书城亲子家教阴阳五行教子法
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第15章 金——让孩子像金子一样高贵洁净(3)

没人会愿意自己的孩子胆小懦弱,谁都希望孩子长大后能够自立、坚强,性格果敢,做事大胆,有杀伐决断的气度。俗话说:“什么样的土地,长什么样的庄稼。”教育子女也是如此。温室里长不出坚挺的大树,不经历风雨雷暴的孩子,永远不会成大器。有的父母天天把孩子捂在胸口,讲些羊乖乖兔宝宝的故事,这种教育只会让孩子变得更加气质柔弱。有些父母唯恐孩子在外面受到伤害,教育孩子的时候,不问是非曲直,一味地教孩子息事宁人。结果孩子长大后,虽然体魄健壮、身材魁伟,但在性格上却是不堪一击,毫无刚性可言。想让孩子的性格刚强起来,就要教给他做人的道理,告诉他什么叫“宁折不弯”,什么叫“宁为玉碎不为瓦全”。多给孩子讲一些英雄伟略的故事,让英雄们力拔山兮的气概,激发出他性格中刚烈的一面。

男儿膝下有黄金——做一个有尊严的人

古语说“男儿膝下有黄金”,教孩子做人,首先要让他活得有尊严。我们形容一个人有魄力的时候,经常会用“虎虎生威”来形容。老虎习惯于栖息在旷野山谷中,它生性勇猛、善于搏斗,被誉为百兽之王。老虎的威严从何而来?老虎具有超强的活动力以及刚烈的性格,能够坚守地盘,抵制其他野兽的侵略,所以才声名远播,极负尊严。

“贫贱不能移,威武不能屈”,这是孟子教我们的做人道理。有的孩子大道理都懂,但是不善于坚持,一旦遇到强硬的对手,自己先胆怯起来。如果对方实施威逼,那么他很快就会彻底崩溃、任人宰割。有的家长也许会说,这都是小孩子之间的事,没必要大做文章。我们都知道,从小看大,如果一个孩子小时候就经常干些中途倒戈、不顾名节的事,那么长大后也别期望他会有尊严、讲信义。如果我们从小就教孩子懂得荣耻的概念,那么他长大后才不会做出亵渎英雄的事情来。

战胜胆怯和懦弱,不迎合不妥协

很多孩子生性善良,却胆小怯懦,有时候明知道对方是错的,却不敢说出反对意见,宁可放弃正确立场,将错就错。有些家长因为孩子过于软弱,总是被人欺负,开始恨铁不成钢,对孩子非打即骂。这种做法只会适得其反,加剧孩子的恐惧和懦弱。

造就孩子刚强、坚毅的性格,需要付出耐心和时间。首先,要让孩子树立自信心,鼓励孩子多参加集体活动,让他在同龄人当中找到定位——“我是一个有主见的孩子,对任何事情,我都有自己的思想和看法!”其次,要帮助孩子克服盲目屈从的心理,学会坚持己见。遇到错误的人和事,不要曲意逢迎,要做一个刚直不阿的人。告诉孩子,如果你认为自己是对的,就要坚持到底,即使对方威胁恐吓,也不能轻易妥协。

有胆有识才是真英雄

有的孩子希望自己成为强者,尤其崇拜那些性格刚烈的英雄,他们和同伴相处时,常常颐指气使、争强好胜,以为这样才有男子汉气概。实际上,刚烈的人一般都是思想激烈、性格暴躁,处理问题粗率鲁莽,成功率反而不高。比如李逵和张飞,虽然以勇猛取胜,但是往往又输于鲁莽,所以常常被作为有勇无谋的代名词。让孩子知道,一件兵器如果过分刚直的话,就容易被折断;一个人过于刚烈,就会遭受猜忌和打击,造成许多无谓的牺牲。那些仅凭着一身蛮力,赤膊上阵、死拼滥打的,绝不是真正的英雄。我们想要成功,不仅要有胆气,还要有智谋。能够审时度势,在斗争中保全自己,这样的人,才是最后的胜利者。

育儿小贴士:

那些性情刚烈的孩子,做事风格粗糙生硬,言行举止不拘小节,常给人咄咄逼人的感觉,令人难以接近。这种孩子由于性格过于阳刚,很容易意气用事,喜欢逞匹夫之勇,最终惹出祸来。对于这样的孩子,家长要引导他们遇事冷静,学会三思而后行。

慷慨——计较是贫穷的开始

在五行中,金具有最慷慨的禀性。金是极为贵重的金属,是金属中当之无愧的贵族,但是,它却乐于为人所用,为此不惜放弃高贵的地位。从古代开始,金就被加工成各式各样的首饰和工艺品,为人们的生活添姿添彩。近代以来,金又被不断地开发利用,它甚至屈尊给其他金属当配料,制成了各种合金产品。为了造福于人,它被拉成金丝,被锤制成金箔,被磨成金粉……对于人类,金可谓是仁至义尽,而且丝毫不求回报。它的这种慷慨无私的品格,令人备感折服。

