“学习知识要善于思考，思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的”，这是爱因斯坦的成功经验。而懒于思考，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是导致一个人智力贫乏的原因。中学生如果想避免自身悲剧的发生，必须从现在开始，积极思考、勤于学习，做一个智者而非愚者。
善于思考等于孕育成功
学习要思考，善于思考的中学生是会学习的好学生，善于思考的习惯是通向成功的好习惯。中学生要想提高成绩，就要有善于思考的习惯。
当别人失败时，你如果可以从别人的失败中得出正确的想法，并付之以行动，你就有可能成功。当你自己失败了，你也只要转换一个正确的想法，紧跟一个行动，你同样可以获得成功。
美国芝加哥北密契根大道的一个地区现称为“官丽哩”。1939年，那里的办公楼群可以说是惨不忍睹。每一座豪华的大厦里面都是空空如也，没有一丝忙碌的气氛。一座楼出租了一半就算是幸运的。这是商业不景气的一年，消极的心态像乌云一般笼罩在芝加哥不动产的上空。那时，你常可以听到这样一些论调：“登广告毫无意义，根本就没有钱。”或“我们没有必要工作了。”然而就在这时，一位抱着积极心态的经理进入了这个景象阴翳的地区。萧条的景象反而给了他一个奇特的想法，而他也毫不犹豫地依着这个想法行动了起来。
这个人受雇于西北互助人寿保险公司来管理该公司在北密契根大道上的一座大楼，公司是以取消抵押品赎取权而获得这座大楼的。他开始担任这件工作时，这座大楼只租出了10％。但不到一年，他就使它全部租出去了，而且还有长长的待租人名单送到他的面前。为什么短短时间内情况会发生这么巨大的变化呢？记者采访他时，他介绍了他对整件事情的思考：
我通过推理得到下列几个方面的认识：
第一，如果一个办公室在以后几年中还不能出租，我们就不能从那个办公室得到收入，我们到年底可能得不到什么收益。而我们现在境况应该更好，因为我们满足了房客的个性需要，为他们免费装修办公室，而他们在未来的年份中会准时如数地交付房租。
第二，我们出租办公室仅以一年为基数，所以在大多情况下，房间仅仅只空几个月，就可接纳新的房客。这样，我们就有可能在尽可能短的时期内得到新的租金。
第三，在一所设备良好的大楼里，如果一个房客一定要在他租约期满的那一年末退了租，也比较易于再租。免费装饰办公室也不会得不偿失，因为这同时也增加了全楼的价值。结果证明，装修后的效果十分不错。每一个新装饰过的办公室似乎都比以前更为富丽堂皇。房客都很热心，许多房客花费了额外的金钱。有一个房客在改建工程中就花费了22000美元。
让我们对整个过程再回顾一次，从而能获得更为清晰的了解及更深刻的认识。有一个人面临着一个严重的问题，他手上有一座巨大的办公大楼，可是这座大楼十分之九的办公室都是空闲未被租用的。然而，在一年内这座大楼便100％地出租了。现在，就在隔壁，仍有几十座大楼是空荡荡的。
而造成这种天壤之别的决定性因素就是经理人不同的思考角度及不一样的心态。一种人说：“我有一个问题，那是很可怕的。”另一种人说：“我有一个问题，那是很好的！”
由此可见积极思考，善于抓重点的非凡能力在应对危机中发挥了多么重要的作用。
如果有一个中学生能够抓住问题尚未显露时的好机会，洞察它并寻求解决，那么，你就是懂得正确思考之要义的人。如果有一个我们能形成一种有效的想法，并紧接着付诸实践，就能把失败转变为成功。
成绩是“想”出来的，只有敢“想”，会“想”，你的成绩才能日趋上升，如果中学生有着善于思考的习惯，你的成绩也会更上一层楼。
会动脑筋思考的人握，有学习的主动权
1．会动脑筋的人机会多多
佛瑞迪当时只有16岁，在暑假将临的时候，他对爸爸说：“爹，我不要整个夏天都向你伸手要钱，我要找个工作。”
父亲从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但是恐怕不容易。现在正是人浮于事的时候。”
“你没有弄清我的意思，我并不是要您给我找个工作。我要自己来找。还有，请不要那么消极。虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作。有些人总是可以找到工作的。”
“哪些人？”父亲带着怀疑问。
“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。
