与前人相比，21世纪的我们，学习条件要好千倍万倍。不管你愿意不愿意，你必须意识到，人的一生是离不开学习的。学习与实践将丰满你的人生。像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求的精神，是处于学习阶段的我们本该具有的。只有这样，我们才能在追逐梦想的舞台上一显身手，最终实现自己的目标。
比别人勤奋一点点
知识，做梦做不来，伸手要不来，只有靠刻苦学习，日积月累。毛泽东在湖南第一师范求学时，在一个同学的笔记本上写道：“百丈之台，其始则一石，由是而二石焉，由是而三石焉，四石以至千万石焉，学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。”
曾国藩总结说：“千古之圣贤豪杰，即奸雄有立于世者，不外一‘勤’字。”一个人要怎么做才能成功呢？曾国藩认为要勤奋。在他的修身八字诀中，勤奋是最为重要的一个。在所有促使人成功的因素中，他认为勤奋最为关键，唯有勤奋的人才有成功可谈。
曾国藩从小就养成了勤奋的习惯，这个习惯，使他的成功成为可能，也是他持之以恒、终生不变的美德。他的勤奋表现在方方面面。在学习上，曾国藩从来没有间断学习过，即使是统领湘淮两军，全权处理攻打太平军、捻军事务，并主管江南数省军政的时候，肩负着极其繁重任务，但是他每天仍利用闲暇读书写字，奏牍、书信、家书、批文、日记，几乎都是他亲手所写或删定。仅现在留传下来的就达数千万字。他写家书，恐怕也是古往今来最多的。据现在出版最权威的《曾国藩全集》统计，从1840年至1871年32年间，他共写了1459封家书，约110万字。平均每年73封，最多的一年是1861年，共235封。据说，他真正写过的家书，是这数倍不止，只是由于战乱流离，损失太多罢了。他自从向倭仁学习写日记后，几乎从未中断。他的日记也有几种，如《过隙影》、《茶余偶记》、《无慢室日记》、《绵绵穆穆斋日记》、《求阕斋日记》等，现在留存下来的也有100余万字。其他的奏章、书信、批犊，更是不可胜计。仅仅是这些成就，也足以让一个人名垂史册了。
越是到了老年，他勤奋学习的习惯越是强烈。他曾经在给其子曾纪泽的信中写道：“余以生平学术百无一成，为文十多篇，故老年犹思补救一二。”即使年老眼蒙，记忆力减退，他也乐此不疲。
他的学习和写作，一直没有中断，很多传世的名作，要么写成于军书旁午之时，要么诞生于内外交困之际。在去世前的一年中，他作诗数首，文章十多篇。其中《湖南文征序》、《重刻茗柯文编序》，述古今以来文章源流，见解精辟，是传世不朽的佳作。在去世前一个月，他还在为在陕西镇压回民起义阵亡的湘军名将刘松山写墓志铭。这篇绝笔之作没有写完，共写了300多字，后来由李元度补写完。
创办湘军之后，曾国藩把这种勤劳的作风也引入军中，他还把勤奋作为选将的标准。在他招募的兵勇中，那些懒散、怠惰和疲沓的人，成为首先被淘汰的对象。他考查一位将官，也须看他是否勤劳。他说：“练兵之道，必须官弃昼夜从事，乃可渐几于熟。如鸡孵卵，如炉炼丹，末可须央稍离。”他自己更是以身作则。每天早起，亲自训练，办理各项事务。这种习惯他一直保持终生。
可以这样说：完成不为人知的付出之后，才能取得成就，成功人士取得成就的重要一点，是勤奋努力。
牛顿1642年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿14岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。
一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。
牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间是在书房里度过的。一次，在书房中，他一边思考着问题，一边在煮鸡蛋。苦苦地思索，简直使他痴呆。突然，锅里的水沸腾了，他赶忙掀锅一看，“啊！”他惊叫起来，锅里煮的却是一块怀表。原来他考虑问题时竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在锅里了。
还有一次，牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭。他研究科学入了迷，把这件事忘掉了。他的佣人照例只准备了牛顿一个人吃的午饭。临近中午，客人应邀而来。客人看见牛顿正在埋头计算问题，桌上、床上摆着稿纸、书籍。看到这种情形，客人没有打搅牛顿，见桌上摆着饭菜，以为是给他准备的，便坐下吃了起来，吃完后就悄悄地走了。当牛顿把题计算完了，走到餐桌旁准备吃午饭时，看见盘子里吃过的鸡骨头，恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢，原来我是吃了。”
