许多父母为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后，就会发现父母在欺骗自己，他就会从父母身上得到一些经验，那就是不守信的许诺是允许的，大人的言行也经常是不一致的，说谎是被允许的，等等。一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时，父母恐怕要后悔莫及了。
4、对孩子进行诚信品质的教育。
诚实守信，立身之本。家长应该加强对孩子进行诚信品质的教育，从小就教育孩子守信用、负责任。告诉孩子，一个言而无信的人，是没有人愿意和他合作的。
教育孩子从小就做一个诚信的人，要始终如一地要求孩子，告诉孩子出现缺点和错误时要勇敢承认，接受批评，绝不能隐瞒。可以在家里和孩子一起多讨论诚信的重要性，为保证使诚信成为孩子的一种优良习惯，可以读一些强调诚信重要性的书籍，给孩子讲一些名人诚信正直的故事。针对社会上那种坑蒙拐骗的行为，父母要态度鲜明地进行批判，要让孩子坚信，这种弄虚作假的行为是必将受到惩罚的。这样的教育，会使孩子长大以后做一个光明磊落的人。
帮助孩子改掉撒谎的毛病。
很多孩子都可能出现过说谎的行为，可是孩子的说谎与成年人说谎是有区别的，父母对此必须注意。关键是父母应该特别注意怎样处理好孩子说谎的不良行为。父母应该注意寻找说谎的根源，播撒诚实的种子，塑造孩子的优秀品质。
美国著名儿童心理学家基·诺特分析儿童说谎的原因说：“说谎是儿童因为害怕说实话会挨骂，而寻求的一个避难所。”这话是很有道理的。
孩子一方面被教导“不要说谎”，另一方面却又有会因说实话而受责备。这种矛盾是造成孩子为自卫而说谎的主要原因。所以，我们也可以说，在通常情况下，是大人给孩子造成了不得不说谎的形势。因而，杜绝孩子说谎的最佳对策是不追究，让孩子消除说实话的顾虑，而自觉地不去说谎。
孩子出现撒谎的问题，父母应该注意：
1、不要感情用事。
孩子能够把自己好的一面，如获得了老师的表扬，做作业得了红花等向父母报告，说明孩子是有上进心和荣誉感的。应该及时给予肯定和表扬，但是，父母此时不要喜形于色，夸大事实，表扬过度。父母应该使孩子明白自己这样做是对的，今后还必须继续努力。
当孩子主动向父母承认错误时，说明他知道这样做是不对的，这时父母要善于把握好自己的情绪，向孩子讲明白，知错就改是对的，但是，要求孩子今后少犯或者不犯同样类型的错误。如果孩子承认错误时，父母控制不了自己的情绪，大声斥责孩子，甚至动手打孩子，那么就会让孩子感觉到，如果不告诉父母，还可以逃避惩罚。通过不断地积累这样的经验，孩子就会慢慢地把自己所犯的错误隐瞒起来。所以，只要孩子讲的是实话，不管犯了多大的错误，父母都应该冷静地对待错误本身，帮助孩子分析犯错误的原因，向孩子讲清楚道理，增加孩子犯错误的免疫力。
2、要全面了解孩子的情况。
遇到孩子报喜不报忧的时候，父母应该主动与老师取得联系，了解孩子在校的表现，如孩子说的与老师不同，也不要急于斥责或打骂孩子，最好的方法是引导孩子自己讲出真相，然后再给孩子讲道理，要让孩子明白无论犯了什么错误都应承认，不能向父母隐瞒。父母应该明白，不犯错误的孩子是没有的，犯了错误只要能够改正，就是好孩子。遇到这种情况向孩子发脾气是不好的。
总之，遇到这样情况，父母的态度要冷静，不要紧张。另外，父母要以身作则，说话算数。父母还要为孩子营造一种比较宽松的环境，正确对待孩子偶然的过失，不能让孩子产生过分的心理压力。
孩子一旦养成了撒谎的习惯，其危害是非常严重的。欺骗会导致信用的破产，人们都希望与诚实的人打交道，而。德国诗人海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”作为家长，必须帮助孩子克服爱撒谎的毛病。这要注意下面几个方面的内容：