佛瑞迪在“事求人”广告栏上仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作，广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分钟就到了那儿。他看到已经有20个男孩排在那里，准备抢先去求见，他是队伍中的第21名。
怎样才能引起特别注意而竞争成功呢？这是他的问题。他应该怎样处理这个问题？根据佛瑞迪所说，只有一件事可做——动脑筋思考。因此他进入了那最令人痛苦也最令人快乐的程序——思考。在真正思考的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说：“小姐，请你马上把这张纸条转交给你的老板，这非常重要。”
她是一名老手，如果他是个普通的男孩，她就可能会说：“算了吧，小伙子。你回到队伍的第21个位子上等吧。”但是他不是普通的男孩，她直觉到，他散发出高级职员的一种气质。她把纸条收下。
“好啊！”她说：“让我来看看这张纸条。”她看了不禁微笑了起来。她立刻站起来，走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌上。老板看了也大声笑了起来，因为纸条上写着：
“先生：我排在队伍中第21位，在你没有看到我之前，请不要作决定。”
他是不是得到了工作？他当然得到了工作，因为他很早就学会了动脑筋。一个会动脑筋思考的人总能掌握住问题。他能够解决它，或消除它，或发展出一种办法模式，尝试着去做。去面对问题。
2．多用脑子的人易受青睐
有这样一个故事：
两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。可是叫阿诺德的小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您今早到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。”
布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”老板问。
布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共40口袋土豆。
“价格是多少？”
布鲁诺又第三次跑到集上问来了价钱。
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看别人怎么说。”
阿诺德很快就从集市上回来了，并汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”
布鲁诺跑了三趟，才在老板的不断提示下，了解了菜市场的部分情况；而阿诺德仅一趟，就掌握了老板需要和可能需要的信息。现实生活中也有不少人像布鲁诺那样，上司吩咐什么，就干什么，自己从不用脑，结果长期不被重用，还慨叹命运的不公平。而像阿诺德那样办事高效、灵活的人，不仅圆满完成领导交给的任务，还主动给领导提供参考意见和尽可能多的信息，自然会得到领导的赏识和青睐。
从这个故事中学生可以看出这样一个道理：在生活中不肯用脑的人是懒虫，不会用脑的人是傻瓜，不想用脑的人永远是奴隶。
3．抛开传统，尝试其他的做法
在许多年前的一次国际比赛中，一个名为法兰克·马歇尔的棋手走了一招常被赞誉为“最美妙一着”的棋。在那重要的一局中，他与对手——一位俄国大师—势均力敌。马歇尔的“王后”受到围困，但要杀出重围，仍是有几个办法可想的。由于王后是最重要的进攻棋子，观战的人都以为马歇尔会依常规，把王后走到安全的地方。
马歇尔对着棋局苦思，时间到了，他拿起王后，略一停顿，随即下在最不合常理的方格内——在那里，敌方有三枚棋子可以把王后吃掉。
马歇尔在紧要关头放弃王后，太不可思议了，观棋的人和马歇尔的对手都吃了一惊。
接着，俄国棋手和其他的人都恍然大悟，明白了马歇尔走的是极高明的一招。不论对方用哪个子吃王后，都会立陷颓势。俄国棋手看出自己败局已定，只好认输。
马歇尔以大胆罕见的招数赢了对手，牺牲王后，赢了棋局。
他是否赢了并不重要，甚至他的弃后妙招也不重要，重要的是他能够撇开传统的想法，去考虑这一招。他不囿于传统方式，愿意根据自己的判断，并仅凭自己的判断，走这一险招。不管棋局结果如何，马歇尔都是真正的胜利者。
4．设计出自己的成功路线
