冒险不是为了出风头,也不是为了赌输赢,所以不能拿生命做代价去做毫无意义的事。在决定冒险之前,要有明确的目的性。在采取行动之前,要经过充分的准备。学会理性的冒险,才更有可能赢得成功。

育儿小贴士:

没有冒险就没有进步。比尔·盖茨曾经说过:“如果一生只求平稳,从不敢展翅高飞,那么人生还有什么意义?”新的时代呼唤冒险,我们的一生,总是在一次次挑战中跌宕前进的。缺少挑战的人生,是沉闷的;缺乏冒险的性格,是残缺的。冒险可以帮助孩子锤炼意志、增添勇气,让孩子具备一点冒险精神,他们才能不断地创新自我、战胜自我,更加勇敢地去探索人生、搏击命运。

自信——如何让孩子摆脱自卑

五行虽然来自五种自然物质,但它们的抽象意义已经大大超出了物质本身。《尚书》中有“火曰炎上”,这句话是对五行特性的一个经典说明,它不仅对火的自然状态做了描述,也对火的品格做了一个总结,可谓意蕴深远。“火之性,炎盛而升上”,说的是火在燃烧的时候,火焰熊熊向上飞腾,同时发散出光和热,将它的温暖、光明以及向上的特性展露无疑。正因为火的热烈,才使得自然界保持了一种积极向上的运动气息。

人们习惯用火来代表一切向上升腾的事物,以后又加以引申,用火来寓意昌盛、繁茂的现象。同自然界一样,人的生命中也燃烧着一堆不灭的篝火。按五行性格学的说法,是“火炎上”的个性推动了人类的进步,让他们变得越来越有能力,有智慧。对于人来说,如果他对自己有足够的自信心,那么他生命中的篝火将会燃烧得更加旺盛,整个人看上去也会神采奕奕,精神十足。如果他总是怀疑自己的能力,那么他的生命之火就会变得虚弱黯淡,性格上也会显得忧郁消沉。

自信是建立在对自己正确认知的基础之上,它对人的一生具有举足轻重的作用。人类天性中就埋藏着自信的种子,每个蹒跚学步的孩子,都相信自己可以走好人生的第一步,所以他们才会在屡屡跌倒之后再爬起。目今孩子们的生活,从表面看去似乎很优越,实际上却存在很大的竞争力,缺乏自信心成了孩子们普遍的一种心理障碍。如何让孩子们摆脱自卑,把那种初始的乐观和自信继续下去,是家长们应该重视的首要问题。

马姐的儿子丁丁有口吃的毛病。从上幼儿园起,丁丁就成了被嘲笑的对象,只要他一开口,孩子们就不停地哄笑。有些调皮的男孩子,还常常追在后面学他说话。随着年龄的增长,丁丁越来越自卑了,在外人面前,他绝口不再说话。别人问他什么,他只用简单的“嗯”、“啊”来回答。

马姐为此咨询过多位心理医生,他们建议马姐帮助孩子树立自信。于是,马姐与老师进行了沟通,决心从家庭和幼儿园两个方面着手,培养丁丁的自信心。马姐在家里训练丁丁用很慢的速度说短语,只要孩子一字一顿说清楚了,马姐就会很开心地夸奖他。过了一段时间,丁丁的句子越说越长了。有一次吃饭的时候,丁丁说:“妈妈,这个菜真好吃,明天你再做一次好吗?”这句话虽然说得很慢,但是一气呵成,一点也没有结巴。马姐非常激动,她马上对丁丁大加赞赏,丁丁自己也感觉很自豪。与此同时,老师也在有意识地鼓励丁丁。丁丁的特长是画画,所以老师经常刻意表扬他的画。慢慢地,丁丁觉得自己也有值得自豪的地方,并不是一无是处。一旦有了自信心,丁丁说话更流利了,当老师问谁会讲故事的时候,丁丁勇敢地举起了手。

自信在很大程度上影响着孩子做事的态度和行为。丁丁由一个严重的口吃患者,变成了一个完全正常的孩子,是家长和老师共同努力,最后帮助他重新拾回了自信。有人说,自信是人类能量的催化剂,它能把人的所有潜能都调动起来,并帮助人们达到身体的最佳状态。一个自信的孩子,不但会积极肯定自己的实力,更会坚信自己有能力实现既定目标。那些成功者之所以成功,就是缘于自信力的推动。那么,家长在平时要怎样做才能让孩子树立起自信心呢?