1、把实话告诉孩子。
经常说谎的孩子往往出自父母经常说谎的家庭。另外，管教不多，甚至厌弃子女的家庭培养出来的孩子也容易变得不诚实。
尽管人人都承认自己说过谎，但父母应该意识到直接或间接的说谎会对孩子产生什么影响。当然，这并不是说家长应该把所有事情都告诉孩子，有许多事情是他们不必知道的，比如大人的隐私或远远超出孩子的理解能力的事情。即便如此，如果孩子偏要问你，也应该照直对他们说，或换个方式说出来，完全没必要编瞎话。
2、鼓励孩子说真心话。
有些家长听了漂亮的真心话，就很高兴，而听了令人伤心伤脑的真心话就会生气；特别是当孩子做错了事，父母不问青红皂白就训斥打骂孩子。这样做，会压制孩子承认错误的勇气，使他们不敢说真心话。因此，家长应鼓励孩子说真心话，既听得进令人愉快的真心话，也听得进令人伤心伤脑的真心话。
古时候有一位富翁，膝下无子女。他决定在亲属中间挑选一个孩子做义子，作为他的继承人。
富翁给每一位候选者发一粒种子，宣布谁用这粒种子培育出美丽的鲜花，谁就可能成为他的义子。
孩子们领回种子后，开始了精心地培养，从早到晚，浇水、施肥、培土，谁都希望成为幸运者。其中一个叫阿土的男孩，虽然也整天忙碌，但10天过去了，还不见种子发芽；接着20天、30天过去了，花盆里仍然是一盆黄土。眼看日子一天天过去了，阿土十分伤心。
富翁决定观花的日子到了。许多孩子穿着漂漂亮亮的衣服涌到富翁家门口，各自捧着自己种的鲜花，用期待的眼光注视着富翁。只有阿土端着一盆黄土，无精打采地站在人群里，眼里还挂着泪花。
富翁出来了，但他看到了孩子们手里的鲜花后，并没有大家期望的那样高兴。他的脸色凝重，眼神不住地在人群里搜来寻去，直到眼光一下子落在阿土身上。富翁来到阿土跟前，问：“你怎么端一只空盆呢？”
阿土低下头，把自己如何辛苦摆弄、却没有培养出鲜花的事说了一遍，并请求富翁原谅。
没想到富翁听后哈哈大笑，随即抱起了阿土，对大家宣布说：“从今以后，你就是我的义子了。”
“为什么？”大家不解地问。
“因为我发的种子，是用水煮过的，根本不可能发芽。”富翁说。
捧着鲜花的孩子都低下了头。
这个富翁的英明之处，就在于他把诚实当做做人的最高原则，并且以此鼓励孩子诚实正派，不说谎话。
3、冷静分析孩子说谎的动机。
孩子一旦说了谎话，家长就要冷静分析他说谎的动机。首先要压住自己的火气，冷静地思考孩子为什么要这样做，还要认真听取孩子的申诉，分析一下孩子说谎的动机与理由。最后分析原因，找到问题根源，明确企图，有针对性地对症下药，进行帮助性的思想教育，妥善地解决问题。
4、帮助孩子养成诚实的习惯。
要使孩子养成诚实、不说谎的好习惯，家长与孩子相处时，注意对孩子的说话方式，注意不提供有利于说谎的机会，也不叫孩子回答一些带有一定强迫色彩的而孩子又不得不用谎话去辩护的问题。日常学习生活中，要相信孩子、尊重孩子、理解孩子、支持孩子，不要轻意地怀疑、否定孩子，应该在家里不断地谈论诚实的重要性。为了保证使诚实成为道德的一部分，家长可以读一些强调诚实重要性的书籍，对鼓励孩子的诚实正直也是很有益的。
很多父母认为孩子小小的谎言没有什么危害性，甚至还觉得他们很可爱。其实，撒谎一旦成了习惯，当孩子长大后，这个习惯就会变成罪恶的源泉。
教孩子宽容对待别人。
雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”培养孩子宽厚的美德吧！宽厚、谦让可以容纳朋友，可以化解冲突，可以把事情办得更圆满。养成宽厚、谦让的美德，不仅是道德的要求，也是成就大事的需要。品德宽厚的孩子长大后才更容易成就非凡的事业。