1962年，史密斯以优秀的成绩进入耶鲁大学攻读经济学课程。4年后撰写毕业论文时，史密斯没有选择时髦的课题，他对当时美国的航空邮包运送问题进行了考察。当时的情况是，各家航空货运公司利用飞机运送邮包，但遇到天气条件恶劣或设备问题阻碍飞机起飞或降落时，邮包便不能运送，从而给用户带来极大的不便，导致航空邮包业务的可靠性低，而价格却相当高。于是，史密斯在论文中提出了通过一条航线当夜从一个城市到另一个城市运送邮包的想法。他设想一家专营航空邮包业务的公司，可以拥有自己的飞机和卡车运输队，独立于商业航班和航线经营，在傍晚到黎明这段时间内将邮包运送到美国的任何地方。这篇论文的得分是C。那些教授们怎么也想不到正是这篇论文导致了美国联邦快递公司的诞生。
大学毕业后，按照法律规定，史密斯加入了海军陆战队并被派到了越南。在越南，身为美国空军一员的史密斯，却逐渐对胡志明坚韧的决心以及那儿的原始风景产生了崇仰之情。大多数创业者在经济上都一贫如洗，而史密斯并非如此。但越南的经历使他产生了一贫如洗和绝望无助的感觉。从越南回来后，史密斯买下了阿肯色州小石城的一家航空销售公司，向一些社团的飞机提供维修服务。在史密斯的不懈努力之下，这家公司业绩颇佳，并受到当地的好评。
但史密斯的志向不会停留在小石城，他的雄心是要实现毕业论文中的设想。到1969年，史密斯开始对美国航空邮包业务进行调查。他首先从美国邮政服务局和联邦储备系统人手。他认为联邦储备系统最有可能成为他的客户，因为它每天有300万美元处于流动之中。于是，史密斯投进了自己的资金，并通过担保取得360万美元的银行贷款，从泛美航空公司购买了两架喷气飞机，初步成立了联邦快递公司。数周后，由于联邦储备银行撤回支持，联邦快递公司被迫中途中断。但史密斯已经有了两架喷气飞机和一个半成熟的企业计划。
1972年到1973年，史密斯重新埋头进行市场研究。这一次，他雇佣了一大一小两家咨询公司来研究国内航空货运业。最后的报告指出，可以在100个城市之间建立网络进行航空货运服务，该网络为紧急业务提供航空服务，同时可配备陆上设施，以便在托运者和承运者之间提供服务。令史密斯激动的是，这份报告几乎和他的大学毕业论文同出一辙。
随后发生的事情就犹如一场马拉松赛跑，史密斯不停地往返于华尔街的高大建筑物之间，他设法从创业投资资本家、银行和公司筹集了9600万美元。
在史密斯和创业小组的努力下，联邦快递公司展开了一场极具进取心的广告运动，并向社会提出了“绝对只需一夜”的口号。凭着这两个措施，联邦快递公司逐渐走上了盈利的道路，并于1977年成功地使股票公开上市。1984年，联邦快递公司公开发行销售4600万股普通股股票后，其平均价值达到17亿美元之巨。
人们说，联邦快递公司是一个奇迹，史密斯从当初撰写毕业论文到创立一家全国性乃至国际性的公司更是一个奇迹。中学生们如果也想创造这样的奇迹，不妨看看罗伯特·A·西格富斯在《绝对只需一夜》中所说：“史密斯身上永不止息的创业精神和建立事业的不折不挠的气概，将激励他去争取更大的成功，这是毫无疑问的。”
注重培养独立思考的能力
对于中学生来说，应该把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他从事研究科学的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应发展和变化。
卡林教授举了这样一个例子。爱因斯坦是20世纪伟大的科学家。有一次大发明家爱迪生满腹怨气地对爱因斯坦说：“每天上我这儿来的年轻人真不少，可没有一个我看得上的。”
“您断定应征者合格或不合格的标准是什么？”爱因斯坦问道。
爱迪生一边把一张写满各种问题的纸条递给爱因斯坦，一边说：“谁能回答出这些问题，他才有资格当我的助手。”
“从纽约到芝加哥有多少英里？”爱因斯坦读了一个问题，并且回答说：“这需要查一下铁路指南。”“不锈钢是用什么做成的？”爱因斯坦读完第二个问题又回答说：“这得翻一翻金相学手册。”
“您说什么，博士？”爱迪生打断了爱因斯坦的话问道。
“看来我不用等您拒绝，”爱因斯坦幽默地说，“就自我宣布落选啦！”
卡林教授指出：这两位科学巨匠的对话是发人深思的。爱迪生是专攻应用技术的“发明大王”，他从自己的切身体验出发，要求助手有广泛的知识，对各种常用的数据资料能诵背如流，据说他的招考试题有时多达130个。而爱因斯坦是专攻理论物理的“开拓大师”，他从自己的切身体验出发，强调的不是死记住一大堆东西，而是要能灵活地进行思考。