面对孩子的进步,不要吝啬你的鼓励和赞许

渴望被肯定,是所有孩子内心最殷切的希望,因此,想要让孩子变得有信心,就不要吝啬你的赞赏。好孩子是激励出来的,当孩子取得进步的时候,诚恳地对他进行表扬。

有个孩子资质很一般,已经上到三年级了,写出的字来还是歪歪扭扭。但是,这孩子有一位很了不起的妈妈,当孩子把不堪入目的生字本递给她检查的时候,她总是笑眯眯地认真看一遍,然后说:“我看这三个字写得最好了,要是以后都照着这几个字来写,肯定能得到一个‘甲’!”到了第二天,孩子果然照着那几个字去努力了。就这样,她每次有能找到孩子进步的地方,并及时地加以表扬。这个做法极大地鼓舞了孩子的斗志,他的字写得越来越认真,也越来越漂亮了。

一个合格家长,不会只在孩子做得最好的时候加以赞扬,只要孩子经过了努力,那么,尽管一时达不到预期的目标,也要给予一定的肯定,只有这样,孩子才不会对自己放弃希望。我们平时要细心地观察孩子,不漏掉他们身上的任何一处“闪光点”,只要有机会,就向他们表达出你真心的赞许。孩子自我评价往往依赖于成人的评价,如果妈妈首先坚信孩子会成功,那么孩子的自信就会很自然地树立起来。

孩子和大人一样,也有自尊心

孩子也有自尊心,一旦自尊心受到伤害,孩子就会随之丧失掉自信心。家长平时要尊重孩子的言行,做到不讽刺、不挖苦,不对孩子过分挑剔。

有的家长总是用其他孩子的优点与自己孩子的不足之处做对比,这样一来,不但家长伤心,孩子也会很沮丧。不如换个做法,着重发掘自己孩子的优点,少责备多赞许,这样的话,孩子就会对自己所从事的活动充满信心。

孩子的内心相当敏感,他们很在乎别人对自己的看法。如果他觉得爸爸妈妈喜欢他、尊重他,那么他就会变得活泼愉快,做事热情积极,自我感觉良好。如果父母对他表现出冷淡、失望的情绪,那么孩子就会变得很消沉,完全没有一点自信。所以说,家长们要特别注意自己的言行,尽量不去损伤孩子的自尊,在平时不对孩子滥施淫威,不把孩子的话当耳旁风,更不能当着别人的面训斥孩子。只有维护好孩子的自尊心,才能唤起他们积极向上的热情,让他们有信心面对新的生活。

帮助孩子克服自卑,让孩子乐观起来

有的孩子因为学习不够好,或者某些技能比不上别的孩子,从而产生了自卑感。这样的孩子都总是怀疑自己的能力,常常觉得“我不行”或者“我肯定做不好”。他们不愿意与人交往,对外界事物提不起兴趣,对自己的前途感到很悲观。信心的大小,决定成就的大小,如果一个人没有强烈地期待成功,那么他永远不太可能成功。想要让孩子重新建立自信,就要帮助他克服自卑的心理,让他对自己不轻视、不漠视,让孩子有“舍我其谁”的气概。面对挫折和失败,自卑的孩子会觉得目前的局面是个人缺陷造成的,乐观的孩子却相信所有逆境都可以靠人为的努力去扭转。因此,想要培养自信,先要让孩子正确评估自己,冷静地看待成败得失。遇到挑战的时候,教孩子去这样想:每个人都有一个脑袋两只手,别人行,我肯定也能行!让孩子喜欢自己、相信自己,这不是自恋,而是心理健康的需要。自信总是和乐观绑定在一起的,对生活乐观的孩子,也会对自己充满信心。

育儿小贴士:

孩子的自信心主要体现在学习成绩和交际能力两个方面。在学习上,不要只看一时的成绩,关键是要让孩子相信能学会,并有决心去学好。在与人交往方面,让孩子保持一个良好的精神状态,只有对自己有信心了,才能轻松自如地与人交往。总之,让孩子对自己的能力充满信心,只有相信自己是最好的,才能真正地做到最好。

雄心——星星之火,可以燎原