高二（5）班韩杨
指导老师翟琴芳
爱来了，代表人生有了新的起点；爱走了，意味着人生有了新的开始。走得最快的，往往是最美的风景；痛得最深的，越是最真的感情。
——题记
一对很年轻、很悠闲的恋人相依海边。
天，是蓝色的。它包裹了大地万物。
水，更蓝。它席卷了所有水族。
“打扰你们了！”一位年轻的记者朝向他们。
“请问你们是不是正沉浸在热恋中？”记者问。
“对！”男人微笑着，很礼貌地回答他。
“不过，我们还是两个孩子的父母！”女人说完，也莞尔一笑。
“看，海边的小男孩和小女孩便是我们的孩子。”男人补充着。
“女孩是姐姐，男孩是弟弟。”女人解释说。
跟着这对恋人的目光，果然有一个小男孩和一个小女孩在水中嬉戏。
大海奔向蓝天，蓝天情系着大海，所以它们相连在一起。这是它们对爱一生一世的承诺。
男人将女人揽入怀中。
记者笑着，走开了……
我这样美妙地遐想着，希望自己的父母，自己的家就是这样的。然而，我的父母却反复演绎着争吵。这还美吗？这样的爱，能走下去吗？
“离婚！我一天这么辛苦地操持家务，你只管往出跑，还这副德性！”
“我跑进跑出为的还不是你和孩子，现在你居然这个样子。离就离！”
“咚！”一声巨响，门被狠狠地摔了一下，爸爸扬长而去。屋内，只剩母亲的抽泣，我的心情也降至冰点。这份爱，真的走不下去了吗？母亲的痛苦，是我无能为力的，我多么想为她分担，给她爸爸曾经给过而现在却烟消云散的爱与温柔。
爸爸妈妈是我最爱的人，也是最值得我珍惜的人，我不想失去他们，不想，也不愿让他们的爱就此终止。
走出那犹如冰窟的家后，窗外早已飘起了雪花，它们摇曳着美丽的身姿落向大地，也覆盖了那片毫无生气的大地。街道即使有雪花的点缀，也还是清冷得使人恐惧，那般的萧条！
十年前，你们还在相亲相爱，互相理解。仅仅十年的时间你们的理解、包容、耐性却都灰飞烟灭，不再回头。莫非你们的爱已无法再继续，或是已经断裂。我多么希望你们的爱能长久，能走到天涯海角啊！生活的艰辛与磨难让你们失去了信心。在外没有挣上钱，在外受了气，也只能回到家，向我和弟弟发火来宣泄内心的无奈与气愤。我明白，我明白这一切的一切，我理解你们，可是我理解你们的同时，你们理解过我吗？整天吵，整天闹，杯子被你们摔碎，沙发被你们踢破……难道你们以为我和弟弟幼小的心灵能够经受这一次又一次的打击吗？
我很想对你们说：请别再让我们受到伤害。都说爱去了，取而代之的是习惯与亲情。你们的爱去了，却还有亲情在呀，这份“情”能走下去的，对不对？你们都很痛苦吧，那是因为你们爱得深才会痛的，请珍惜这份凌乱的爱吧，千万不要等失去后才懂得珍惜！爸爸妈妈，这是女儿的小小愿望，你们会让它实现吗？会让我真正地快乐起来吗？
雪中，夹着我迷茫而又深沉的思绪。习惯一个人没有目的地孤独地走着，任凭悲伤的潮水把我一次又一次淹没。看着妈妈单薄的身影才能忘记夜的寒冷，看着满脸沧桑的父亲我潸然泪下。什么时候才会结束这样的悲伤？我很迷茫……
不知不觉中，已近深夜，周围只剩一片白茫茫，空白的虚伪。我拖着疲惫的身体回到家。“咚”，又是摔门的声音。“离，快点办，省得谁都过不舒服。”“你就是早盼着呢！”又在吵了，真的好想马上离开这个家，找一个僻静的地方，为躲避这些如魔鬼般纠缠我的吵闹。我又一次在漆黑的夜中无助地落泪，心好痛。这份爱，真的还能走下去吗？请你们给我个答案，让我不再迷茫……
爱，走得好辛苦，爱的路上，还能有多少次的欢笑，多少次的温暖，多少次的情意绵绵？还能否延续，能否像《知心爱人》中唱得那样：让我的爱伴着你，直到永远；彼此都保存好那份爱，不管风雨再不再来！
【简评】本文构思巧妙，成功运用景物描写烘托人物的心情，善于联想和想像，不断蓄势，不断积累，通过正面、侧面描写，传达了作者至真至深的感受，让我们在阅读中也充满了深深的感动。