宽厚不仅仅等于礼让，还要在与人交往时讲究宽容。一旦与人发生不快和矛盾，应通过换位思考来冷静处理。人与人之间难免会产生摩擦，只要不是原则性的问题，大可不必轻易动怒，而应换位思考，谅解别人，设身处地为别人着想。宽容了别人也就宽容了自己。遇到别人由于误会而冤枉自己或无意伤害了自己时，更应当予以谅解，不应得理不让人。在指出别人错误时，态度要诚恳、友善，不要尖酸刻薄，更不要抓住人家的错误不放，应做到得理饶人，让别人有台阶下。
威廉·麦金莱当选美国总统后，指派某人做税务部部长。当时有许多政客反对此人，他们派代表前往总统府，要求麦金莱说明委任此人的理由。为首的是一位身材矮小的国会议员，他脾气暴躁，说话粗声粗气，开口就把总统大骂一番。麦金莱却不吭一声，任凭他声嘶力竭地叫骂，最后才和气地说：“你讲完了，怒气应该平息了吧。照理你是没有权力这样责问我的，但现在我仍然愿意详细地给你解释……”
这几句话说得那位议员化怒为羞，不等麦金莱解释，那位议员已经折服了，他心里懊悔自己不该用这样恶劣的态度来责备一位和善的总统。因此，当他回去向同伴们汇报时，只是说：“我记不清总统的全部解释，但有一点可以报告，那就是—总统的选择并没有错。”
正是这份宽容使麦金莱的解释获得了良好的效果，而且使那位议员从此改变了自己的态度，不再作出令人难堪的举动。
宽厚、谦让能促使人形成胸怀大度的高尚品德。宽容、谦让的人具有宽阔的胸怀，他们往往有自信心，有坚定意志，有远大目标和理想，为人开朗、豁达、礼貌。他们宽容别人、忍让别人，并不是没有力量反击，而是出自一种高尚的情操。
19世纪初，肖邦从波兰流亡到巴黎，当时匈牙利钢琴家李斯特已蜚声乐坛，而肖邦还是一个默默无闻的小人物。然而，李斯特对肖邦的才华却深为赞赏，怎样才能使肖邦在观众面前赢得声誉呢？李斯特想了个妙法：那时候在钢琴演奏时，往往要把剧场的灯熄灭，一片黑暗，以便使观众能够聚精会神地听演奏。李斯特坐在钢琴前，当灯一灭，就悄悄地让肖邦过来代替自己演奏。观众被美妙的钢琴旋律征服了。演奏完毕，灯亮了。人们既为出现了这位钢琴演奏的新星而高兴，又对李斯特推荐新人而深表钦佩。
正是李斯特胸怀大度、宽厚待人的品格让肖邦脱颖而出。试想如果李斯特因害怕肖邦的才华超过自己而嫉妒贤才，压制肖邦的话，那么今天我们就无法听到著名的《幻想曲》了。
帮孩子克服嫉妒心理。
嫉妒心理是一种不良的心理品质，通俗地讲，嫉妒就是恨别人比自己强。孩子好胜心强，总希望自己超过别人，这是无可厚非的。但是这种不能正确对待别人优点和成功的心理，对孩子的进步是非常不利的，家长有责任对孩子进行这方面的教育。
1、要坚持正面教育，以理服人。
教育孩子对超过自己的人应抱欣赏态度，为别人的进步而欢欣，为别人的荣誉而喜悦。
当然，一般人做不到这一点，尤其是十来岁的孩子。所以家长应从讲道理入手，让孩子做一个心胸开阔的人。
2、指导孩子学习别人的优点以弥补自己的不足。
许多孩子容易发现自己的优点而忽视自己的缺点，更爱炫耀自己的优点，常常看不到或不愿看到别人的优点。
因此，家长应指导孩子学会发现每个同学身上的优点。分析别人受表扬和取得成功的原因，进而向他们学习。这样，他就会从内心爆发很强的动力，从而不懈地努力。
告诉孩子每个成功者都会犯错误，每个人身上都存在不同的缺点，我们不能只看到别人的缺点，更不能用自己的优点去衡量别人的缺点，让孩子坚信人都是可以进步的，别人的缺点是可以改正的，我们不能只抓住别人的缺点，忽视别人的优点而不向别人学习。
3、教育孩子善于自知。
要使孩子懂得一个人由于主客观条件，要想事事在人前，样样不服输，那是不可能的。明白这一点，对于好胜心过强的孩子来说，就可以在很大程度上驱除嫉妒的困扰了。
4、教育孩子充实自己。
培根说，一个埋头于自己事业的人，是没有工夫嫉妒别人的。要教育孩子懂得：对于别人的成绩，与其消极嫉妒，或无视事实，夜郎自大，倒不如奋起直追，通过加倍努力来缩小彼此的差距。这样做，就可以化消极的嫉妒心理为积极的进取力量。