我国自古就是礼仪之邦,慷慨作为一种美德,被一代又一代人默默传承着。古时候有许多慷慨之士,他们甘心为别人解危济困,为了国家、为了道义,甚至不惜割舍生命。有人说:“慷慨是博爱和忘我。”一句话概括出了慷慨的真意。“慷慨”这种优秀品格的形成,在于一个人对“自我”和“生命”的认知过程。一个自私吝啬的人,是无论如何也做不到慷慨的。相反,他们会把对别人的帮助当作砝码来压价,精心算计、锱铢必较。要知道,慷慨不是博取善名的施舍,它的付出是发自内心的一种关爱。一个真正慷慨的人,从来不会图任何形式的回报。

家长教育子女,先要注重性格的培养。“人之初,性本善”,每一个孩子生下来,都有着向往美好的天性,他们后来朝哪个方向发展,关键在于父母如何作引导。如果我们从小引导他向善,他就会义无反顾地奔向善的那条路。如果我们现在替他埋下的是一颗慷慨的种子,那么,他肯定会如你所愿,长大后成为一个充满正气、豪爽慷慨的人。

小欧是班里公认的最抠门的孩子。如果谁借用一下他的东西,他没过一会儿就开始催还。有一次,后排的同学借他的24色彩笔用,小欧不太放心这个同学,总是担心他弄丢一支。于是,小欧下课也不出去玩,站在那位同学的旁边看着他画画,一直等到他画完!还有一次,班里组织去公园踏青,同学们都带了许多好吃的东西,玩累的时候,大家坐在草地上聚餐,吃得很高兴。只见小欧独自坐在远处的大树下,从背包里拿出两根黄瓜,津津有味地啃起来。同学们都笑他,居然想得出带黄瓜!小欧就是这样一个孩子,别的孩子叫他“小气包”,他也不介意。

有一次,学校组织给希望小学捐款,同学们有捐五元、十元的,有捐二十、三十的,谁也没料到,一向以抠门著称的小欧,居然捐出了整整二百元。看着小欧手里那两张崭新的百元票,老师没有去接钱,她问:“你家里知道你要捐这么多吗?”小欧说:“这是我的压岁钱,妈妈说,这钱属于我,我自己可以决定怎么花。”小欧的慷慨举动震惊了全班,从那以后,大家都开始对他刮目相看。

小欧是个很有个性的孩子,他平时不事张扬,却能把好钢用在刀刃上。从表面上看去,小欧平时对同学们略显冷漠,但是在内心里,他是一个十分热情慷慨的人。慷慨不是大手大脚,而是最实际的帮助。同学要用彩笔,小欧借他用了,这就说明他是一个慷慨的人。把借出去的东西追要回来,这是天经地义的事。小欧没有不借给同学彩笔,只是等他用完之后及时取回而已,仅仅因此就非议小欧,是毫无道理的。至于去公园只带两根黄瓜,小欧是这样解释的:“每一位同学们都带足了食品,我又何必摆阔气呢?”小欧心里很清楚,对于生活已经很充裕的人,物质上的慷慨是一种浪费。而对于贫困山区的孩子,同样的慷慨却能够体现出更大的价值。因此,真正的慷慨,是把我们的爱,馈赠给那些最需要我们的人。慷慨是一种极为优秀的品格,一个懂得给予的人,比一个只会索取的人更容易赢得人们的尊敬。想让孩子变得慷慨大方,必须从早期教育开始,帮助孩子克服小气、自私的毛病,让他懂得,把自己珍爱的东西与人分享,是一种莫大的幸福。

不要做小气鬼

俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”助人为乐是我们的优秀传统,可事实上,自私的人也不在少数。有的人对人对己都十分吝啬,是个十足的守财奴;有的人对自己出手很大方,对朋友却一毛不拔。我们经常在身边发现这样的孩子,他们把自己的玩具当成宝贝,不让别人碰一下。有人向他借东西,他就找出各种借口拒绝,这都是极端自私的表现。

告诉孩子,想让生活永远一帆风顺是不可能的,谁都会有顶风逆流的时候,如果你对待别人一直都是自私、冷漠的,那么等到你遇到困难的时候,谁来关心你、帮助你呢?所以,让孩子学会真诚和慷慨,是十分有必要的。平时发现孩子有小气、抠门的表现,要及时批评指正,教他从小事做起,学会关照别人,当有人需要帮助的时候,毫不犹豫地伸出援手。