常常听到什么才能促使一个人取得成功的讨论，答案各有千秋：聪明机灵、性格心态、机遇……种种所要具备的条件被一一列出。美国一本知名杂志就此问题对工商、文艺、体育、政界的近百位成功人士进行过调研，对他们生平经历做出研究后发现，在诸多成功要素包括天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力中，勤奋排在第一位。
英国剑桥大学也对曾获诺贝尔奖的校友进行过调研，结果显示：他们中的绝大多数并非天才，只是在少年时代学习勤奋努力，顺利考上剑桥；大学时代大多也是埋头学业，成绩优异；工作后，有的潜心科研，有的将科研与商业结合，但基本仍是兢兢业业，钻研不止，最终走向辉煌，名利双收。
比尔·盖茨在创业阶段，他和助手们每天的工作时间都在16小时以上，就是功成名就后，他仍然乐此不疲地每天在自己的工作室孜孜“劳作”。
无数事实证明，成功的敲门砖是勤奋。
一个人在工作的时候，与其花精力去考虑怎样应付老板，不如花相同的精力努力完成工作，小聪明可以骗得了别人却骗不了我们自己。我们的每一份付出其实都是在为自己积累财富，老板的器重和他人的赞许来自你保持勤奋的工作态度。成功会向你招手的，只要你愿意在工作上比别人勤奋一点点。
1901年，美国历史上产生了第一个年薪百万美金的高级打工仔，他就是施瓦伯。施瓦伯出生在美国乡村，只受过很短的学校教育。18岁那年，家中一贫如洗，他来到钢铁大王卡耐基所属的一个建筑工地打工。一踏进建筑工地，施瓦伯就抱定了要做同事中最优秀的人的决心。当其他人都在抱怨工作辛苦、薪水低而怠工的时候，施瓦伯却默默地勤奋地工作着，一边积累着工作经验，一边自学充实专业知识。
面对不少人的讽刺挖苦，施瓦伯说：“我不光是在为老板打工，更不单纯为了赚钱，我是在为自己的梦想打工，为自己的远大前途打工。我们必须要勤奋工作，不断提升自己。只有这样我才有机会得到重用，才能获得机遇！”
夏夜的一个晚上，在同伴们打牌闲聊的时候，施瓦伯又像往常一样躲在角落里看书。正好被到工地检查工作的公司经理发现，他看了看施瓦伯手中的书，又翻开了他的笔记本，惊讶地看着眼前的这个人。第二天，他把施瓦伯叫到办公室，问：“你学那些东西干什么？”施瓦伯说：“我想我们公司并不缺少打工者，缺少的是既有工作经验又有专业知识的技术人员或管理者，对吗？”经理点了点头。不久，施瓦伯就被升任为技师。后来，施瓦伯一步步升到了总工程师的职位上。25岁那年，施瓦伯就做了这家建筑公司的总经理。
在一次对普林斯顿大学学生的演讲中，施瓦伯深入地谈了自己对工作的感受，他说：“要想成功，最最重要的莫过于将工作看做理所当然的事。如果你非要做个贪婪者的话，那就做个贪婪工作的人吧。”
一位哲人说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字--勤奋。”
前微软公司中国区总裁唐骏在央视做《对话》节目时说过这样一句话：“比别人勤奋一点点，就能超前别人一大步。”每天起床的时候对自己说一句：今天要比别人勤奋一点点。不久的将来优秀员工的奖励就花落你家。
无论你所做的事情是大是小，都必须勤勤恳恳地一步一个脚印地走过来。要记住，勤奋是做任何事情的基础。
每天进步一点点
中国有句古语：“不积跬步，无以至千里。”说的就是这个道理：量变积累到一定程度就会发生质变。所以说，不要幻想自己能突然脱胎换骨，马上就能成为一个优秀的人。要知道，从平凡到优秀再到卓越并不是一件多么神奇的事，你需要做的就是，每天进步一点点。每一个大的成功背后，都是由一点一滴小进步积累而成的。
在许多人眼中，学习只是青少年时代的事情，适合学习的场所只有学校，已经是成年人并且早已走向社会的自己，已经没有必要再进行学习，除非为了取得一纸文凭。
剑桥大学的一位专家指出：“这种看法乍一看，似乎很有道理，其实是不对的。在学校里自然要学习，难道走出校门就不必再学了吗？学校里学的那些东西，就已经够用了吗？”“其实，学校里学的东西是十分有限的。工作中、生活中需要相当多的知识和技能，课本上都没有，老师也没有教给我们，这些东西完全要靠我们在实践中边学边摸索。”“可以说，如果我们不继续学习，我们就无法取得生活和工作需要的知识，无法使自己适应急速变化的时代，我们不仅不能搞好本职工作，反而有被时代淘汰的危险。”
有些人走出学校参加工作后不再重视学习，总觉得头脑里装的东西已经够多了，再学也无济于事。在学校里学到的其实只是一些基础知识，数量也十分有限，离实际需要相差甚远。
特别是在科学技术飞速发展的今天，我们要想丰富自己、深化自己的思想、不断地提高自己的整体素质，必须怀着更大的热情投入到学习、学习、再学习中，这样才能更好地适应社会，为自己的事业发展搭桥铺路。