不去计较回报

小孩子之间经常会发生矛盾,争执的时候,有的小孩会翻出旧账:“上一次你没有练习本,是我借给你的,现在你赔我!”“某天我帮你捎过假条,你必须也替我做一件事,咱俩才算扯平!”大人听到这里,大概都会发笑。其实,这是孩子们没有理解慷慨的真正含义。真正的慷慨不是索取回报,而是无私的给予。我们帮助别人的时候,应该真心真意地希望他好起来,不能一边帮人家,一边想着他会怎样报答你。慷慨是爱心的自然体现,我们帮助了别人,自己也会感觉到无比快乐。

不是有钱人才可以慷慨

有的孩子以为,那些为人慷慨的人都是有钱的大富翁,想帮助谁了,就送给他几枚金币。其实,金钱并不是表现慷慨的唯一方式。当你的朋友处在困境之中,你还可以给予他物质上的帮助和情感上的抚慰。好朋友心情不好了,抽出时间去陪陪他,让他开心起来,这也是一种慷慨。总之,只要你的帮助让他感觉到了温暖,就表明你是付出慷慨了。

在玉树地震之后,各地的小朋友除了捐钱之外,还捐了棉衣、文具和图书,也有小朋友给灾区的孩子写信,鼓励他们坚强起来。除了钱之外,玉树地区天气寒冷,失去家园的孩子非常需要棉衣来御寒。另外,玉树地区好多的学校都坍塌了,文具和图书正是孩子

们所需要的。所以说,无论是棉衣还是文具、图书,这些捐赠都是有意义的。在玉树还有很多失去亲人的孤儿,那些鼓励的信件,正好抚慰了他们受伤的心灵,所以说,那一封封充满爱心的信件,也是很珍贵的。告诉孩子,想做一个慷慨的人,不一定非要有钱,急人所难、急人所需,把自己珍爱的东西与别人分享,这才是慷慨的真谛。

慷慨也要顾及别人的心情

慷慨的给予能够通过爱心的流动,让人与人之间变得温情脉脉。可是,有时候慷慨也会使对方感觉尴尬和难堪。有的孩子自己喜欢打乒乓球,看到别的孩子站在一旁观看,就以为人家是因为没有球拍,所以才不能打球的。于是他把自己的球拍递过去,不管人家怎样推脱,都一定要让给人家用。其实,那个孩子根本不会打球,你把球拍硬塞给他,不是让他感到很尴尬吗?什么是雪中送炭呢?在寒冷的时候,送一盆炭火,这才是给人最大的帮助。所以,我们在给予之前,先要弄清楚对方最需要什么。想真心帮助别人,就要事先细心考虑、安排周到,不能凭着自己的喜好,把人家不需要的东西大把送去。这样的慷慨,不但帮不上忙,还会给人家造成心理压力。

育儿小贴士:

孩子想做一个慷慨的人,这是一种积极的人生态度,家长需要鼓励他。但是,慷慨也要量力而行,过分慷慨就成了一种奢侈的蠢行。如果孩子的慷慨行为只是为了得到别人的称赞,那么就要当心他会做出过分挥霍的事情来。不能为了满足自己虚荣的私念,而透支钱财,要帮孩子把握好慷慨的度,不要因为卖弄义气,最后沦为挥金如土的“败家子”。

理智——经得起欲望的诱惑,经得起烦恼的考验

远古时代,人们有着十分朴素的思想,他们根据各种金属不同的外观,极为形象地给它们定名,比如:黄金、白银、赤铜、黑铁……金的色彩呈无比华贵的黄色,所以被誉为黄金。由于金有着和太阳一样的光辉,所以在古代的欧洲,炼丹家们把金当作太阳来敬重。此外,因为黄色是秋天的主要基调,所以,人们又称秋天为“金秋”。金的色彩来自盛极一时的太阳和成熟的秋天,因此在我们思想意识中,金就象征了成熟和理智。

属于金行人的性格,往往是理智而又成熟的,这种性格的优点在于,不管在任何情况下,都能做到为人处事泰然、遇事冷静,不会轻易乱了方寸。我们对孩子的期望也是这样,希望他们长大后能够成熟、有理智,经得起欲望的诱惑,也经得起烦恼的考验。人对事物的认知,都是先从感性到知性,再由知性到理性。如果一个人的认知最后归于理性,那么他就是一个服从理智的人。但是,如果他的感情压倒了理智,那么,他就成了脱缰的野马。医学家对儿童大脑的研究表明,儿童的右半脑明显比左半脑发达,这就表明了他们在感性方面占了上风。因此,儿童的情绪相对来说难以自控,容易发怒和情绪过激。一位教育家说过,教育好孩子是值得一辈子奋斗的事业。所以,为了培养孩子的理性,我们必须付出长期的努力。要从小开始,帮助他们克服冲动的意念,让狂热的头脑冷静下来,凡事三思而后行。