根据剑桥大学的一项调查，半数的劳工技能在1~5年内就会变得一无所用，而以前这段技能的淘汰期是7~14年。特别是在工程界，毕业后所学还能派上用场的不足1／4。
由此可见，学习已是随时随地的必要选择。
尺有所短，寸有所长，即使是圣人，也有短处。但明智之人的之所以明智，在于他们善于运用自己的特长以掩盖短处。
孔子乘着一辆马车周游列国。一天，他来到一个地方，见有个孩子用泥土围了一座城，坐在里面玩耍。
“你看见马车过来为什么不躲开呀？”孔子问孩子。
“从古到今，只有车子躲开城，哪有城躲车子的道理？”
孔子愣了一下，走下马车，问道：“你叫什么名字？”
“我叫项橐。”
“你的嘴很厉害，我想考考你，什么山上没有石头？什么水里没有鱼儿？什么车没有轮子？……”
“您老人家听着--土山上没有石头；井水中没有鱼儿；用人抬的轿子没有轮子……”孔子一连提了十几个问题，都难不住这个孩子。
“现在轮到我来考您了……鹅和鸭为什么能浮在水面上？鸿雁和仙鹤为什么善于鸣叫？……”
“鹅和鸭能浮在水面上，是因为脚是方的；鸿雁和仙鹤善于鸣叫，是因为它们的脖子长……”
“不对！鱼鳖能浮在水面上，难道也是因为它们的脚是方的吗？青蛙善于鸣叫，它们的脖子长吗？……”
孔子佩服这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只好拱手连声说：“后生可畏！后生可畏！”说完，孔子就驾着车绕道走了。
改变自己的关键所在即学习。只有学到知识，你才能运用到生活中。知识、学习能够改变自己的一生。
要想弥补自身的不足，让自身丰富和深刻起来，只有不断地学习。杰出的人物几乎都是学有所成之人，无知之人才会轻视学习。
有一个推销员，他保持了20年推销产品世界行业冠军纪录。很多人去拜访他，希望他能说出秘密，但他一直保密。后来很多人联名要求他公开，因为他已很老了，总不能把秘密带进棺材里去吧。这个推销员被说服了，于是作了一次公开演讲。他演讲的方法很奇特，一开始，会场大门一打开，就有几匹马拉来一个大铁架，大铁架上用铁链悬吊着一个非常大的铁球。这个推销员说，你们想知道我的秘密吗？是这样的，他用食指轻轻地在铁球上沿着地平面方向上一敲，隔了一分钟又一敲，每隔一分钟敲击一下。初起，大家看到大铁球纹丝不动。来了解秘密的人，这时愤怒了：我们花了钱来了解秘密，你这个人却在戏弄我们，简直是一场骗局。他们不少人，将手中的物品扔上了演讲台，谩骂声充斥了会场。这时这个推销员却镇静自若，仍在每隔一分钟敲击一下铁球。有一个人站在铁球侧面，仔细观察铁球，发现铁球有一点点摆动。他告诉大家，大家静下来了。随着敲击铁球次数的增加铁球摆动幅度越来越大，后来像飞了起来。会场轰动了。
这位推销员想要借此告诉大家：每天进步一点点，持续行动，坚持自己的信念。这一点点毫不起眼，看似缺乏诱惑力，却在为最终的成功做着储备，积蓄力量。一旦时机成熟，这所有的一点点进步就会瞬间转化成巨大的能量，转化成连自己都会吃惊的巨大成就。
没有人能做到一步登天，但每个人都可以做到一步一个脚印。只要坚持每天进步一点点，不懈怠，总有一天你会惊奇地发现，你已经不知不觉地在同学、同事中脱颖而出。对待一件事我们都应该坚持到底、永不放弃。要坚信量变能转化成质变，哪怕只是每天进步一点点，成功都将在彼岸朝你挥手。每天一点点的进步，将充实饱满你的今天。每天一点点的进步，终将使你一生厚重而充实。
测试：你的学习方法及学习能力
请按实际情况，用“是”、“不一定”，或“否”回答下列题目：
1·学习除了书本还是书本吗？
2·你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？
3·除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？
4·你读书从来不做任何笔记吗？
5·除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导的吗？
6·你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头着作才过瘾吗？
7·你能够经常使用各种工具书吗？
8·上课或自学你都能聚精会神吗？
9·你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？
10·你常找同学争论学习上的问题吗？
记分规则：
第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分，错误的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。最后计算总分。
分数说明：
总分85分以上，学习方法很好。
总分65～80分，学习方法好。
总分45～60分，学习方法一般。
总分40分以下，学习方法较差。
本结果仅供参考。